资源简介

Unit 4 At the farm
Part B Let’s talk & Let’s play
单元 Unit 4 课时 第 4课时
学习 目标 1.熟练掌握those的用法； 2.熟练掌握句型：What are those /Are they......
教学 重难点 1.掌握these和those的区别 2.熟练表达句型What are those /Are they......以及如何回答
学情 分析 本单元学生们已经学习了these的用法以及几种蔬菜的表达法。本节课在此基础上学习those的用法，并且区分these和those的用法。学习一些农场的动物如何表达。并且要熟练掌握What are those /Are they......等句型。重难点在于those的发音以及如何回答。不过在Part A 的基础上，相信学生们学习起来也没有那么困难。
教学 工具 PPT，单词卡片，课文视频，多媒体
教学 方法 情境创设法，游戏教学法，讲授法
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
Part 1: Lead in 通过切水果来复习单词；随后进行歌曲热身进入课堂。 Step 1 : Lead in Let’s review T：Hello, my boys and girls. Let's review the words. S: Tomatoes,.... A riddle Let’s sing. T: Old MacDonald had some ducks at his farm. Now let’s enjoy a song. S: .... T: Now Let’s go to Old MacDonald’s farm. S: OK! 复习前面的内容，使学过的知识与新知识相融合。播放歌曲，激发兴趣，进入课堂。
Part 2: Presentation 学习情景设置学习Let’s talk对话。 学习新的单词和句型。 Part 2: Presentation T: Mr MacDonald has some ducks, too. -How many ducks do you have - A lot of ducks -I have a lot of cows, too! T: And _____are cows. _____are cows. T: What’s the meaning of “those” S: 那些； T: Great! Let’s talk. T: Look at the picture. Q1: Where are they S1: at the farm. Q2: What are they talking about S2: animals Watch and answer. T: What animals are they talking about Let’s watch together. S: Ok... Check the answer. They are talking about the horses. How many horses Seventeen. T: Next, let’s watch and answer: What animals are they talking about S: Ok... They are talking about the ducks. Learn the words: hens. 母鸡 T: Let’s listen and read. S: OK... Language points Fill in the blanks. Guessing game. T: And the animal sounds Let’s play T: Now, let’s make a new dialogue. S: Ok... 通过设置情景，学习对话。并且学习those的用法以及重点句型。
Part 3: Practice 知识练习与巩固 进行知识点讲解后，配合适当练习。 Part 3: Let’s practice 将教学落到实处，交际意识培养之后，知识点的教授也跟上，保证学生在理解的同时能够运用到具体题型中去。
Part 4: Summary& Homework 通过归纳总结，将本节课内容进行整体梳理。 Step 4: Summary 总结本课时重点单词和目标句型，要学生一起回忆归纳。 Homework: 知识的总结和归纳，呼应教学目标的完成和落实，情感态度教育，培养学生高尚的价值观。 作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。
板书设计： Unit 4 At the farm Part B Let’s talk & Let’s play 1.-What are those -They’re...... 2.-Are they...... -Yes, they are./No, they aren’t. They’re......
教学反思： 本节课通过复习和歌曲导入进入课堂。复习可以与新知识相融合。歌曲可以激发学生的兴趣。然后通过情景设置学习对话，让学生可以置身其中。学完之后通过对话练习以及扮演角色等练习相应的句型。These和those分别指代近处和远处的事物，教会学生们进行分辨学习。最后总结并且布置作业。

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