资源简介

广东省2024届高三“百日冲刺”联合学业质量监测
日语试卷
考生注意:
1.满分150分,考试时间120分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围:高考全部内容。
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题:每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后,你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.二人はこれから何をしますか。
A.食事をする。 B.映画を見る。 C.お茶を飲む。
2.男の人の娘が生まれたのはいつですか。
A.5月8日 B.55日 C.5月3日
3.音楽の先生はどの人ですか。
A.カバンを持っている人
B.眼鏡を掛けていない人
C.髮が長い人
4.女の人と男の人が雑誌について話しています。会話の内容に合っているのはどれですか。
A.今週の雑誌は男の人は買いますが、女の人は買いません。
B.今週の雑誌は男の人は買いませんが、女の人は買います。
C.今週の雑誌は男の人も女の人も買います。
5.男の人はこれから、まず何をしますか。
A.作文を見る。 B.昼ご飯を食べる。 C.お弁当を持ってくる。
第二节(共15小题:每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6.女の人は何を買いましたか。
A.機 B.車 C.服
7.女の人と男の人が電話で話しています。男の人はどうして迎えに行かないですか。
A.力がないから B.車がないから C.腰が悪いから
8.男の人は何をすることになりましたか。
A.電話番号を教えます
B.電話を掛けます
C.車で友達の家に行きます
听下面的录音，回答第9至11题。
9.駅のコンビニの傘はどうですか。
A.すぐ売り切れる B.安く買える C.使いにくい
10.男の人はどうしますか。
A.コンビニで傘を買います。
B.大きい傘を持っていきます。
C.折り畳み傘を持っていきます。
11.女の人はこれからまず何をしますか。
A.レストランを予約します
B.コンビニで傘を買います
C.デパートで買い物をします
听下面的录音，回答第12至14题。
12.学生の頃とちっとも変わっていないのは誰ですか。
A.王さん B.友子さん C.高橋さん
13.二人は今どこにいるんですか。
A.コンビニ B.レストラン C.学校
14.男の人がよく行く国はどれですか。
A.独 米 日 B.日·仏 米 C.米·露 仏
听下面的录音，回答第15至17题。
15.男の人はいつチケットを予約しましたか。
A.今週の木曜日 B.今週の金曜日 C.來週の月曜日
16.男の人はいつチケット代を払いに行きますか。
A.今週の木曜日 B.今週の金曜日 C.來週の月曜日
17.男の人はどこでチケット代を払いますか。
A.銀行 B.コンビニ C.郵便局
听下面的录音，答第18至20题。
18.二人は何を見ていますか。
A.電話番号 B.周辺の地 C.パン屋の看板
19.二人はどこに行く予定ですか。
A.パン屋 B.美術館 C.美容院
20.二人はこれから何をしますか。
A.家へ帰る B.パン屋でパンを買う C.美容院に戻る
第二部分阅读理解（共20小题。每小题2.5分，满50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将
该涂黑。
（一)
彼の家の近くに小鳥屋があった。その小鳥屋に、ある日、1羽のオウム（鹦鹉）が来た。聲はとてもきれいで、その聲を聞くと一日中幸せだった。その上、そのオウムはいつも日本語で歌を歌っていた。彼の好きな歌ばかりだった。毎日このオウムの歌が聞けたら、どんなにすばらしいだろうと彼は思った。そして、とうとう彼はそのオウムを買ってしまった。オウムは一日中歌い続け、彼は幸せだった。
そのうち、友達の家のパーティーに行くことになった。彼はオウムに新しいシャツとネクタイ、黒い服を着せて、パーティーに連れて行った。友達を驚かそうと思ったのだ。（ア）、友達はみんな不満だった。
「どうしてオウムなんて連れてきたんだ？」
