保护动物 课件(共12张PPT) 小学综合实践活动

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保护动物 课件(共12张PPT) 小学综合实践活动

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(共12张PPT)
保护动物
目录:
常见珍惜动物介绍
人类为什么保护动物
对人类有益的鸟类
分组讨论
形态特征:体形似黑胸熊,头圆面大,尾极短。躯干和尾白色,两耳、眼及四肢全黑色。
分布:我国的四川、甘肃、陕西,栖息在海拔1400-3500米的高山竹林内,是世界上最稀有的动物种类之一。
生活习性:行动缓慢,性情温顺。听、视觉较差,自卫能力较弱。主要以竹笋,竹叶尖为食,亦喜欢吃野果或一些动物性食物。
珍惜动物:指如果不被特殊保护可能灭绝的动物种类
大熊猫(Ailuropoda melanoleuca)
形态特征:体大头圆,四肢粗大,体魄强健。通体毛发橘黄,有横列的黑色条纹;腹白色,黑纹明显;尾部黑纹横列,尾尖黑色。
分布:我国的中南、华南、西南森林、丛林或野草丛生的地方,喜欢在针、阔叶混交林中栖息。
生活习性:生活于山地森林,多夜间单独活动。行动敏捷,善于游泳。以部分草食性动物为主。
华南虎(Panthera tigris amoyensis)
形态特征:类似海豚的淡水哺乳动物,身体呈纺锤形,眼小而退化。声纳系统特别灵敏,能在水中探测和识别物体。
分布:我国长江中下游附近多沙洲、边滩并有大、小支流与干流相连的地段。
生活习性:喜欢群居,每群一般2-6头,以鱼类为食。
白暨豚(Lipotes vexillifer)
形态特征:头顶有尖形黑色冠毛,毛长达23厘米,腹为橘黄色。
分布:我国云南西北部、西藏西南部
生活习性:栖息于海拔3000米以上的高山暗针叶林带,取食云杉、冷杉等针叶树的嫩芽及松萝、竹笋。
金丝猴(Rhinopithecus bieti)
形态特征:成体全长可达2米左右,尾长与身长相近。头扁,吻长,外鼻孔位于吻端,具活瓣。身体外被革质甲片,腹甲较软;甲片近长方形,排列整齐;有两列甲片突起形成两条嵴纵贯全身。分布:中国的中南、华东、西南森林、丛林或野草丛生的地方,喜欢针、阔叶混交林中栖息
生活习性:在江湖和水塘边掘穴而栖,性情凶猛,以各种兽类、鸟类、爬行类、两栖类和甲壳类为食。
扬子鳄(Alligator sinensis)
1.动物是人类的朋友,我们应该保护它。
2.随着人口的增加和经济的发展,地球上平均不到两年就有一种野生动物灭绝,不少动物也处于灭种的边缘,我们需要保护它。
3.由于一些人不了解保护动物的重要性,或是为了谋取私利,仍在猎杀珍贵稀有动物,我们必须保护它。
人类为什么要保护动物?
常见的对人类有益处的鸟类
1.一只大山雀1天可捕食害虫200多条
2.一只喜鹊1年消灭松毛虫15000条
3. 一只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条
4. 一只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只
5. 一只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只,相当于保住了1000公斤粮食
鸟儿对人类有这么多好处,
难道我们不应该把它当朋友吗?
1.国家一级保护动物有哪些?
1.兽类:
长臂猿、大熊猫、紫貂、雪豹 、亚洲象、梅花鹿、野牦牛、藏羚、金丝猴、中华白海豚、麋鹿等
2.两栖爬行动物:
四爪陆龟 、鳄蜥 、巨蜥、 蟒 、扬子鳄等
3.鸟类:
短尾信天翁、丹顶鹤、四川山鹧鸪、金雕、玉带海雕、绿孔雀 、白鹤、鸨等
分组讨论:
2.我们如何一起来保护小动物?
1.我们要做到不捕捉、不伤害有益的动物,对伤害动物的行为要劝阻。
2.我们不要吃野生动物。
3.多种花草树木,不污染环境。
4.不在动物园随意投食,影响动物身体健康。
5.看到流浪、受伤的动物主动收留和治疗。
分组讨论:

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