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20 一滴水经过丽江
素养目标
1.有感情地朗读课文,整体感知文章内容,在朗读中感受丽江的美。
2.抓住关键句,品味优美的语言,理解丽江多姿多彩的美。
3.理解本文构思新颖、视角独特的特点。
◎重点:
1.理解“水”在文中的象征意义。
2.掌握“水”的行踪,体会与感悟作者所寄托的思想感情。
【预习导学】
1.走近作者。
阿来,藏族,1959年生于四川省马尔康市,当代著名作家,1982年开始诗歌创作,20世纪80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》,小说集《　　　　》《月光下的银匠》,长篇小说《　　　　》《空山》,长篇地理散文《大地的阶梯》,散文集《就这样日益丰盈》。2000年,年仅41岁的阿来凭借长篇小说《尘埃落定》荣获　　　　茅盾文学奖,成为史上最年轻的茅盾文学奖获得者。
　　背景介绍:作者到甘肃武威做关于藏文化边缘区的一些相关调查后,又到丽江开展工作,当地政府知道作者到了丽江,邀请他写一篇适合中小学生阅读的关于丽江的文章,于是作者便写了这篇文章。
2.给下列加点字注音。
闸(　　)口　　　　砚(　　)池
蘸(　　)水 喧(　　)哗
奔(　　)流 矗(　　)立
苍劲(　　) 翡(　　)翠
眺(　　)望 擦拭(　　)
硕(　　)大 目眩(　　)神迷
　　拓展:“奔”字另一个音读　　　　,可以组词为“　　　　”;“劲”字另一个音读　　　　,可以组词为“　　　　”。
3.解释下列词语的意思。
(1)喧哗:　　
(2)矗立:　　
(3)苍劲:　　
(4)徘徊:　　
(5)擦拭:　　
(6)硕大:　　
(7)喧腾:　　
(8)亭台楼阁:
(9)目眩神迷:
4.漫游路线我知道。
借助移步换景的写法,梳理一滴水漫游丽江的路线。
【答案】
1.旧年的血迹　尘埃落定　第五届
2.zhá　yàn　zhàn　xuān　bēn　chù　jìng　fěi　tiào
shì　shuò　xuàn
bèn　投奔　jìn　劲头
3.(1)形容声音大而杂乱。
(2)高耸地立着。
(3)指树木苍老挺拔。
(4)比喻犹豫不决。
(5)用布、手巾等摩擦使干净。
(6)肥大,巨大。
(7)喧闹沸腾,形容声音杂乱。
(8)泛指多种供游赏、休息的建筑物。
(9)形容所见情景令人惊异。
4.玉龙雪山顶—驿道—纳西族村庄—丽江坝的草甸上—落水洞—黑龙潭—四方街—街道店面—纳西人院子
【合作探究】
任务驱动一理清线索,感知文章内容。
1.用自己的语言概括“一滴水”的经历。
·学习小助手·
借助移步换景的写法,先在文中标画一滴水经过的地点,然后用自己的话串联起来。
2.这篇游记是以什么为线索来组织材料的
·学习小助手·
文章的线索一般有以下几种:以人物为线索,以事情为线索,以物品为线索,以地点为线索,以时间为线索,以感情为线索;等等。
3.作者为什么提到六百年前的明代呢
·学习小助手·
考虑时间的跨度大,再联系后文所写内容,就容易想到作者的写作意图了。
【答案】
1.在玉龙雪山顶,由雪变成了冰,再融化成一滴水。“一滴水”怀着“也要流过四方街”的心愿,经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、果园和田地,最后奔流到金沙江。
2.“一滴水”的游踪。
3.突出丽江历史悠久的特点,又介绍了四方街的来历;自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的心愿经过丽江。
任务驱动二跟随水滴,感受景美人美。
1.结合文章内容,找出描写自然风光的句子,体会按照一定的顺序描写景物的方法。
·学习小助手·
联系文中内容,能够发现作者是按照由高到低、由远及近的顺序来描写丽江的自然风光的,极富层次感,可以结合其中的句子来回答。
2.丽江作为历史文化名城,它的建筑也是别具一格的,作者向我们描绘了丽江的哪些建筑呢 这些建筑有什么特点
·学习小助手·
根据题干要求,找的是“建筑”,可以结合描写建筑的重点词句来概括。
丽江不只有美丽的自然风光、富有地域特色的建筑,丽江的民俗民风更美。请你找出文中描写的有关丽江人及游客的活动场景,说说这些场景表现了他们怎样的精神风貌。
【答案】
1.高处远景:玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。
山下:山下绿色的盆地——丽江坝;森林、田野和村庄;高大挺拔的树,名叫松与杉;还有更多的树开满鲜花,叫作杜鹃,叫作山茶;奔流到丽江坝放牧牛羊的草甸上;潭水映照雪山。
城外远景:城外的果园和田地里,一些露珠从树叶上落下;喧腾奔流的金沙江。
2.四方街、木府:“那时是明代,纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后,一个名叫徐霞客的远游人来了,把玉龙雪山写进了书里,把丽江古城写进了书里,让它们的名字四处流传。”
街道:五花石的街道,“市集散去的黄昏开闸放水”“洗净了街道”“顺水而去的蜿蜒老街”。
房屋:依山而起的重重房屋。
水车:“一架大水车来把我们扬到高处,游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。”
小桥:“一道又一道小桥。”
建筑特点:建筑与自然融为一体,富有地域特色,成为丽江的城市名片。
3.①几座小山前,人们正在建筑一座城。村庄里的木匠与石匠,正往那里出发。牧羊人在草甸上放牧牛羊。
精神风貌:热爱生活,勤劳。
②街道上,银匠叮叮当当敲打着银器,玉器店老板挂出了翡翠,字画店老板卖东巴象形文字的字画,白须垂胸的老者们在演奏古代的音乐。
精神风貌:热闹,快乐,勤奋。
③院子里,浇花人给兰花浇水;楼下正屋,主人一家在闲话;楼上回廊,寄居的游客在拍照,楼上的客人和楼下的主人大声交谈。
精神风貌:和谐,融洽。
④晚上,游客聚集的茶楼酒吧中,传来人们的欢笑与歌唱。
精神风貌:热闹,愉悦。
任务驱动三品味构思,体会文章独特视角。
1.只有用美的语言,才能描绘出美的风景,请品析下列句子的妙处。
(1)这些人来自远方,在那些地方,即便是寂静时分,他们的内心也很喧哗;在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。
一课一法
对比的表达效果
(1)有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
(2)可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
(2)一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。
2.作者从“一滴水”游览丽江的视角来展开描写有什么好处
·学习小助手·
可以从丽江特色、描写角度、想象联想以及童真童趣等方面来思考。
【答案】
1.(1)运用了对比的表现手法,意思是丽江古城抚平并净化了人们喧哗的内心世界,表达了作者对丽江的热爱与赞美。
(2)运用比喻的修辞手法,把月亮比作银盘,突出了月亮的圆与明亮,富有地方特色,给人以美的享受。
2.丽江水多,水美,选取“一滴水”游览丽江,富有地方特色;可以多角度展开描写;如童话般奇幻,充满童趣。
思维导图
根据课文,完成填空。
【答案】多彩　建筑
2

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