「まあ、このオウムの歌を聞いてくれよ。このオウムは日本語で歌を歌えるんだ。」「そんな、まさか。」
友達は誰も信じなかった。彼は友達の1人にこう言った。
「じゃ 賭けをしよう。日本語で歌わなかったら一万円払うよ。でも、もし歌ったら、君は一万円払うんだ。」
「いいよ。払うよ。」
友達は一万円取り出した。すると、「僕も賭ける。」と言う人が増えて、20人になった。彼はオウムに言った。
「さあ、歌ってくれ。お前のいい聲を聞かせてくれ。」
しかし、オウムは歌わなかった。彼は慌てた。結局、彼は賭けに負けてしまった。家に帰ると、彼はナイフを出して、オウムに言った。
「さあ、今日の夕食はオウムのサンドイッチだ。」
すると、オウムは言った。
「まあ、待ちなさい。」
「待つとどうなるんだ。」
「次のパーティーでは、みんな少なくとも10万円は賭けると思いますよ。」
21.文中の「ばかり」の使い方と同じのはどれか。
A.授業中ずっと話してばかりいて、先生に怒られた。
B.会議室には3人ばかりの学生がいる
C.できたばかりのケーキはとても美味しそうだ
D.日本語ばかりでなく、フランス語もできるなんて、すごい
22.文中に「友達を驚かそうと思った」とあるが、どんなことで驚かそうと思ったのか。
A.オウムを買ったこと
B.オウムに日本語を話させること
C.オウムに服を着せること
D.オウムに歌を歌わせること
23.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.だから B.しかし C.そして D.それで
24.文中の「今日の夕食はオウムのサンドイッチだ。」という表現の意味はどれか。
A.オウムの作ってくれるサンドイッチを食べるんだ
B.オウムの買ってくれるサンドイッチを食べるんだ
C.オウムにサンドイッチを食べさせるんだ
D.オウムを食べるんだ
25.このオウムは結局どうなったかと思うか。
A.やはり彼に食べられた
B.やはり友達の前で歌を歌った
C.次のパーティーで利用される
D.次のパーティーで賭けをする
(二)
「なかなか勉強に集中できない」という方はいませんか？私も学生時代、勉強が苦手でした。この投稿は、そういう方々のために作成しました。お役に立てるかどうか分かりませんが、よかったらご參考ください。
【リラックスする】
人間には「努力逆転の法則」というものがあり、集中したいと思うほど、体に無駄な力が入って、集中できなくなる、という性質があります。勉強中は、リラックスを心掛けるようにしましょう。
【常に体を動かす】
勉強している時は、じっとしている時が多いと思います。体を動かさずにじっとしていると、血液の循環が悪くなり、肥満 ストレスの原因になったりするなど、良い事がありません。（ア）、最近の運動生理学では、所謂「貧乏ゆすり（抖腿）」が、勧められています。体を小刻みに動かして、血液の循環を良くして、脳にも血液を送って働きを良くする、ということですね。
【深呼吸をする】
人間には、細胞が60兆~80兆個あると言われていますが、「酸素」というのは、その細胞の「栄養源」でもあり、呼吸を深くする事で、「意識安定」「脂肪燃焼」「血流促進」など、体内にも、様々なプラスの効果があります。
【正しい姿勢を取る】
姿勢も、正すようにしましょう。姿勢を正すと、「脳」に血液が送られやすくなり、頭がシャキッとします。腰 背中あたりに力を入れると、うまくいきます。
26.「そういう方々」はどなたのことか。
A.勉強にものすごく集中する方 B.勉強が苦手な方
C.勉強に興味がない方 D.勉強が大好きな方
27.勉強している時、じっとするとどんな可能性があるか。
A.だんだん勉強に集中できなくなる可能性がある。
B.無駄な力が入りすぎる可能性がある。
C.血液の循環が悪くなり、頭がだんだんおかしくなる可能性がある。
D.血液の循環が悪くなり、肥満になってしまう可能性がある。
28.(ア)に一番適当なものはどれか。
A.そこで B.しかし C.だけど D.ただし
29.細胞の「栄養源」は何か。
A.脳 B.脂肪 C.酸素 D.血液
30.文章の内容によると、もし体に無駄な力が入って、集中できなくなるなら、どうするか。
A.常に体を動かす。 B.リラックスする。
C.正しい姿勢を取る。 D.深呼吸をする。
(三)
