资源简介

(共57张PPT)
光现象
第三讲
课标要求
真题链接
1.（2023江西节选）如图所示，圭表是中国古代重要的天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气，日影是光的____________形成的。
光的直线传播
直线传播
2.（2016江西）如图所示的是探究光
的反射定律的实验装置。通过多次实
验归纳得出结论：（1）反射光线、
入射光线和法线在同一平面内；
（2）反射光线、入射光线分别位于
法线的两侧；（3）∠_________＝∠_________。这就是光的反射定律。
光的反射
　β　
　α　
3.（2023江西）学校在教学楼大厅设有仪容镜，便于师生
自觉规范仪容仪表。某同学在仪容镜中所成的像是______
（选填“实像”或“虚像”），与他在小平面镜中所成的
像相比，像的大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
平面镜成像
虚像
不变
4.（2019江西）公共场所中经常看到有人
饶有兴趣地低头玩手机游戏，殊不知手机
中还有很多其他功能。爱好物理的“620”
创新小组的同学们，发现手机有一种“镜
子”功能，这激起了他们探究平面镜成像特点的兴趣。
【设计实验】用手机中的“镜子”作为平面镜进行实验，无法找到像的位置，于是他们选用玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等，组装了如图所示的实验装置。
【进行实验与收集证据】
（1）小华同学将棋子A移到玻璃板前某位置不动，小普同学在玻璃板另一侧帮忙移动棋子B，无论小普在水平桌面上怎样移动棋子B，小华都看不到棋子B与棋子A的像重合。善于观察的小林同学发现这是因为玻璃板与桌面_________。调整后，小华便能看到棋子B与棋子A的像完全重合。
未垂直
（2）把棋子A放在玻璃板前移动多次，同时调整玻璃板后棋子B的位置，使得每次棋子B与棋子A的像都重合。这样做不仅可以找到像的位置，还可以比较出像与物的______关系。
（3）实验中还需要_________，用来测量像与物到玻璃板的_________。
大小
刻度尺
距离
【分析与论证】平面镜成像的特点是：像与物的大小_________；像与物到镜面的距离_________。利用数学知识，平面镜成像的规律也可以表述为：像与物关于镜面_________。
相等
相等
对称
5.（2015江西）如图所示的是光在空气和玻
璃之间发生折射的光路图。从图中可以看出，
空气在界面的________（选填“左”或“右”）
侧；此过程中还有部分光发生了反射，反射
角的大小是_________。
光的折射
左
60°
6.（2021江西）如图所示的是南昌海昏侯博物馆“刘充国印”的展台。透过上方镜能看到放大的印章，这属于光的________现象；通过下方镜能看到印章底部的字，这属于
光的_________现象。
光的折射
折射
反射
考点扫描
光的直线传播（10年1考）
规律 光在①_________________中是沿直线传播的
现象 影子、日食、月食、小孔成像等
应用 站队看齐、射击瞄准、激光测距、针孔照相机、木匠观察木板是否刨平等
同种均匀介质
光线 用光线研究光的传播，光线不是真实存在的，而是为了方便研究问题而假想的物理模型
光速 光在真空中传播的速度最大，约为②_________m/s，在其他介质中光速变小
3×108
在日常生活中，激光准直、日食、月食、小孔成像和影子的形成都表明光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
1.光的反射与折射
光的反射和折射（10年6考）
光的反射 光的折射
定义 光从一种介质射向另一种介质表面时在分界面上改变传播方向又返回到原来介质中的现象 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生了偏折的现象
光的反射 光的折射
图像
相关 概念 法线：过光的入射点O所作的垂直于分界面的虚线ON 入射角：入射光线与法线的夹角∠i 反射角：反射光线与法线的夹角∠r 折射角：折射光线与法线的夹角∠γ
光的反射 光的折射
规律 （1）三线关系：反射光线与入射光线、法线在同一平面内 （2）两线位置：反射光线和入射光线分居法线两侧 （3）两角关系： ③_________角等于④_________角 （1）二线关系：折射光线与入射光线、法线在同一平面内
（2）两线位置：折射光线和入射光线分居法线两侧
（3）两角关系：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角⑤_______（选填“大于”或“小于”）入射角；光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角⑥______（选填“大于”或“小于”）入射角。总
之，光线斜射时，空气中的光线与法线的夹角大。入射角增大时，折射角⑦_______。光从一种介质垂直射入另一种介质中时，光的传播方向⑧_______，折射角＝入射角＝⑨_________
共同特点：在光的反射和折射现象中，光路可逆 反射
入射
小于
大于
增大
不改变
0°
光的反射 光的折射
生活现象 自行车尾灯、水中建筑物的倒影等 池水“变浅”、看到水中鱼儿的位置比实际位置高、玻璃砖使钢笔“错位”、海市蜃楼等
1.光的反射定律：三线共面、法线居中、两角相等。光的折射规律：三线共面、两线分居、两角不等，空气角大。
2.由于先有入射光线，后有反射光线，因此应表述为“反射角等于入射角”，相反的表述不符合逻辑。
3.反射光线与对应的入射光线在同种介质中，折射光线与对应的入射光线在不同介质中。
2.镜面反射和漫反射
定义 图示 相同点 不同点 实例
