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15 我一生中的重要抉择
素养目标
1.了解王选一生重要的抉择和贡献,体会他面临重要抉择的主客观条件及思考过程。
2.把握文章内容,梳理演讲的思路,品析作者的演讲特色。
3.学习王选先生专注于科研、大力扶植年轻人、无私奉献的精神。
◎重点:把握文章内容,梳理演讲的思路,品析作者的演讲特色。
【预习导学】
1.走近作者。
王选(1937—2006),江苏无锡人,生于上海,计算机文字信息处理专家,曾任中国科学院院士、中国工程院院士,北京大学计算机研究所原所长,是　　　　的创始人,他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础,被誉为“　　　　”,他也因此被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001 年,王选获国家最高科学技术奖。
　　背景介绍:1998年10月,王选在北京大学做了《我一生中的八个重要抉择》的演讲,课文节选的内容主要是第六个抉择的部分。王选的每次抉择,都把他的人生推向一个新的台阶。这里的第六次选择,主要说的是围绕扶植年轻人而做出的选择。
2.给下列加点字注音。
抉(　　)择　　趋(　　)势　　堕(　　)落
膏(　　)药 狡(　　)辩 阻(　　)碍
枯燥(　　) 强(　　)词夺理
名人逸(　　)事
　　拓展:“强”字还有两个读音,一个音读　　　　,可以组词为“　　　　”;另一个音读　　　　,可以组词为“　　　　”。
3.解释下列词语的意思。
(1)扶植:　　
(2)马太效应:　　
(3)阳奉阴违:　　
(4)招摇撞骗:　　
(5)论资排辈:　　
(6)名人逸事:　　
(7)强词夺理:　　
(8)平易近人:　　
(9)不修边幅:　　
【答案】
1.汉字激光照排系统　汉字印刷术的第二次发明
2.jué　qū　duò　gāo　jiǎo　zǔ　zào　qiǎng　yì　qiáng　富强　jiàng　倔强
3.(1)扶助培植。
(2)指强者愈强、弱者愈弱的现象。
(3)表面上遵从,暗地里违抗。
(4)假借名义,到处炫耀,进行诈骗。
(5)按资历、辈分决定级别、待遇的高低。
(6)指一些著名人物不为世人所知道的事迹。
(7)本来没有理,硬说成有理。
(8)态度谦逊和蔼,使人容易接近。
(9)不注意衣着、容貌的整洁。
【合作探究】
任务驱动一理解内容,概括重要抉择。
1.浏览课文,给课文划分层次并概括大意,理清作者思路。
一课一法
分析议论文的结构
议论文常见论证结构一般为以下格式:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
一般参照这种格式分析的议论文结构就比较正确。当然,还要根据文章实际情况,做出最后定论。
2.说说作者做出第六个抉择的原因(或条件)、方法(或途径)以及影响(或意义)。
第六个抉择
内容 　　
原因(或条件) 　　
方法(或途径) 　　
影响(或意义) 　　
【答案】
1.第一部分(第1段):概述自己的一生,是过时的科学家,是快落山的太阳。
第二部分(第2~7段):大力扶植年轻人。
第三部分(第8段):送大家一个公式,把自己融在集体中,去体现自我价值。
2.大力扶植年轻人
历史规律
倡导老师不要剥夺学生的劳动成果,为学生创造成长的平台
鼓励年轻人大胆创新,向未知的领域探索进取,为国家的现代化建设积极做贡献
任务驱动二研读课文,品析作者的演讲特色。
·学习小助手·
王选的演讲语言可谓通俗易懂、真挚感人,另外还有诙谐幽默的特色,可具体联系每一个句子中的词语对应分析。
结合下列句子说说加点文字在句子中的含义及表达效果。
(1)所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本科生;硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。(笑声)
(2)可是我已经脱离第一线,高峰过去了,不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候,(笑声,掌声)却说我是权威。
(3)当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
【答案】
(1)以不同阶段的太阳来比喻不同学位和不同身份的人的精气神特点,生动形象,通俗易懂。
(2)意思是靠吹嘘、说教获取成功,表现了作者的谦虚、幽默。
(3)这里比喻重要的岗位或市场的前沿。形象生动,通俗易懂。
任务驱动三合作探究,提升个人认识。
1.归纳本文的主旨。
2.从王选的这篇演讲稿中,你能看出王选是一个怎样的人
【答案】
1.课文主要介绍了王选的第六个重要抉择——扶植年轻人,并且介绍了王选做出这一重要抉择的原因、目的、态度、方式方法及建议,表现了他甘做人梯、扶植新秀、心胸开阔、敢说真话、真诚善良的精神品质。
2.王选站在IT时代的最高点,位于同行最前列,却不以“权威”自居,不以“名人”自诩,不以“功高”自傲。身居高位却心静如水,成就显著却心态平和,审视自己目光清醒,推介新人不遗余力,真心实意,对自己近乎苛刻的自省、自警和自律意识,值得我们每一个人学习。
思维导图
根据课文,完成填空。
【答案】扶植年轻人
2

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