人とは本来孤独なものである。一人で生まれ、一人で死んでいく。だからこそ寂しさが生まれ、それを埋めるために人は様々な方法を模索するわけである。こうしてディスコやパブが生まれ、パーティーが生まれたのだろう。
(ア)、時には「誰かと一緒にいても孤独が満たされない」そんな狀態だってある。
そんな時は、いっそ一人でいても同じなのではないか？一見、集団で楽しそうにしている人たちも、実は心の中で寂しがっていたりするかもしれない。
誰かといるときに感じる孤独の方が、一人でいるときに感じる孤独よりもつらい。大都会で暮らす人たちは、意外にそのことをよくわかっているのかもしれない。それがわかったとき、取るべき行動は二つに分かれる。過剰に甘えるか、孤独を貫き通す（坚持到底）かである。前者を選ぶ人は、他人とのより近い距離感を求め、ベタベタと甘えるしぐさが多いように思えるのである。
31.「ディスコやパブが生まれ、パーティーが生まれた」とあるが、筆者によると、人々はどう
してそれらのところに行くのか。
A.寂しさを解消したいから
B.一人でより、ほかの人と一緒にいたほうが楽しいから
C.新しい友達を作りたいから
D.寂しさが怖がって、新しい刺激を求めたいから
32.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.だから B.しかし C.すると D.それに
33.「そのこと」とは何を指しているか。
A.孤独感がなかなか埋められないということ
B.皆と一緒にいるときの孤独がもっとつらいということ
C.大都会に暮らすのがもっとつらいということ
D.寂しさは誰にもいつでもあるということ
34.「過剰に甘える」とあるが、その説明として正しいのはどれか。
A.大勢の人の集まりに參加すること
B.過剰な物質を求めること
C.他人に頼ってしまうこと
D.他人との距離を置くこと
35.文章の内容と合っているのはどれか。
A.一人で孤独な時に他の人と一緒にいたほうがいい
B.集団で孤独を感じることもあるが、一人の時よりずっといい
C.大都市で暮らしている人は小さな町で暮らしている人よりもっと孤独になる
D.人によって孤独に対する扱い方は異なり、ある人は最後まで孤独を貫き通す
(四)
近年中国で若者の間に流行した社会現象に「内巻」というものがある。内巻とは、学校、職場、社会生活などで、非理性的な競争が繰り返され、その結果、競争が激しくなるだけで、誰も勝者になれないという意味だ。
(ア)、4年制大学の勉強を終え、本来なら普通に就職ができるのに、もっとよい就職をしようと考え、修士課程に進学する。進学した人たちは、就職競争に負けないように、みんな全部一生懸命勉強し、修士を修了する。結局、修士が普通となり、就職の厳しさは4年制の卒業時と変わらない。
また、映画館で前の座席の人が立ち上がったら、後ろの列の人は見えなくなるため、立ち上がる。2列目、3列目、最後の列と、結局、みんな立ち上がってしまうという例えだ。一方、職場の殘業がある。本来は労働時間8時間となっているのに、社員の1人が自分の頑張りをアピールするため殘業する。そうすると、残業しないと頑張っていないような雰囲気になり、みんなが殘業してしまう。業績は別に上がっていないし、収入もよくならないのに、みんなが疲れ、得する人が1人もいない。
このように、多くの若者が無駄な社会競争に追い詰められている。幸福を感じられなく、ただ毎日ロボットのように動いているだけだという認識である。しかし、そう思っていても、簡単にレールから降りることができない。だから、「996」（朝の9時から夜の9時まで、週6日間の勤務体制)から「寝そべり族（躺平）」（頑張らなく、低欲望な生活）という生活スタイルを選ぶ若者がどんどん増えていくでしょう。
(時事通信社「金融財政ビジネス」より)
36.文中の「内巻」の意味はどれか。
A.学校、職場、社会生活などで、非理性的な競争が繰り返され、結局、競争が激しくならなく、誰も勝者になれないという意味だ。
B.学校や社会生活で、非理性的な競争が繰り返され、結局、競争が激しくなく、誰も勝者になれないという意味だ。
C.学校、職場、社会生活などで、理性的な競争が繰り返され、結局、競争が激しくなって、誰も勝者になれないという意味だ。
D.学校や社会生活で、理性的な競争が繰り返され、結局、競争が激しくなって、誰も勝者になれないという意味だ。