反射面 人的感觉 镜面 反射 一束平行光照射到镜面上后，会被平行地反射 都遵循光的⑩______定律 光滑 平整 迎着反射光看很刺眼，常说“反光” 镜面、水面的反射等
漫反射 凹凸不平的表面会使平行的入射光线向着各个方向反射 凹凸 不平 各个方向都能看清 桌面、墙面的反射等
反射
1.漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律。（ ）
2.光从一种介质射入另一种介质中时，传播方向一定改变。（ ）
3.折射角一定小于入射角。（ ）
4.河底看起来变浅，是由于光从空气斜射入水中时发生了折射。（ ）
×
×
×
×
平面镜成像（10年5考）
成像 原理 光的反射：如图所示，光源S向四
处发光，一些光经平面镜反射后进
入了人的眼睛。我们感觉光好像是
从图中S'处射出来的，S'就是S在平
面镜中的虚像
成像 特点 平面镜成的像是虚像，像和物体的大小 _________，平面镜所成的像和物体到镜面的距离 _________，像和物体的连线与镜面 _________
应用 日常生活中（成像）：对着镜子梳妆打扮、舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势、利用平面镜扩大视觉空间等
医学、军事中（改变光路）：牙医用来诊断病情的反光镜、潜水艇上的潜望镜等
相同
相等
垂直
光的色散与看不见的光（10年未考）
光的 色散 定义 太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光的现象
三原色（三基色） 红光、绿光、 _________光
现象及应用 彩虹、彩色电视机
蓝
不可 见光 红外线 特点：有热效应，能穿透云雾。应用：遥控、红外成像、红外取暖器
紫外线 特点：有荧光效应。应用：杀菌、促进骨骼对钙的吸收、验钞
1.景德镇陶瓷是中国文化宝库中的重要财富。如图所示，右边的瓷器表面比左边的陶器表面更加光滑细腻。下列说法正确的是
考向聚焦
（　　）
A.光射到陶器表面只发生漫反射，射到瓷器表面只发生镜面反射
B.光射到陶器表面只发生镜面反射，射到瓷器表面只发生漫反射
C.光射到陶器表面和瓷器表面都只发生镜面反射
D.光射到陶器表面和瓷器表面都会发生漫反射
D
2.学科融合 下列对诗词中涉及的光现象的解释，正确的是
（　　）
A.峰多巧障日——山峰挡住太阳光是因为光沿直线传播
B.潭清疑水浅——潭水看起来变浅是因为光发生了反射
C.明镜可鉴形——镜子可以成像是因为光发生了折射
D.江清月近人——看到的江中的月亮是月亮的实像
A
3.全国视野 （2023武汉）一块仪容镜如图甲所示，放在某学校走廊的AB处，仪容镜靠墙而立，镜面与墙壁平行，在另一面墙壁上的O处悬挂一个电铃，如图乙所示。为了总能看到电铃通过仪容镜所成的像O'，小强同学沿着直线ae在走廊上走动。若将人
和电铃各自看做一个点，
则小强同学所在的区间
是（　　）
A.ab B.bc C.cd D.de
B
重难突破
光现象辨析
现象 光的直线传播 光的反射 光的折射 光的色散
条件 同种均匀介质 在物体表面反射回来 两种介质或同种不均匀介质中 三棱镜、小水珠
示例 影子的形成、日食、月食、小孔成像、激光准直、站队看齐等 水面倒影、平面镜成像、凸（凹）面镜反射等 海市蜃楼、铅笔“错位”、放大镜、筷子“弯 折”等 彩虹、日晕、三棱镜分解白光等
（2023上饶鄱阳模拟）小
华在鄱阳湖边游玩时，看到的一只白鹭在
浅水中的情景如图所示。小华发现水中有
一黑一白的白鹭影子，其中黑色影子是光
的___________形成的，白色影子是光的_________形成的。（均选填“直线传播”“反射”或“折射”）
直线传播
反射
（2023烟台）中华文化博大精深，有些古诗词中蕴含着丰富的物理知识。下列诗词中的情境能用光的折射原理解释的是（　　）
A.起舞弄清影 B.潭清疑水浅
C.风吹草低见牛羊 D.楼台倒影入池塘
B
光现象作图规范要求：（1）平面镜的反射面和非反射面不能混淆，平面镜的非反射面要画上短斜线；（2）实际光线要画成实线，并用箭头表示光行进的方向，虚像、法线和光的反向延长线要用虚线表示；（3）要符合光的反射定律、折射规律和平面镜成像的特点。
光现象作图
（2023福建）如图所示，光从空气斜射入玻璃。请在图中画出反射光线和折射光线的大致位置。
（2023山西）古诗词是中华文化的瑰宝。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描述的画面如图甲所示。请在图乙中画出光从蜻蜓经水面反射后进入人眼的光路图，其中A'点表示水中“蜻蜓”的位置。
实验一　探究光的反射定律（10年未考，2022年版课标要求学生必做实验）
【设计与进行实验】
1.实验装置（如图所示）
实验探究
2.主要实验器材及作用
（1）量角器：测量入射角和反射角的度数。
（2）可折转白色硬纸板：①显示光的传播路径；②探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。
3.实验操作及注意事项
（1）实验应在较暗的环境中进行，减少其他光线对实验的影响，使实验现象更明显。
（2）纸板与平面镜应垂直放置；平面镜要水平放在桌面上。
（3）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路。
（4）探究反射角和入射角的大小关系：多次改变入射角的度数，分别测出反射角、入射角的度数，比较反射角和入射角的大小。
【实验结论】在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。在光的反射现象中，光路是可逆的。
【交流与反思】
1.实验时从纸板前不同位置都能看到光的传播路径的原因是光在纸板上发生了漫反射。
2.实验中反射角与入射角的关系：反射角等于入射角。
