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3.3 体液调节与神经调节的关系
第1课时
学习目标
1.生命观念——通过分析总结神经调节与体液调节的关系、下丘脑在生命活动调节中的作用等，形成生命的稳态与平衡观及生命的系统观。
2.科学思维——通过建立体温调节及水盐调节的模型，培养模型与建模的科学思维习惯。
3.社会责任——通过了解高温环境下的体温和水盐调节，树立学以致用、关注人类健康的态度。
2.在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？两者之间的关系是怎样呢？
心脏活动受自主神经支配，不受意识支配。兴奋时交感神经活动占优势
神经调节：交感神经兴奋，使心跳加快。
激素调节： 肾上腺→肾上腺素→心脏→心跳加快
交感神经→
在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。
1.你坐在那里没有运动，也知道过山车是安全的？为什么心跳还会加速呢？
问题探讨
1.体液调节
（1）概念：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
情景材料一：动脉血中一定水平的CO2与维持呼吸和呼吸中枢兴奋性有关。当吸入气中CO2含量增加到2％时，呼吸加深；增至4％时，呼吸频率也增快，肺通气量可增加1倍以上；超过7％时，肺通气量不能相应增加，动脉血CO2陡升，使呼吸中枢等活动受抑制而出现呼吸困难、头痛甚至昏迷。
小组合作学习从以上情景材料中你能得到什么启发？
一、体液调节与神经调节的比较
结论：
血液中的CO2可以调节呼吸运动，代谢产物也可以调节生命活动。
(2)体液调节的物质
激素（主要）：
如甲状腺激素等
非激素：
如组织胺、某些气体分子(NO、CO)以及一些代谢产物(CO2)等
(3)范围：
①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节；
②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。
1.体液调节
一、体液调节与神经调节的比较
比较项目 作用途径 信息分子 反应速度 作用范围 作用时间
体液调节
神经调节
激素、CO2等
神经递质
体液运输
反射弧
较缓慢
较广泛
准确、比较局限
比较长
短暂
迅速
思考讨论：结合坐过山车实例，比较神经调节与体液调节的区别及原因探讨？
1.为什么神经调节迅速而体液调节较缓慢？
2.为什么神经调节作用时间短暂，体液调节作用时间比较长？
神经调节信号直达效应器所以反应迅速，激素通过体液运输所以反应较缓慢。
神经递质作用后立即被分解或被转移走，所以作用时间短暂；虽然激素被靶细胞接受起作用后被灭活，但血液中各激索活性可以保持一段时间，所以作用时间较长。
2.体液调节与神经调节的比较
1.人体体温保持相对恒定（37℃左右）的原因：
人体 和 过程保持 。
产热
散热
动态平衡
产热＞散热，体温升高；产热＜散热，体温降低。
外界温度低时，机体产热多，散热也多
发高烧时，人体的产热量不一定大于散热量，除非病人的体温在持续升高（产热＞散热），如果体温保持不变，则产热量等于散热量。
实例1：体温的调节
外界温度高时，机体产热少，散热也少
讨论：当我们生病发高烧时，我们身体的产热量一定大于散热量吗？
二、体液调节和神经调节的协调
2.维持体温稳态的机制：
体温调节方式
(本节主要讨论内容)
行为性调节——重要补充
生理性调节——基本方式
讨论：自主阅读课本，找到在维持体温稳态的生理性行为中通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？
同时小组合作制作维持体温稳态的生理性行为的思维导图，每个小组派代表展示解说及成果。
实例1：体温的调节
二、体液调节和神经调节的协调
3.维持体温稳态的机制——生理性调节
人体热量
产热
散热
代谢产热
皮肤
主要产热器官是骨骼肌
蒸发（汗液的蒸发）
主要通过肝、脑等器官的活动提供热量
对流（通过气体来交换热量）
传导（机体热量直接传给同它接触的物质）
辐射（如以红外线等形式将热量传到外界）
主要来源
安静时
运动时
主要器官
主要方式
次要途径
呼吸、排尿和排便
实例1：体温的调节
二、体液调节和神经调节的协调
4.皮肤是人体最主要的散热器官
实例1：体温的调节
隔热，减少热量散失
皮肤血管
皮肤血管收缩，血流量减少，散热减少
皮肤血管舒张，血流量增多，散热增加
皮肤中分布有温度感受器
（冷觉感受器和温觉感受器）
皮下脂肪
思考：人处在寒冷环境中时，散热会增加，那么机体是如何保持体温恒定的呢？请小组合作尝试画出该过程思维导图。
增加产热，减少散热
寒冷刺激
皮肤冷觉感受器
下丘脑-体温调节中枢
传入神经
促甲状腺激素释放激素