37.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.ところで B.それから C.たとえば D.あるいは
38.筆者は「内巻」について、いくつの例を挙げましたか。
A.1 B.2 C.3 D.4
39.この文章の内容に合っていないものはどれか。
A.進学した人たちは全部一生懸命勉強し、修士を修了して、修士が普通となって、就職の厳しさは4年制の卒業時と変わらない。
B.映画館で前の座席の人が立ち上がったら、後ろの列の人は見えなくなって、立ち上がるとは限らない。
C.本来は労働時間8時間なのに、社員の1人が自分の頑張りを宣言するため殘業する。
D.業績は別に上がっていないし、収入もよくならないが、みんなが疲れる。
40.この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。
A.無駄な社会競争が多くの若者を追い詰めていない。
B.若者はみんな幸福感があって、毎日機械のように動いている。
C.そう思っていても、簡単にレールから降りられる。
D.「寢そべり族」という生活スタイルを選ぶ若者がどんどん増えていくだろう。
第三部分语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题：每小题1.5分，满15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
最近、断捨離をしているという人が多くなって(41)。断捨離で一番難しいのが、洋服です。もう着ないけど捨てたくない洋服で、クローゼット（壁柜）がいっぱいになってしまっているというのはよくある(42)です。
(43)季節の変わり目は、洋服を断捨離する絶好の(44)です。洋服の断捨離が成功すれば、クローゼットが(45)するだけでなく、お金も貯まり始めるなど、たくさんの利点があります。
では、断捨離を始めてみても、「まだ使えるし、捨てるのは浪費だと思い すぐには(46)人も多いのではないでしょうか。(47)洋服がクローゼットに大量にある原因は、枚数が過多だということです。そんな時は、自分の洋服の適正量を決めるとうまくいきます。私は、各季節に、トップス7着、ボトムス7着(48)と決めています。このように、断捨離をしてクローゼットを整理すると、無駄に買ってしまうことが減り、お金の節約にもつながりますし、買い物にも慎重になります。
私は、洋服を断捨離してから毎月の被服費がかなり減り、(49)分お金が貯まり出しました（开始存下來）。ぜひ、自分に必要な洋服の(50)を確認しながらやってみてください。
41.A.いきました B.きました C.おきました D.みました
42.A.こと B.まま C.せい D.とおり
43.文中の「季節」の正しい読み方はどれか。
A.きせつ B.ぎせつ C.ぎせき D.きせき
44.A.トライ B.タイミング C.ダイビング D.ドライブ
45.A.しっかり B.がっかり C.すっきり D.ゆっくり
46.A.捨てた B.捨てたい C.捨てない D.捨てたくない
47.A.あまり着ない B.大切な C.必要な D.よく着る
48.A.さえ B.しか C.こそ D.まで
49.A.それ B.その C.そこ D.そちら
50.A.枚数 B.部数 C.人数 D.件数
第二节（共10小题：每小题1.5分，满15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。
読書は、本の書き手や登場人物の言葉が自分の中(51)根づくことで、人生を(52)(豊か)していくことができるものです。読書(53)言葉を増やしていけるのです。一方で、他者が目分の中に入り込む(54)（怖い）もあります。目分より遥かに思考力がある人の考えを読み その人が探く入り込んできたら…。自分がなくなってしまうくらい影響を受けるからしれません。読み方を(55)（間違える）ば危険でもあるのです。（中略）