3.为了实验的顺利进行，硬纸板表面应较粗糙。
4.多次改变入射角大小进行实验的目的：使实验结论更具有普遍性。
1.（2023南昌调研）如图所示的是探究光的反射定律的实验装置。
（1）该实验用到的器材有：可折转的白色硬纸板、铅笔、量角器、直尺、激光笔、_________（选填“平面镜”“薄玻璃板”或“厚玻璃板”）。
（2）如图甲所示，当入射光束绕O点顺时针转动时，反射光束_________（选填“远离”或“靠近”）法线。
（3）如图乙所示，将纸板NOF向后折，在纸板NOF上________（选填“能”或“不能”）看到反射光束。这说明___________________________________________。
平面镜
靠近
不能
反射光线、入射光线和法线在同一平面内
（4）【分析现象和数据】某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，得到了如表所示的数据。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律与光的反射定律相违背。原因是_____________________________________________。
反射角测量错误，测的是反射光线与镜面的夹角
实验次序 1 2 3
入射角 15° 30° 45°
反射角 75° 60° 45°
（5）【交流评估】选用的纸板表面要________（选填“光滑”或“粗糙”）。其目的是使光在纸板上发生________，这样我们就能从各个角度看清光的传播路径。
粗糙
漫反射
实验二　探究平面镜成像的特点（10年2考，2022年版课标要求学生必做实验）
【设计与进行实验】
1.实验原理：光的反射。
2.实验装置（如图所示）
3.实验器材：玻璃板、刻度尺、两根完全一样的蜡烛、白纸等。
4.实验最好在较暗的环境中进行。实验过程中，代替像的蜡烛不需要点燃。
5.玻璃板要与水平桌面垂直，确保物像能够重合。若玻璃板向点燃的蜡烛的方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方；若玻璃板向未点燃的蜡烛的方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的下方。
6.观察蜡烛的像时，眼睛的位置与点燃的蜡烛在同侧。
【实验结论】物体在平面镜中成的是正立的虚像，像和物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。
【交流与反思】
1.实验中选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。
2.多次实验的目的是使实验结论更具有普遍性。
3.可用方格纸代替白纸，方便比较蜡烛和像到平面镜的距离。
4.实验中，假如测得的像和蜡烛到玻璃板的距离不相等，可能的原因有：
（1）玻璃板没有垂直放置在水平桌面上，使得蜡烛所成的像和蜡烛没有完全重合。
（2）选用的玻璃板太厚。
5.用光屏代替未点燃的蜡烛，发现光屏上不能呈现点燃蜡烛所成的像，说明平面镜所成的像是虚像。
6.蜡烛在移动时，像移动的方向和蜡烛移动的方向相反，速度相等；移动过程中像的大小不变。
7.实验中观察到蜡烛通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，原因是所用玻璃板太厚了，其两个反射面均成像。
2.在“探究平面镜成像的特点”实
验中，在桌面上平铺一张大纸，纸上竖
立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板
在纸上画一条直线表示平面镜的位置。
把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，
可以看到它在玻璃板后面的像；再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它与前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置，实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。移动点燃的蜡烛，重复实验。
（1）为便于观察，该实验最好在_________（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。
（2）除了图甲中提供的器材外，实验中还需要的一种测量工具是_________。
较暗
刻度尺
（3）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它与前面那支蜡烛的像完全重合。这样做既确定了像的位置，又验证了像与物的_________关系。
大小
（4）将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）移去蜡烛B，在其位置竖立光屏，在光屏上不能承接到A的像。这说明平面镜所成的像是_________（选填“虚”或“实”）像。
不变
虚
（6）【交流评估】①保持玻璃板不动，将蜡烛A和B互换位置，会发现蜡烛也可以与像完全重合。这表明在平面镜成像时，光路是_________的。
可逆
②如图乙所示，小林把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于探究像与物左右位置的关系。则他最好选用_________（填序号）。
A
（7）【应用】小汽车前挡风玻璃为什么要倾斜安装呢？小林做了如下实验：使玻璃板与水平面成45°角放置，则蜡烛的像为图丙中的_________（选填“A”“B”或“C”）。如果把蜡烛看成司机，则司机所成的像不会遮挡司机的视线而影响司机驾驶。
A

展开更多......

收起↑