资源简介

9.4 功率
学习目标
1.举例说明比较物体做功快慢的两种方法。
2.说出功率的定义、公式、单位。
3.会运用功率的公式计算简单的功率问题。
学法指导
1.预习的重点是功率的定义、公式和单位,探究怎样测量功率。
2.实验的设计方案可根据自己的情况,选择合适的测量工具,与小组成员共同完成。
【预习导学】
　　阅读课本第108、109页内容,回答问题。
知识点一 怎样比较做功的快慢
1.课本插图9-32、9-33各采用什么方法比较起重机做功的快慢
2.小明用铁锹挖土,20 min做功1200 J,小明的爸爸用铲车挖土,2 min做功600 J,他俩谁做功快呢 你是怎样判断的
3.如果做功多少不同,做功时间也不相同,可用 比较做功的快慢。
【参考答案】
知识点一
1.答:图9-32采用的是做同样的功,比较所用时间的长短;图9-33是做功时间相同,比较做功的多少。
2.答:小明的爸爸做功快。小明1 min做功60 J,他爸爸1 min做功300 J。相同时间,小明的爸爸做功多。
3.功与时间的比值
知识点二 功率
4.在物理学中,速度表示物体 的快慢;速度的定义: 。在物理学中,用功率这个物理量表示做功的快慢,你能根据给速度下定义的方法,给功率下个定义吗
5.功率表示 ;功率的公式P 。功率的单位由功和时间的单位组合而成,即 ,符号: 。为了纪念瓦特在物理学上所作的贡献,使用他的名字来命名功率的单位,即瓦特,简称瓦,符号W,1 W= J/s ,功率的单位还有:千瓦(kW),兆瓦(MW),1 kW= W,1 MW=
W。
6.某机器的功率是2.5 kW,它表示的物理意义是 。若要完成15000 J的功,需要 s。
7.*小明用相同的水平推力,分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动,较轻的B物体沿较粗糙的平面移动,若在相同的时间内移动相同的距离。则下列说法正确的是 ( )
A.小明对A物体做的功多
B.小明对B物体做的功多
C.小明推A物体时的功率小
D.小明推A、B两物体时的功率相同
8.*王小虎同学听到上课铃响了,他一口气从一楼跑到三楼,所用时间为10 s。那么他上楼过程中,克服自己重力做功的功率最接近下面哪个值 ( )
A.3 W　　　　　　 B.30 W
C.300 W D.3000 W
【参考答案】
知识点二
4.运动　路程和通过这段路程所用时间的比
答:把做功与完成这些功所用时间之比叫作功率。
5.物体做功的快慢　=　焦/秒　J/s　1　103　106
6.该机器工作时,一秒做功2500 焦　6
7.D
8.C
【合作探究】
任务驱动一 小组实验:测量跳绳时的功率
实验用到的器材:刻度尺、表、磅秤。
实验的原理:
实验步骤:
(1)用磅秤测量出人体的质量,然后计算出 ;
(2)用刻度尺测量每次跳起离地的 ;(假设每次离地高度相同)
(3)用表测量出某同学1 min跳绳的个数n;
(4)将测量数据填入表格中:
人的重 力G/N 离地的 高度h/m 跳绳的 个数n 功W/J 时间t/s 功率 P/W
【参考答案】
任务驱动一
功率的公式P=
(1)重力G
(2)高度h
任务驱动二 小组讨论
如图所示,这是甲、乙两人在建筑工地搬砖的场景,观察a、b两图,可获得的信息是 。要想计算甲、乙的功率各是多少,需要测量哪些物理量 需要测量: 根据 可算出甲、乙各自的功率。
【参考答案】
任务驱动二
在相等的时间内,甲比乙做的功多;甲的功率大　所搬砖的重力大小G;搬砖的高度h;搬砖所用的时间t　P==　
任务驱动三 问题思考
学校新购了一箱物理器材,小明同学将它从一楼搬到三楼,小刚同学想测定小明搬运器材过程中对箱子做功的功率。
实验器材:秒表、卷尺、磅秤。
实验步骤:(1)小刚同学设计的测量步骤如下,其中多余的是 ( )
A.测出箱子的质量m;
B.测出楼梯的总长度L;
C.测出一楼到三楼的竖直高度h;
D.测出小明上楼所用的时间t;
E.算出小明搬运箱子的功率P。
(2)请你帮小刚设计一个记录实验数据的表格。
【参考答案】
任务驱动三
(1)B
(2)
箱子的 质量m/kg 一楼到三楼的竖直高度h/m 所用的时间t/s 功率 P/W

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