言葉を使っているというのもポイントで、著者の思考をなぞる（临摹）ことができてしまう。それだけ深いレベルて影響を受けやすいのです。そう考えると、場合によっては「批判的に読む」ことも必要でしょう。ただ(56)（注意する）たいのは、何でも批判的に読めば思考力が深まるわけてはないということです。著者の思考、世界観をいったんはそのまま受け入れるほうが得るものは大きいはずです。「どっぷり（浸透）読書」も、それはそれでいいものです。その世界にどっぷりはまる（陥入）ことで、思考が深まる面もあります。そのうえで批判的に読みます。ちょっと(57)（はな）れたところから見るような感じてす。この視點は、様々な本を読んでいるうちに自然と(58)（身）につくものでもあります。
一人の作家に入れ込んで、その作家のものばかり読んていると、とうしても視点が偏りがちになります。その作家しか(59)（受け付ける）というのではやはり思考も深まりません。違うタイプの作家のものを読んだり、違うジャンルの本を読んでいると、同時にいくつかの視点を(60)（持つ）ようになります。
第四部分写作(满分40分)
第一节(满分10分)
假定你是李明,你在市政府(市役所)的网站(ホームページ)看到了下周六上午10点到下午3点在市民会馆有中日文化活动(中日文化祭)。你很想参加,请给你的朋友山本写一封邮件,邀请对方跟你一起参加。
注意:
1.字数为80~120字;
2.格式正确,书写清楚;
3.使用「です ます」体。
第二节(满分30分)
随着电脑、手机的普及,日常生活中手写汉字的机会变得越来越少,“提笔忘字”的现象越来越频繁。对于这种现象,你是怎么看待的
请以「漢字離れについて」为题,写一篇作文。
写作要点:
1.叙述一下“提笔忘字”的现象。
2.谈谈你的看法。
写作要求:
1.字数为280~320字;
2.格式正确,书写清楚;
3.使用「です ます」体。
广东省2024届高三“百日冲刺”联合学业质量监测·日语
参考答案、提示及评分细则
第一部分听力(每小题2分,满分30分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A A B B A C B A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B A A C B B B C
第二部分阅读理解(每小题2.5分,满分50分)
21 22 23 24 25
A D B D C
26 27 28 29 30
B D A C B
31 32 33 34 35
A B B C D
36 37 38 39 40
A C C B D
第三部分语言运（每小题1.5，满30）
第一节
41 42 43 44 45
B A A B C
46 47 48 49 50
D A D B A
第二节
51.に 52.豊かに 53.で 54.怖さ 55.間違えれ 56.注意し 57.離 58.み 59.受け付けない 60.持てる
第部分写作（满分40）(略)
提示及评分细则
1. C
【分析】男：松本さん、しばらくですね。
女：あ、李さん、お元気ですか。
男：ええ、ちょっとお茶でものみますか。
女：いいですね。
【详解】原文说要不要喝杯茶啊，女的同意了，故选C。
2. A
【分析】男：お子さんは何月何日生まれですか。
女：五月五日です。
男：僕の娘より三日早いですね。
【详解】原文提到男人的女儿是5月8日出生。故选A。
3.A
【分析】女：音楽の先生はどなたですか。
男：その眼鏡を掛けている方です。
女：ああ、髪が長い方ですね。
男：いいえ、カバンを持っている方です。
女：きれいな先生ですね。
【详解】音频提到「カバンを持っている方です。」，故选A。
4. B
【分析】女：佐藤さんがよく読んでいる雑誌、新しいのが本屋で売っていましたよ。
男：あ、今週のはあまり面白くなさそうだから、買わないことにしました。
女：そうですか。じや 今週のは私が買おうかな。
男：え、そうですか。読んだら、貸してください。読みたいところもちよっとあるから、
女：ええ、いいですよ。いつも借りているから、
【详解】对话提到男人这次不买了，女人买。故选B。
5.B
【详解】女：劉さん、中国語で作文を書きましたけど、ちょっと見てほしいですが。
男：いいですよ。あつ、これから中村さんとご飯を食べに行きますから、後でいいですか。
女：はい。
男：佐々木さんは昼ご飯をどうしますか。
女：お弁当を食べます。
男：僕たちは食堂へ行きますが、よかったら、一緒に行きませんか。食べ終わったら、そこで作文を見ましょう。
女：一緒に行ってもいいですか。
