资源简介

(共26张PPT)
3. 学会反思
第1课时
内容总览
单元学习内容
01
单元教学情境
02
教学目标
03
新知导入
04
新知讲解
05
06
目录
课堂总结
06
板书设计
作业布置
07
单元学习内容
单元内容一览表 课题 栏目 目的与要求
1.学会尊重 尊重他人每个人都应得到尊重尊重自己 知道每个人都拥有生而为人的尊严,每个人都应当得到尊重,而国家也尊重和保障人权、人的尊严；通过情境创设、事例交流、同桌演绎等活动感受宽容带来美好的生活，理解宽容的意义；通过案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用，初步养成反思好习惯。
2.学会宽容 宽容让生活更美好宽容他人和而不同 3.学会反思 反思是什么为什么反思反思有方法养成反思好习惯 单元教学情境
《我们是一家人》单元活动主题与实践任务 主题 学习目标 课前探究任务 课中实践任务 课后拓展任务
学会尊重 知道每个人都拥有生而为人的尊严,每个人都应当得到尊重,而国家也尊重和保障人权、人的尊严 日常生活中尊重和不尊重他人的行为有哪些 尊重对个人和社会有哪些意义 日常生活中自觉践行尊重
学会宽容 通过情境创设、事例交流、同桌演绎等活动感受宽容带来美好的生活，理解宽容的意义 日常生活中哪些情况可以宽容 宽容对我们的生活有哪些重要性 行动中自觉做到宽容待人
学会反思 过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义 联系实际，分享我们可以反思什么 反思对于我们健康成长有什么意义 掌握反思方法，养成反思习惯
政治认同:体会到生活需要反思，初步形成主动反思意识
道德修养:通过案例分析、辨析观点等活动，渗透反思的方法
法治观念:过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义
健全人格:通过案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用，初步养成反思好习惯
责任意识:树立主动反思意识，培养反思习惯
学习目标
静坐常思己过
闲谈莫论人非
读一读，谈感悟
新知导入
昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢 我要好好想一想。
新知讲解
目标导学一 反思是什么
心里话
计计和较较在小区里玩， 计计不小心把较较撞倒在台阶上。顿时，较较的膝盖磕得直流血。晚上，计计的爸爸妈妈带着他到较较家道歉。
1.回忆：学习或生活中让自己印象深刻的一件事。
2.思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？
新知讲解
回忆大家谈
计计和较较在小区里玩， 计计不小心把较较撞倒在台阶上。顿时，较较的膝盖磕得直流血。晚上，计计的爸爸妈妈带着他到较较家道歉。
我印象最深的是跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真是一分耕耘一分收获。
我竞选班长失败后很难过，但从中知道了自己的不足。
以前我的朋友很少，后来发现“用心”才能 交到好朋友。
我印象最深的是运动会参加接力赛，虽然没有得第一，但是我学会了团结协作。
新知讲解
回忆大家谈
反思，听起来是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。
当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时,就是在反思。
新知讲解
知识拓展
写日记
做考后分析
睡前回顾
新知讲解
小 思 考
请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一种过程，它起到了怎样的作用？
新知讲解
生活离不开反思
反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
新知讲解
小小辩论会：反思真的有必要吗？
过去的事情就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！
对下面两个同学的观点，你怎么看？
晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。
新知讲解
目标导学二 为什么反思
[小小辩论会]
正方：要反思
反方：不要反思
反思可以帮助我们总结经验、促进自身能力发展
反思可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误
反思能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现
……
有些东西是人类本能行为，不需要反思也可以做到。
反思有时候会让人痛苦、羞愧从而导致自卑心理的产生
反思会让人变得不确定、优柔寡断
……
新知讲解
通过这次辩论会，你有什么收获和体会？
反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变我们对此类事情的看法和做法。
反思的内容不是只有失败和错误，还有成功的经验总结。
反思虽然会造成一定的情绪波动，但这也是自我成长的必经过程，自我完善的一种方式。
收获一：
收获二：
收获三：
新知讲解
如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极影响。但这并不说明我们不需要反思，而是应该在不断反思的过程中积累经验，进行更加科学、合理的反思，从而帮助自己进行提高。
