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(共33张PPT)
第2章 群落及其演替
第1节 群落的结构
（第一课时）
问题探讨
稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”)，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。
1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的
河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；
河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争；
2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化
河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；
河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加
一、群落（请同学们阅读教材P22-23，思考讨论下列问题）
1.什么是群落？某池塘里的全部的动物和植物是一个种群吗？
2.种群研究的核心问题具体包括哪些内容？在群落水平上研究哪些问题？与在种群水平上研究的问题有什么不同？
3.研究群落的物种组成有什么意义？什么是物种丰富度？我国从北方到南方群落的物种丰富度是怎样变化的？什么是优势种？群落的物种组成是固定不变的吗，请举例说明？
一、群落水平上研究的问题
1.群落---同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
注意：
①一个群落必须包括该地域全部的生物，只要未体现全部生物，就不能算一个群落；如某池塘中全部的动物和植物，就不是一个群落。
②群落不是生物的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。
练一练.下列描述属于群落的是( )
1)一个池塘中的全部鱼类
2)一片森林中的各种生物以及阳光和土壤等
3）一片草地上的全部动植物
4）菜市场的各种动物和蔬菜等全部生物
5）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物
5
这个区域的所有生物
2.科学方法：视角决定问题——以群落和种群研究为例
研究种群的核心问题
种群的数量特征及其变化规律
数量特征
最基本
特征
种群密度
其他
特征
年龄结构
性别比例
出生率
出生率
迁入率
迁出率
影 响
直接 影响
“J” 形增长
“S”形增长
波动
下降
数量变化
2.科学方法：视角决定问题——以群落和种群研究为例
研究群落的核心问题
种群的相互关系及其发展
群落的范围和边界如何？
群落中有多少种群？哪些种群占优势？
群落中各个种群之间相互关系是怎样的？
群落具有怎样的空间结构？
群落中各个种群分别占据什么位置？
群落的演替情况是怎样
系统组分的地位：
生态位
作为一个系统
系统组分间的关系：
种间关系
系统组分：
物种组成和优势种
群落的空间结构
群落的演替
2.科学方法：视角决定问题——以群落和种群研究为例
个体水平上：年龄、雌性、个体发育——“生老病死”等
种群水平上的研究重点在于种群的数量动态，包括种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例等；
群落水平上研究的主要是群落的范围和边界、物种组成和优势种、生态位、种间关系、群落的空间结构、群落的演替等问题。
研究种群是研究群落的基础。
二、群落的物种组成：区别不同群落的重要特征
1.物种组成的研究意义
物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。
2、我国从北方到南方群落的变化
物种组成的衡量指标：物种丰富度
（1）概念：一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。
常绿针叶林
苔原
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。
热带雨林
亚热带常绿阔叶林
温带落叶阔叶林
寒带针叶林
北极冻原
物种组成的规律：
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。
物种丰富度的变化规律:
①随纬度的增加，物种丰富度逐渐降低；
②随海拔的升高，物种丰富度逐渐降低；
③随水深的增加，物种丰富度逐渐降低。
3.群落物种组成的特点
（1）群落物种组成的优势种和常见种
①优势种：在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。例如武夷山常绿阔叶林中的米槠、甜槠、木荷等。
②常见种：一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势。例如武夷山常绿阔叶林中的狗脊、芒萁。
（2）群落中的物种组成不是固定不变的。
随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；
原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。
在群落中，有些物种不仅数量很多，他们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。
优势物种
米槠
甜槠
木荷
狗脊
芒萁
数量多
影响大
影响不大
优势物种也可能随着时间和环境的变化而不同
群落中的物种组成不是固定不变的！群落始终处于动态变化中
实例
羊草
糙隐子草
原因：放牧强度的逐渐增大
东北的草原群落
碱蓬
加大
放牧强度
过度
放牧
思考·讨论
某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示：