男：もちろん。
女：わかりました。お弁当を持ってきます。
原文提到：「男：僕たちは食堂へ行きますが、よかったら、一緒に行きませんか。食べ終わったら、そこで作文を見ましょう。女：わかりました。お弁当を持ってきます。」
男人先吃饭后看作文，那边当的是女的,所以排除AC。故选B
6.A 7.C 8.B
【分析】女：もしもしい今デパートにいるんだけど、車で来てもらえない？
男：えっ？迎えに行って？
女：ううん、机買ったんだけど、お店の人が運んでくれないっていうから。
男：でも、僕腰悪いから、持てないよ。
女：えっ？
男：うん、じゃ 山田に頼んだら？山田は力もあるし、車も大きいし。
女：私、山田君の電話番号を知らないけど。
男：僕わかるから、今聞いてあげるよ。
女：じや、待っている。
9.A 10.C 11.A
【分析】女：傘、持っていかないの？今日、雨降るって。
男：大丈夫、雨が降ったら、駅のコンビニで買うから。
女：駅のコンビニじゃ、すぐ売り切れるよ。
男：そっか。やっぱ、傘持っていこうかな。でも、大きいのは邪魔だから、折り畳みにしよう。
女：帰りは遅くなりそう？
男：いや、わりと早いと思う。じや、たまには外食しようか。
女：いいよ、先にレストラン、予約しとくから。デパートで買い物してから、待ち合わせね。
12.A 13.B 14.A
【分析】女：王さん、こっちこっち。
男：やあ、友子さん、元気だった？
女：ええ、王さんも元気そうね。学生の頃とちっとも変わっていないわよ。
男：ところで、クラスメートの高橋さんは今どうしている？
女：とっても元気で頑張っているのよ。ところで、王さんは今度仕事で日本に来たんでしょう？よくアメリカやドイツなどの国へも行くそうで、偉いわね。
男：偉いことなんかじゃないよ。やっている仕事はいろんな国へ行かなければならないことだけなんだ。例えばフランスやロシアに行きたくてもいけないんだよ。
女：ねえ、話は後にして、早く料理を頼みましょう。食べながらゆっくりと。
15.A 16.C 17.B
【分析】女：新幹線のチケット代もう払った？予約して5日以内だったわね。
男：予約したのは今週の木曜だから。来週の月曜に銀行へ払いに行くよ。
女：月曜日は祝日よ。銀行は平日しか払えないよ。
男：そう？郵便局は？
女：銀行と同じよ
男：あっ、コンビニだったらいつでも払えるよね。
女：そうね。それなら大丈夫ね。
18. B 19. B 20. C
【分析】男：あれ、このパン屋の隣が美術館のはずなんだけど。
女：ちょっと見せて。私達が今ここで·……。あ、ここ、違うパン屋よ。
男：えー、近くにパン屋が二つもあるの？
女：見て。さっき美容院のところを曲がったでしょう？これが間違いだったのよ。
男：早く曲がり過ぎたんだ。
女：もう一度戾って正しい道を行きましょう。
男：そうだね。小さい美術館だから、見つかるか心配になってきたよ。
女：はあ、まったく頼りないわね。
21. A 22. D 23. B 24. D 25.C
【分析】本文内容难度一般。写了一个男人和鹦鹉的故事。他的家附近有个卖鸟的地方，有
一天，那里来了只鹦鹉。它的声音很好听，听了它的声音一天都会很幸福。而且它总是在唱日语歌。都是他喜欢的歌。他想着，如果每天都能听到的话该有多好啊。然后他就把鹦鹉买回了家。鹦鹉一整天都在唱歌，他觉得很幸福。
有一天他要去参加朋友的派对，给鹦鹉穿上新衬衫，带上领带，穿上黑衣服，带着鹦鹉一起去了派对。想让朋友吓一跳。但是，朋友们感到很不满意。之后他和朋友打赌一元鹦鹉会唱日语歌，但是鹦鹉没有唱，他打赌输了。回家他和鹦鹉说要吃鹦鹉三明治，鹦鹉让他等一下，下次和朋友至少打赌10万日元。
21.原文「彼の好きな歌①ばかりだった」此句句意为，都是他喜欢的歌。此处「ばかり」用法为“光是·…，老是”A 翻译上老是说话，被老师骂了。（表示光是…，老是）B翻译为：会议室里有三个学生左右。（表大概数量）C翻译为：刚做好的蛋糕好像很好吃。（「たばかり」表示刚刚…）D翻译为：不只是日语，还会法语，真厉害。（「ばかりでなく」表示不仅…）由上述翻译可知原文「ばかり」用法与A相同。故选A。
22.由原文「どうしてオウムなんて連れてきたんだ？」「まあ このオウムの歌を聞いてくれよ。このオウムは日本語で歌を歌えるんだ。」可知在朋友质疑他的时候他想让朋友听鹦鹉唱日语歌，所以「友達を驚かそうと思った」（让朋友吓一跳)，是想让朋友听到鹦鹉唱日语歌而吓一跳。故选D
