资源简介

(共15张PPT)
14、杠杆
青岛版五年级科学下册
一、认识杠杆
一根棍子，当用它撬重物时， 它就是一个简单的机械，这种简单的机械叫做杠杆
1.杠杆概念：
一、认识杠杆
2.认识杠杆上的三个点：
力点
支点
重 点
3.你能找出你组装的杠杆上三个点吗？
二、探究杠杆作用
1.通过组装杠杆并体验杠杆撬起物体，谁能说说杠杆有什么作用？
2.移动支撑直尺的橡皮位置，改变支点位置或改变力点位置，再用手指用力压杠杆，有什么感觉？
二、探究杠杆作用
3.设计实验，制定方案
同学们的说的真好，但是这些只是我们的感觉，好像缺少真凭实据，不能有效的让人信服，要是有一组真实的数据就好了，怎么办呢？
4.那么你认为在实验中有什么要注意的问题吗？
实验提示
（1）通过改变钩码个数来改变力的大小。
（2）重点不变，支点不变，每次在力点只能选
择一个位置挂钩码。
（3）每组选一名实验记录员，杠杆平衡了，做
下记录。
（4）分工明确，团结协作，共同完成。
（5）实验完毕，整理好实验器材，并端正做好。
实验记录单
6
0

三、展示交流，总结规律
重点
支点
力点
省力
费力
四、学以致用
1.你知道生活中哪些工具是利用杠杆原理设计的吗？
2.看图片，想一想他们属于省力杠杆还是费力杠杆或等臂杠杆？
生活中的杠杆
给我一个支点，
我就能撬起整个地球。
五、课堂拓展
老师知道咱们班的同学都爱动脑筋，想一想，为什么会把有些工具设计成费力杠杆？
谢谢！

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