新知讲解
为了更好的完善自己，我们不能回避自己的缺点和不足。反思能够帮助我们回顾、分析和总结过去。能让我们明确自己努力的方向，避免错误，实现目标。
辩 论 小 结 论
新知讲解
1
2
反 思
反思：回头，反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训。它的反义词——痴迷。近义词——反省。
定义：
意义：
反思过去——总结经验——用于成长
（它的作用是积极的，引导人们不断纠正错误和不足，不断进步的！）
新知讲解
〖译文〗
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？
新知讲解
撰写一篇心得体会，以“反思可以让我… …”为题
经验分享
任务一
任务二
回忆最近的一次班级活动，介绍你在活动中的表现，反思有什么不足之处？哪些同学做得值得你学习？
新知讲解
通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
课堂总结
学会反思
反思是什么
为什么反思
板书设计
课后搜集名人善于反思的故事，下节课进行交流
作业布置
谢谢
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第三课 学会反思（第一课时）
一、教学目标 政治认同:体验反思的过程，感受反思的意义 道德修养:能够做到主动反思，有所收获 法治观念:理解反思的重要意义 健全人格:初步掌握反思的方法，并进行实际运用，初步养成反思好习惯 责任意识:培养主动反思意识
二、教学重点、难点 重点：认识反思的重要意义 难点：能从主动反思中有所收获
三、教学准备 PPT，多媒体课件
四、评价任务 1.链接生活，感悟反思的内涵。 评价量表1评价项目评价标准星等能结合自身经验，列举反思的具体表现列举4个及以上得3星； 列举1-3个得2星； 能结合自身经验进行说明得2星。（ ）分析案例，理解反思的内涵认真阅读，积极分析得1星； 能准确概括得4星； 概括不够全面得3星。（ ）
2.讨论明晰，感受反思对自己健康成长的作用。 评价量表2评价项目评价标准星等能通过课堂讨论，知道反思对自己健康成长的作用积极参与讨论得1星； 能够说出1点得1星； 能结合实例进行说明得2星。（ ）
3.课时学习评价 第一课时学习评价项目自评互评他评能通过多种实践探究活动，了解反思的内涵及作用。
教学过程
教学环节 学习活动 设计意图 效果评价
导入新课 读一读，谈感悟 静坐常思已过，闲谈莫论人非。 通过名言警句的阅读感悟，成功引出本节课的话题 教师观察学生的活动参与程度及回答，给与学生及时的鼓励。
讲授新课 环节一：反思是什么 1.心里话：昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢 我要好好想一想。 2.回忆大家谈 （1）回忆：学习或生活中让自己印象深刻的一件事。 （2）思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？ 示例：我印象最深的是跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真是一分耕耘一分收获。 我竞选班长失败后很难过，但从中知道了自己的不足。 以前我的朋友很少，后来发现“用心”才能交到好朋友。 我印象最深的是运动会参加接力赛，虽然没有得第一，但是我学会了团结协作。 3.知识拓展： 反思，听起来是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时,就是在反思。 4.反思进行时 5.小思考 请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一种过程，它起到了怎样的作用？ 知识拓展：生活离不开反思 反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 环节二：为什么反思 小小辩论会：反思真的有必要吗？ 对下面两个同学的观点，你怎么看？ 观点一：过去的事情就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！ 观点二：晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。 正方：要反思 反方：不要反思 知识拓展： （1）反思定义：回头，反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训。它的反义词——痴迷。近义词——反省。 （2）反思意义：反思过去——总结经验——用于成长 （它的作用是积极的，引导人们不断纠正错误和不足，不断进步的！） 名言赏析： 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 〖译文〗 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？ 经验分享： 任务一：回忆最近的一次班级活动，介绍你在活动中的表现，反思有什么不足之处？哪些同学做得值得你学习？ 任务二：撰写一篇心得体会，以“反思可以让我… …”为题。 环节一：通过展示短小的“心里话”，引出反思的话题。 通过回忆大家谈活动，一方面，鼓励学生大胆回忆自己印象最深刻的事情并分析记忆深刻的原因，从而使学生理解反思的作用；另一方面，培养学生反思意识。 通过“反思进行时”和“小思考”活动，使学生在参与过程中感悟到生活离不开反思。 环节二：通过组织学生进行辩论活动，让学生自愿选择正方和反方观点，并以小组为单位，归纳整理相关的理由进行辩论，使反思的意义在辩论过程中得以更清晰的展示，同时培养学生的小组合适意义和语言表达能力。 通过引导学生大声朗读和识记名言，增加学生的知识储备，升华主题 经验分享环节，旨在引导学生应用知识解决问题的能力 环节一：教师通过学生的回答评估学生对于问题的了解情况，并作出及时的引导。完成评价量表1。 环节二：教师通过学生的回答，评估学生对问题的了解程度。 教师对学生不同观点进行总结引导，同时完成评价量表2. 观察学生课堂参与过程中的表情变化及回答的答案，考查学生是否真正理解。