23.前文是「友達を驚かそうと思ったのだ。」（想让朋友吓一跳）。后文是「友達はみんな不満だった。」（朋友都感到不满）。由前后两句可知此处为转折关系。「しかし」翻译为但是。故选B
24.由原文「しかし、オウムは歌わなかった。彼は慌てた。結局 彼は賭けに負けてしまった。家に帰ると、彼はナイフを出して、オウムに言った。「さあ、④今日の夕食はオウムのサンドイッチだ。』」可知他是和朋友赌输之后拿出了刀说要吃鹦鹉三明治，所以他的意思是要吃掉让他赌输的鹦鹉。故选D
25.由原文「次のパーティーでは、みんな少なくとも10万円は賭けると思いますよ。」可知鸚鵡讓男人下次再和朋友賭個大的，所以鸚鵡最后的結局應該是在下一次的派對被利用。題干主語爲鸚鵡，此處D選項翻譯爲鸚鵡在下次派對中打賭，不符合文意。故選C
26. B 27. D 28. A 29. C 30. B
【分析】本文内容難度一般，主要講了如何提升學習的方法。有没有人總覺得無法集中習呢？我在學生時代也是不擅長學習，今天這個文稿就是爲這種人所寫。不知是有作，但是可以的話敬請參考。“放松”：人類越是想集中精神身醴越會有一種無力感。所以學習中有必要注意放松。“常活動身體”學習的時候要經常動一下身體，促進血液循環，爲大腦輸送更多的新鮮血液。“深呼吸”：氧氣是細胞的營養源，經常深呼吸有助于安定意識，燃燒脂肪等。“保持正確姿勢”有姿勢保持正確了，血液才會更容易被輸送進大腦，大腦才會更清晰。
26.由原文「「なかなか勉強に集中できない」という方はいませんか？私も學生時代、勉強が苦手でした。」可知，這里的人是指不擅長學習的人。故選B。
27.由原文「體を動かさずにじっとしていると、血液の循環が悪くなり、肥満 ストレスの原因になったりするなど、良い事がありません。」可知，長期不動會導致血液不循環，也有可能肥胖。故選D。
28.由原文「體を動かさずにじっとしていると、血液の循環が悪くなり、肥満 ストレスの原因になったりするなど、良い事がありません。（ア） 最近の運動生理學では、所謂『貧乏ゆすり（抖腿）』が、勧められています。」可知，前文在説不運動的壞處，后文在説解决這個壊處的方法之一，所以后文是前文的結果。故選A
29.由原文『酸素』というのは、その細胞の『栄養源』でもあり」可知，氧氣是細胞的營養源。故選C
30.由原文「體に無駄な力が入って、集中できなくなる、という性質があります。勉強中は、リラックスを心掛けるようにしましょう」可知，當身體進入了無力感的時候要注意放松。故選B
31.A 32.B 33. B 34.C 35. D
【分析】本文内容難度一般，主要講了人生孤獨感的問題。人類本就孤獨。從出生到死亡都是一個人。正因如此才會産生寂寞感。爲了消除寂寞，人們開始探索各種辦法。由此産生了迪斯科、酒吧、派對等。但是，有時候也會有和别人在一起也不會填補孤獨的狀態。那個時候看起來一群人很開心，實際上内心是孤獨的。和某人在一起感受到的孤獨比一個人在的時候感受到的孤獨更痛苦。在大城市生活的人應該更能明白。明白這個道理的人大致會采取兩種方式。或過度依賴别人，或堅持貫徹孤獨。選擇前者的人會追求與人之間更加親近的距離感，多會有一些黏膩的行爲。
31.由原文「寂しさが生まれ、それを埋めるために人は様々な方法を模索するわけである。」可知，人們是爲了消除寂寞所以才産生了迪斯科、酒吧等。故選A。
32.由原文「寂しさが生まれ、それを埋めるために人は様々な方法を模索するわけである。」「（ア）、時には 誰かと一緒にいても孤獨が満たされない」そんな状態だってある。」可知，前文在説人們積極探索消除寂寞的方法，即和其他人待在一起玩迪科或者酒。后文在説，個人在一也會感受到孤獨。所以前后文是矛盾轉折的關系。故選B
33.由原文「誰かといるときに感じる孤独の方が、一人でいるときに感じる孤独よりもつらい。」可知，那件事指的是和某人待在一起的孤獨感比一個人的孤獨感還要痛苦。選B
34.由原文「過剩に甘えるか、孤独を貫き通す（堅持到底）かである。前者を選ぶ人は、他人とのより近い距離感を求め、ベタベタ（黏黏糊糊）と甘えるしぐさ（行爲）が多いように思えるのである。」可知，選擇過于依賴别人的人會追求興人過近的距離感，采取很多黏的行爲。故選C。
