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(共17张PPT)
孟德尔的豌豆杂交实验
（一）第一课时
导入
请大家把双手伸出来，五指分开，然后双手自然交叉，握紧。相互观察，找出和其他的同学的异同点。
生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
其实双手交叉时拇指的位置就是人的一种性状，也就是区别于他人的一种特征。
问题探讨 P2
融合遗传理论（前人）：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。
×
孟德尔
——遗传学之父
孟德尔（1822—1884），修道士，曾在维也纳大学进修自然科学和数学。他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。其中豌豆的杂交实验非常成功，发现了生物遗传的规律。
一、豌豆用作遗传实验材料的优点 P2-3
1．豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下是纯种。
自交
一、豌豆用作遗传实验材料的优点 P2-3
2．豌豆的花大，便于人工异花授粉。
人工异花传粉示意图
豌豆的人工杂交
人工去雄
套袋
异花授粉
再套袋
母本
父本
一、豌豆用作遗传实验材料的优点 P2-3
3．豌豆有易于区分的性状。
相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。
性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
练一练
A.牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ）
B.兔的白毛与黑毛 （ ）
C.狗的长毛与卷毛 （ ）
D.棉花的细绒和长绒 （ ）
1.请判断下列性状是否为相对性状：
2. 下列选项中，不属于豌豆作为遗传实验材料的原因是(　　)
A．豌豆自花传粉，花未开放就完成了授粉
B．豌豆具有易于区分的性状
C．豌豆是雌雄同株，易于进行杂交实验
D．豌豆在自然状态下一般是纯种
C
P
F1
二、一对相对性状的杂交实验 P4
正交
♂
♀
♂
♀
亲本
子一代
杂交后产生的第一代（F1）总是 的。
基因型不同的个体进行的交配。
高茎
反交
在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？
P
F1
二、一对相对性状的杂交实验 P4
F1
子二代
F2
基因型相同的个体进行的交配。（包括同一朵花或同株植物不同花之间的交配）
子一代自交，结果在子二代（F2）植株中，不仅有高茎的，还有矮茎的。
具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代显现出来的性状叫显性性状，子一代未显现出来的性状叫隐性性状。
一般指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。
显、隐性性状
性状分离
高茎和矮茎性状分离比接近 。
3:1
二、一对相对性状的杂交实验 P4
发现问题
融合遗传的观点无法解释杂种后代出现一定的性状分离比 3:1
三、对分离现象的解释 P5
显性遗传因子
隐性遗传因子
体细胞中遗传因子＿＿＿ 存在；
成对的遗传因子在形成配子时彼此分离，配子中只含每对遗传因子中的 ；
生物的性状是由_________决定的；
遗传因子
显性性状
隐性性状
（D）
（d）
成对
一个
（如：DD、dd为纯合子，Dd为杂合子）
受精时，雌雄配子的结合是 的。
随机
DD
dd
Dd
提出假说
三、对分离现象的解释 P5
高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解
练一练
1．下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（ ）
A．DD × Dd　　　　 B．DD × dd
C．Dd × Dd　　　　 D．Dd × dd
B
2．下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）
A．狗的长毛和卷毛 B．棉花的掌状叶和鸡脚叶
C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
B
练一练
3．如果一株红果番茄的花（RR），接受了一株黄果番茄的花粉（rr），那么在红果番茄上结的果是（　 ）
A．红色　　 B．黄色　　
C．红黄相间　 D．有的是红色，有的是黄色
A
4．某人是双眼皮（此为显性性状 ，用A表示），但是她只能产生一种生殖细胞，那么她的基因组成为（　 ）
A．Aa B．aa
C．AA D．AA或Aa
C
总结
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