资源简介

(共17张PPT)
《摆一摆，想一想》
教授学科：数学科目
授课对象：一年级
摆一摆，想一想
R·一年级下册
一、情景引入
开园啦！
个
十
个
十
一、情景引入
我怎么
一会儿是“1”，
一会儿是“10”呢？
个
十
二、探索新知
圆片怎么摆这个数最大？
圆片怎么摆这个数最小？
为什么会这样？
个
十
二、探索新知
3个圆片能摆出哪些数？谁能一口气全部摆出来，做到不重不漏？
个
十
二、探索新知
4个 可以摆出哪些数？
活动要求：同桌合作，两人分工，一个人负责摆，一个人负责做记录，快速找出4个 可以摆出的数。
个
十
二、探索新知
5个 可以摆出哪些数？
活动要求：交换分工，之前负责摆圆片的，这次负责做记录，之前做记录的同学，这次负责摆圆片，同桌合作，快速找出5个 可以摆出的数。
二、探索新知
同桌合作，试试看，不用圆片你能一口气说出6个 可以摆出的所有的数吗？
60、51、42、33、24、15、6
二、探索新知
之前都是同桌合作，现在请大家独立思考，试试看，不用圆片，你能一口气说出7个 可以摆出的所有的数吗？
60、51、42、33、24、15、6
70、61、52、43、34、25、16、7
二、探索新知
60、51、42、33、24、15、6
70、61、52、43、34、25、16、7
2
3
4
5
6
7
8
“圆片个数”与“摆出的数的个数”
之间有什么关系？
二、探索新知
60、51、42、33、24、15、6
70、61、52、43、34、25、16、7
2
3
4
5
6
7
8
小组合作，找找看，“圆片个数”
与“摆出的数”之间有什么关系？
三、巩固练习
60、51、42、33、24、15、6
70、61、52、43、34、25、16、7
2
3
4
5
6
7
8
开火车
80、71、62、53、44、35、26、17、8
9
90、81、72、63、54、45、36、27、18、9
10
三、巩固练习
（1）在数位顺序表中，53是由（ ）个圆片摆出的。
（2）8个圆片可以摆8个数，这种说法对吗？
（3）你能写出个位和十位上的数之和为6的所有两位数吗？
8
不对
15、24、33、42、51、60
四、拓展练习
10个圆片能摆出11个数，这种说法对吗？
个位
十位
百位
×
五、课堂总结
今天我们学了些什么，你都有哪些收获？
下 课 啦

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