35.由原文「それがわかったとき、取るべき行動は二つに分かれる。過剰に甘えるか、孤独を貫き通す（堅持到底）かである。」可知，人們面對孤獨感，要么依賴他人，要么獨自忍受。故選D。
36.A 37.C 38.C 39. B 40. D
【分析】文章大意：
近年在中國的年輕人中間流行着一種社會現象—一内卷。所謂内卷，是指在學校、職場、社會生活中，非理性競争接連不斷，結果競争是愈演愈烈，可誰也成不了贏家。例如，結束了四年制大學的學習，原本可以就業了，但是爲了找到更好的工作，選擇繼續讀研。考上研究生后，了在就業竸争中獲勝，大家全都拼命學習。結果，生時，研究生變得很普遍了，就業的嚴峻形勢幾乎和本科畢業時一樣。另外，在電影院里，如果前排的人站起來，勢必會擋住后排的人，那么后排的人就得站起來。第二排的人站起來，接着第三排的人站起來，直到最后一排，最終所有的人都站起來了。另一方面，還有職場加班。原本工作時間八小時，可是有一名職員想通過加班來表現自己很努力。這樣一來，公司内就會形成不加班即不努力的氛圍，最后大家都被迫加班了。業績并没有提高，收入也没有增加，但是大家都很疲憊，没有一個人從中受益。這種徒勞的社會競争，把很多年輕人逼到了死胡同。他們感覺不到幸福，只感覺自已每天像機器一樣工作。即便有這種想法，也很難“獨善其身”。因此，來多年輕人才會從996”(每周工作6天，每天從早上9點到晚上9點)到選擇“躺平族”（不努力、欲望低）的生活方式吧。
36.由原文「内巻とは、學校 職場 社會生活などで、非理性的な競争が繰り返され、その結果、競争が激しくなるだけで、誰も勝者になれないという意味だ」可知，所謂内卷，是指在學校、職場、社會生活中，非理性競争接連不斷，結果競争是愈演愈烈，可誰也成不了贏家。故選A。
37.A話説回來；B然后；C例如；D或者。前文提到内卷的意思，后文舉了本科生讀研的例子進行説明。故選C
38.由原文第二、三段的内容可知，①本科生讀研后，就業形勢依舊嚴峻；②電影院前排的人站起來，導致后面的人也站起來看；③一人帶動集體加班；本文用了這3個例子來説明“内卷”現象。故選C。
39.由原文「映晝館で前の座席の人が立ち上がったら、後ろの列の人は見えなくなるため、立ち上がる。」可知，在電影院里，如果前排的人站起來，勢必會擋住后排的人，那么后排的人就得站起來。B表述錯誤，故選B
40.由原文「「996」（朝の9時から夜の9時まで、週6日間の勤務體制）から「寝そべり族」（頑張らなく、低欲望な生活)という生活スタイルを選ぶ若者がどんどん増えていくでしょう」可知，作者想表達越來越多的年輕人選擇“躺平族”（不努力、欲望低）的生活方式。故選D
第三部分語言（滿30）略
第四部分寫作（滿分40分）
【第一節考範文】山本さん
こんにちは。
市役所のホームページで見たんですが、來週の土曜日、午前10時から午後3時まで、市民會館で 中日文化祭」が開かれるそうです。めったにない機會ですから、一緒に行きませんか。お返事を持っています。李明(106)
【第二節考範文】
漢字離れについて
パソコンや携帯電話の普及につれて、文字は手で書くものではなく、キーボードで入力するものに変化しつつあります。また、紙に文章などを書く場合、思い出せない漢字があっても、スマホでは簡単に調べられます。便利の時代になりましたが「読めるが書けない漢字」が問題になりました。
「漢字」は、単に「意味を伝える」だけのものではなくて、重要な中国文化の一部だと思います。中国人が漢字を書けなくなったら、日常生活にあまり不便がなくても、中国人として中国文化への誇りを失ってしまうことに違いありません。その結果、昔ながらの伝統文化も衰退していってしまうかもしれません。
「漢字離れ」は中国人にとって良くないことです。特に私たち学生として、「漢字」をもっと大切にしなければならないと思います。(333)
【詳解】本文是一篇議論文。主要針對于“提筆忘字”的現象進行描述和闡述自己的看法。首先第一段開始描述“提肇忘字”現象產生及其原因,由于電子產品的普及導致人們的書寫能力逐渐變弱。然后第二段開始阐述自己對這個問题的看法。漢字是中國文化的一部分,中國人如果不會寫漢字,生活就會變得不方便,進而會喪失對中國文化的自豪感。最后一段落脚在我們作為高中生的身份上,强調我們更應該珍惜漢字,掌握漢字的書寫。

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