垂 体
促甲 状腺激素
甲状腺
甲状腺激素
反馈
反馈
传出神经
骨骼肌战栗
皮肤血管收缩
立毛肌收缩
汗腺分泌减少
肾上腺素增加
大脑皮层
产生冷觉
加衣物
增加产热
减少散热
生理性调节
行为性调节
（一）寒冷环境：
阅读P59第1、2自然段，结合P59图3-9，构建炎热环境下体温调节过程的模型。
（二）炎热环境：
炎热刺激
下丘脑-体温调节中枢
皮肤热觉感受器
皮肤血管舒张
血流量增多
汗腺分泌增多
传入神经
自主神经系统的调节
肾上腺等 腺体的分泌
大脑皮层
产生热觉
减少衣物使用空调
增加散热
生理性调节
行为性调节
增加散热
实例1:体温调节
正常体温37度
内分泌
当局部体温高于正常体温时
下丘脑体温
调节中枢兴奋
通过神经——体液发送信息
皮肤血管舒张、血流量增多,汗腺分泌增多，散热增加
体温下降
血液循环
下丘脑体温
调节中枢兴奋
通过神经——体液发送信息
当局部体温低于正常体温时
体温回升
皮肤血管收缩,血流量减少，汗腺分泌减少，散热减少;肌肉和肝等产热增多
内分泌
血液循环
寒冷环境
高温环境
停留过久
停留过久
机体产生的热量不足以补偿散失的热量
体温降低
机体产生的热量
不能及时散出
体温升高
①影响物质代谢的正常进行；
②使细胞、组织和器官发生
功能紊乱；
③破坏内环境稳态；
④严重时危及生命；
5月22日甘肃省白银市举行的马拉松百公里越野赛中因冰雹等极端天气，21名参赛人员出现失温现象导致死亡。
中暑
由此，说明体温调节特点是什么呢？
6.体温调节特点：人体调节体温的能力是有一定限度的。
5.体温调节方式：体温调节是由 调节和 调节共同实现的。
神经
体液
（1）体温调节中枢：___________
（2）体温感觉中枢：___________
（3）体温调节的方式：____________
（4）温度感受器：________________________
（5）温度感受器分布：______________________
（6）效应器：____________________________________
下丘脑
大脑皮层
感受温度的传入神经末梢
皮肤、黏膜、内脏器官
汗腺、骨骼肌、肾上腺、血管、立毛肌
填写下列相关神经结构
神经-体液调节
通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。
理解巩固
分析产热量和散热量的变化
尝试绘出人体散热量随环境温度变化的曲线，并分析比较25 ℃与10 ℃条件下人体产热量的大小关系。
如图所示
人体25 ℃时的产热量(a)、散热量(b)和10 ℃时的产热量(c)、散热量(d)的大小关系是：人体25 ℃时产热量(a)＝25 ℃时散热量(b)<10 ℃时产热量(c)＝10 ℃时散热量(d)。
思考讨论
关于体温调节的四点理解
(1)人体通过调节产热与散热的动态平衡来维持体温的恒定。外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外界环境温度高时，产热少，散热也少。
(2)参与体温调节的激素有甲状腺激素和肾上腺素，它们之间表现为协同作用。
(3)体温感受器的适宜刺激为“温度的变化”而不是“冷”“热”本身。
(4)在发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温在继续升高，如果体温保持不变，则产热仍等于散热。
核心归纳
寒
冷
皮肤冷觉
感受器
皮肤血管收缩
汗腺分泌减少
骨骼肌战栗
肾上腺素分泌增多
传入
神经
传出
神经
增加产热
（主动）
减少
散热
炎热
皮肤热觉
感受器
下丘脑体温调
节中枢
皮肤血管舒张、皮肤血流量增多
汗液分泌增多
传入
神经
自主神经系统
增加散热
腺体的分泌
TRH
甲状腺
甲状腺激素分泌增多
垂体
TSH
小结
1．下列不利于人体散热的是（ ）
A．骨骼肌不自主战栗 B．皮肤血管舒张
C．汗腺分泌汗液增加 D．用酒精擦拭皮肤
A
理解巩固
2.当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是（　　）
A．体温仍然能够保持相对恒定
B．蜷缩身体，减少体表与外界接触面积
C．下丘脑感受到温度下降
D．肾上腺素分泌减少，心率减慢
D
理解巩固
3.北京冬奥会期间，越野滑雪运动员身着薄比赛服在零下10℃左右的环境中展开激烈角逐，关于比赛中运动员的生理现象，下列叙述正确的是（　 ）
A．血糖分解加快，储存的ATP增加，产热大于散热
B．血液中肾上腺素含量升高，甲状腺激素含量下降，血糖分解加快
C．心跳加快，呼吸频率增加，温度感受器对低温不敏感而不觉得寒冷
D．在运动初期骨骼肌细胞主要通过肌糖原分解供能，一定时间后主要通过肝糖原分解供能
C
理解巩固

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