资源简介

(共16张PPT)
凤阳花鼓
安徽民歌
学习目标：
1 . 通过学唱歌曲《凤阳花鼓》， 了解安徽民歌的风格，了解五声 调式及鱼咬尾。
2 . 通过简单节奏伴奏，使学生能 用鼓、锣为歌曲《凤阳花鼓》伴奏。
3 . 通过学习《凤阳花鼓》，体会幸福生活来之不易要珍惜好时光。
凤阳花鼓；又称“双条鼓”，“花鼓小罗”、“打花鼓”，是安徽凤阳民间古老戏曲艺术的瑰宝，表演者通常是一男一女，一人执锣，一人背鼓，边歌边舞。
聆听歌曲
凤阳花鼓
1. 歌曲歌唱了什么内容？
2.歌词有什么特点？
分析歌曲
3.旋律有何特点？
手拿锣鼓载歌载舞欢快、活跃的场景。
口语化、使用衬词、突出地方韵味。
民族五声调式。
大切分
手
拿
着
五声调式
1 2 3 5 6
宫 商 角 徵 羽
由宫、商、角、徵、羽五个音组成的调式，广泛出现在中国古代音乐和民间音乐中。
知 识 小卡 片
鱼 喓 尾
是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构。
学唱歌曲
衬词；民歌的一大特色
“得儿”“另当”；鼓声震动的声音
学 一 学
拓 展 延 伸
凤阳花鼓
说凤阳，
道凤阳，
凤阳本是好地方，
自从出了朱皇帝，
十年倒有九年荒。
大户人家卖牛马，
小户人家卖二郎，
奴家没有儿郎卖，
背身花鼓走四方。
你能不能用“鱼咬尾”和“五声调式”五个音来完成下面的小测试。
拓 展 训 练
6
3
6
5
1
课 堂 小 结
生活在新时代的我们要热爱生活，体会幸福生活的来之不易珍惜美好时光。

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