放牧强度 物种丰富度相对值 优势种
无放牧区 14.11 羊草
轻度放牧区 16.50 羊草、糙隐子草
中度放牧区 15.63 糙隐子草
重度放牧区 13.90 碱蓬
1.分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗？
2.哪种强度的放牧更有利于增加草原的物种丰富度？
3.这给畜牧业生产有什么启示？
群落中的组成不是固定不变的：随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势，原来占优势的物种可能逐渐变得有优势；
轻度放牧
控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要；
问题导学：请同学们阅读教材P24，思考讨论下列问题
一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体
1.群落中生物之间的关系有哪些？请列举说明。
2.各种间关系的概念、特点、实例、随着时间改变各种间关系对应的数量变化曲线图是怎样的？
三、种间关系——1、原始合作
（1）概念:两种生物共同生活在一起时，双方_______，但是分开后，各自______________；
（2）特点:_____________________________________
（3）举例:
都受益
也能独立生活
双方都受益，分开也能独立生活
海葵与寄居蟹
鳄鱼与牙签鸟
三、种间关系——1、原始合作
（4）数量坐标图和营养关系图
三、种间关系——2.互利共生
（1）概念
两种生物长期____________________，________，________；
（2）举例：豆科植物和根瘤菌、地衣(藻类真菌共生体)
（3）特点：___________________________________________
共同生活在一起
相互依存
彼此有利
相互依存，彼此有利（一般不能独立生存）
地衣 = 藻类 + 真菌
有机物
水分、无机盐
真菌菌丝
藻类
繁殖单位
A
B
A
B
数量关系
能量关系
三、种间关系——2.互利共生
（4）数量坐标图和营养关系图
三、种间关系——3.捕食
（1）概念： ______________________________的现象；
（2）举例：翠鸟捕鱼、蜥蜴吃蝗虫
（3）特点：________________________________________________________
一种生物以另一种生物为食
数量上呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的变化；
三、种间关系——3.捕食
（4）数量坐标图和营养关系图
A、B两生物个体数量变化不同步
先增先减少者为被捕食者，后增后减者为捕食者；
一般数量峰值更高的为被捕食者
思考：大鱼吃小鱼是捕食关系吗
三、种间关系——4.寄生
（1）概念：一种生物从另一种生物（____）的_____、_____或_______________中__________并通常对宿主___________的现象；
（2）举例：马蛔虫和马、菟丝子和植物、噬菌体和细菌
（3）特点：_________________________________
宿主
体液
组织
已消化的物质
获取营养
产生危害
通常对宿主产生危害
三、种间关系——4.寄生
（4）数量坐标图和营养关系图
*宿主的个体数有可能减少，有可能不变；
一般情况下，宿主的个体数不会变为零；
思考：寄生和腐生关系？
寄生是从活的生物体获得营养，
腐生是从死亡生物体获得营养
三、种间关系——5.种间竞争
（1）概念：________或__________生物共同利用______的___________和_____而产生的____________的现象；
（2）举例：同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗
（3）特点：
两种
生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈；
生存能力不同时，呈现“你死我活”的变化；
生存能力相当时，呈现“此消彼长”的变化；
更多种
同样
有限资源
空间
相互排斥
三、种间关系——5.种间竞争
（4）数量坐标图和营养关系图
思考·讨论 分析种间关系对群落的影响
1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响
2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的
3.除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢 .
红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。
海星与藤壶、贻贝、帽贝和石鳖四种动物存在捕食关系，后四种动物以水中的浮游生物、腐殖质等为食，彼此存在种间竞争关系；自然状态下，这五种生物可以共存，但在人为去除捕食者——海星之后， 藤壶、贻贝、帽贝和石鳖之间主要是种间竞争，且占优势的物种随时间推移而发生变化。由此可见，捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。
影响群落的因素有自然因素和人为因素，自然因素有生物因素和非生物因素。除种间关系外，生物因素还有种内竞争等；非生物因素主要有光照、温度、水、无机盐等。
现学现用：说出以下图形分别对应的种间关系
种间竞争
（体表）寄生
捕食
（体内）寄生
互利共生
原始合作
现学现用：说出以下图形分别对应的种间关系
种间竞争
寄生
种间竞争
捕食
互利共生或原始合作
寄生
种间竞争
寄生
捕食
互利共生或原始合作
了解种内关系和种间关系
生物之间的关系
种内关系
种间关系
种内互助
种内竞争
分工
互助
食物
栖息地
配偶
种间互助
种间竞争
原始合作
互利共生
寄生
竞争
捕食

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