资源简介

(共27张PPT)
初中生物七年级上册第二单元多彩的生物世界
学习目标
1.通过阅读图片和生活尝试，了解动物的运动方式，形成生物适应环境的生物学观念。
2.通过观察鸡关节的实验，了解关节的组成并分析关节各部分的结构特点，形成结构与功能相适应的观念，提高探究性学习的能力。
3.通过构建肌肉牵拉骨的模型，描述运动的实现，形成人体是一个统一的整体的生物学观念，培养建构知识体系的能力。
4.通过学习急救常识，关注科技前沿，形成健康生活态度和行为习惯，培养珍爱生命、关爱他人良好品质。
课前准备
1.打印本节课的学案及课后检测题。
2.准备模型构建材料。
（保鲜膜，两根筷子，皮筋，橡皮泥）
动物的运动
一 运动的方式
奔跑
飞行
蠕动
爬行
跳跃
蠕动
游泳
二 运动的基础
骨
骨连结
骨骼肌
骨骼
运动系统
运动系统的组成
206块骨，占体重的18%左右
探究（一）：骨
结构层次：器官
1.骨连结的形式
探究（二）：骨连结
颌关节
肩关节
肘关节
髋关节
腕关节
指关节
膝关节
踝关节
趾关节
2.关节--种类
每项运动都需要多个关节的参与
探究（二）：骨连结
学案：学习模块一“我来观察”
2.关节--结构和功能
探究（二）：骨连结
关节囊
关节腔
关节头
关节窝
关节面
关节
2.关节--结构和功能
关节软骨
探究（二）：骨连结
关节头
关节窝
关节腔
关节软骨
关节囊
2.关节--结构和功能
坚韧的结缔组织
里外有韧带
关节面
不容易滑脱
有滑液，润滑作用
牢固
灵活
探究（二）：骨连结
光滑有弹性
减少摩擦缓冲震荡
脱臼：关节头从关节窝里滑脱
2.关节--结构和功能
探究（二）：骨连结
器官
全身约600多块骨骼肌，占体重的40%左右。
探究（三）：骨骼肌
1.外部形态
探究（三）：骨骼肌
上皮组织
结缔组织
神经组织
肌肉组织
肌外膜
（血管和神经）
结缔组织
结构层次：器官。
2.内部结构
探究（三）：骨骼肌
三 运动的实现
尝试制作“肌肉牵拉骨”的模型。完成学案学习模块二“我来建模”。
（一）构建模型
骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。
（二）理解内涵
肱二头肌收缩
肱三头肌舒张
屈肘
伸肘
肱二头肌舒张
肱三头肌收缩
任何一个动作的完成都需要至少两组肌肉的协调配合。
（二）理解内涵
骨
关节
骨骼肌
杠杆
支点
动力
当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会 ，牵动所附着的 围绕着 活动。
收缩
骨
关节
（三）形成概念
人体是一个统一的整体
调节控制
提供能量
神经系统
内分泌系统
运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
（三）形成概念
脱臼
骨折
（四）学会急救
北京2022冬残奥会火炬手彭园园
北京2022冬残奥会火炬手邵海鹏
“外骨骼助力器”
科技改变生活，技术温暖人心
（五）关注科技
梳理总结
动物的运动
运动的方式
运动的基础
骨
骨连结
骨骼肌
肌腱
半活动的
活动的
关节囊
关节面
关节腔
关节
肌腹
运动的实现
奔跑
游泳
跳跃
飞行
爬行
蠕动
骨--杠杆
关节--支点
骨骼肌--动力

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