课堂总结 通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。 提出号召，升华主题 教师通过回顾课堂进行总结，引导学生加深理解。
作业布置 课后搜集名人善于反思的故事，下节课进行交流 通过作业引导学生从生活出发，夯实知识。 教师及时查看学生作业完成情况并给出对应评价。
板书设计
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小学道德与法治六年级下册第一单元《完善自我 健康成长》大单元教学设计
一、大概念设计主题 六年级下册第一单元教材主题为《完善自我 健康成长》，聚焦自我成长主体。根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》“道德教育”中“通过情景剧，展现生活中人与人之间的交往场景，讨论怎样才能维护良好的人际关系，在生活中学会关心，学会帮助，学会感恩，团结互助，帮助弱势群体。”为依据，确定本单元的大概念设计主题为“完善自我 健康成长”。
二、单元内容、学段学科关联 社会生活是我们成长的重要场所，基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与整体设计。单元内容一览表完善自我健康成长课题栏目目的与要求1.学会尊重尊重他人每个人都应得到尊重尊重自己知道每个人都拥有生而为人的尊严,每个人都应当得到尊重,而国家也尊重和保障人权、人的尊严；通过情境创设、事例交流、同桌演绎等活动感受宽容带来美好的生活，理解宽容的意义；通过案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用，初步养成反思好习惯。2.学会宽容宽容让生活更美好宽容他人和而不同3.学会反思反思是什么为什么反思反思有方法养成反思好习惯本单元链接家庭生活、引导学生树立人际关系意识。小学、初中、高中各阶段关联性较强，具体联系如下图。
三、设计单元教学情境 部编版六年级上册第一单元《完善自我，健康成长》以“养成交往品德”为主题展开，着重培养学生尊重、宽容、自省的美德，学生通过对三种道德规则的践行并不断塑造思想、道德、 人格，完成个人的社会化过程，进一步融入社会公共生活之中。《学会尊重》是第一课的内容。尊重是中华民族.上千年来的传统美德，是中华民族文化的积淀。它是一座桥梁，在人与人之 间传递着信任与爱。每个人都有一定的自尊心，要想获得他人的尊重，必须先学会尊重他人。要做到人与人之间和谐相处，就从心怀“尊重自己、尊重他人”开始。表1《完善自我 健康成长》单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务学会尊重知道每个人都拥有生而为人的尊严,每个人都应当得到尊重,而国家也尊重和保障人权、人的尊严日常生活中尊重和不尊重他人的行为有哪些尊重对个人和社会有哪些意义日常生活中自觉践行尊重学会宽容通过情境创设、事例交流、同桌演绎等活动感受宽容带来美好的生活，理解宽容的意义日常生活中哪些情况可以宽容宽容对我们的生活有哪些重要性行动中自觉做到宽容待人学会反思过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义联系实际，分享我们可以反思什么反思对于我们健康成长有什么意义掌握反思方法，养成反思习惯
四、学情分析 道德与法治是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课教学对象是小学六年级的学生，已经具备搜集和整理资料的能力，能够用自己的方法筛选和整理资料。从学生的社会生活环境看，学生对于“尊重”“宽容”“反思”等品格，有一定了解，能初步感受这些品格对与人和谐相处的重要意义。但落实到日常的行为细节中，还缺乏深入的思考，没有较深层次的理解。
五、单元学习目标 核心素养：知道每个人都拥有生而为人的尊严,每个人都应当得到尊重,而国家也尊重和保障人权、人的尊严；通过情境创设、事例交流、同桌演绎等活动感受宽容带来美好的生活，理解宽容的意义；通过案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用，初步养成反思好习惯。
六、单元学习评价设计 第一单元学习评价项目自评互评他评能通过多种实践探究活动，了解尊重的意义，学会尊重。能通过述说宽容对个人和社会的作用，学会宽容。在实际生活中能树立反思意识，行动上经常反思完善。
高中
初中
小学
六上四单元《法律保护我们健康成长》，六下一单元《完善自我 健康成长》
七上第二单元《友谊的天空》，七下第三单元《在集体中成长》
选择性必修2
“法律与生活”
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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