资源简介

Unit 4 At the farm
Part A Let’s talk & Let’s play
单元 Unit 4 课时 第 1课时
学习 目标 1.熟练掌握单词carrot,potato,tomato,green beans以及复数； 2.熟练掌握句型：What are these 并回答 3.熟练掌握句型：Are these...... 并进行肯定回答
教学 重难点 1.掌握these的发音以及用法。 2.熟练单复数形式的变化。
学情 分析 四年级的学生经过一年多的学习，对英语已经有了一定的掌握。本节课主要学习一些单词的复数形式，学生在三年级下册已经学过一些词的复数形式，有一定的基础。在基础上，我们又进行加深学习。“these”单词发音可能较难，鼓励学生多加练习，勇于张口。
教学 工具 PPT，单词卡片，课文视频，多媒体
教学 方法 情境创设法，游戏教学法，教授法
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
Part 1: Lead in 歌曲导入。 先听歌进入课堂。然后复习单词。 Step 1 : Lead in Let's sing T: Let’s enjoy a song. S: Ok. Let’s review T: Look at this picture. What’s this S: It’s an apple. It’s red. .... Have a guess. T: It’s red and round. It’s a kind of vegetable. What’s it S: ..... T: OK, let’s learn the knowledge. 播放歌曲，激发兴趣。 图片复习，形象容易理解。
Part 2: Presentation 复习单词的单复数，学习新的句型，先根据情景导入句型，然后进行学习和练习。 Part 2：Presentation: T: Look, what’s this S: ... T: Yes, it’s a tomato. T: And what are they S: They are tomatoes. T: Yes, you’re right. T: Then, look at the boy. What does he say S: ... T: Let’s read the sentences. “ These are tomatoes. They’re good. Yum!” these: 这些； Yum：表示味道或气味非常好。 T: Then look at this one. - Are these tomatoes - No, they aren’t. - And, what are these - They’re carrots. carrot T: What’s meaning S: 胡萝卜 T: Yes, great! T: OK, next one. What do you see S: .... T: Where can you see them S: At a farm. T: Mike and Sarah are at the farm now. What do they see Let’s go and have a look! S: OK... 通过设置农场情景，展示出新的句型，然后老师进行教授，在进行句型的练习巩固。
通过参观农场，学习Let’s talk的文章。然后进行对话练习巩固。 Let’s talk. T: What other vegetables do they see S: ... T: Then check the answer. S: Carrots and tomatoes. T: Look and answer. -Are these carrots -Yes, they are. -What are these -They’re tomatoes. - They’re yellow tomatoes. -Are they good Let’s check! Listen and read. T: OK. Language points T: Let’s role play. One boy and one girl. S: OK... Fill in the blanks Let’s play Guess the fruit or vegetable. Try to say （1）学习Let’s talk 文章。 （2）练习巩固句型对话。
Part 3: Practice 知识练习与巩固。 进行知识点讲解后，配合适当练习。 Step 3: Practice 将教学落到实处，交际意识培养之后，知识点的教授也跟上，保证学生在理解的同时能够运用到具体题型中去。
Part 4: Summary& Homework 通过归纳总结，将本节课内容进行整体梳理。 Step 4: Summary 总结本课时重点单词和目标句型，要学生一起回忆归纳。 知识的总结和归纳，呼应教学目标的完成和落实，情感态度教育，培养学生高尚的价值观。
Homework 作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。
板书设计： Unit 4 At the farm Part A Let’s talk & Let’s play —What are these —They’re... —Are these...... —Yes, they are.
教学反思： 课前通过歌曲引入本节课的主题，激发学生的兴趣。然后进行复习本节课所用单词。通过情景导入句型，并进行学习练习。然后进行Let’s talk的学习。并进行练习巩固，布置作业时，让学生画一幅自己的农场，然后进行对话练习。既能开发学生的创新能力，又能进行练习所学的知识。

展开更多......

收起↑