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人教版小学劳动教育四年级下册第三章劳动项目7《校园值勤员》教学设计
一、劳动教育目标
1.了解校园值勤员的职责。
2.能认真履行校园值勤员的职责。
3.增强责任感与服务他人的意识。
二、劳动教育重难点
1.重点：能认真履行校园值勤员的职责。
2.难点：知道校园值勤员的职责。
三、学情分析
四年级学生，经过道法课程的学习，已经具有服务他人的意识。大多数学生只认识服务他人的意义，但并没有掌握为他人服务的本领。对本劳动项目来讲，了解校园值勤员的职责对学生来讲有点难。因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生熟悉职责，认真履职，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。
四、教学准备
教师准备：课件、视频，
五、教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让学生认真履行校园值勤员的职责，参与服务劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。
2.小组合作探究。
六、劳动教育教学过程
环节一、情景导入
1.师出校园值勤员工作的图片，师在学生观看后问：同学们，看看他们是校园里的什么服务人员？在做什么？（生小组内交流）
2.导入课题：从大家的交流中，我知道了这是一群校园里的小小值勤员们。清晨，同学们陆续来到学校，你可能已经发现，有一群同学比大家到得都早，那就是校园里的小小值勤员们。你知道校园值勤员都有哪些职责吗
师板书课题。
环节二、了解校园值勤员的职责、认真履行职责的要求
1.师播放提前录制的视频或用课件依次出示校园值勤员履职要求图片。师逐步操作演示。学生观察。
2.师提问：校园值勤员如何履职呢？
（1）生小组内交流分享。
（2）师生共同归纳履职要点：（师依次板书在黑板上）。
（一）早晨
1.检查同学们是否佩戴好红领中。
2.督促同学们认真完成早读。
3.记录班级同学们的出勤情况。
4.维护早餐秩序。
5.提醒同学们上课不要迟到。
（二）上午
1.维护课间纪律，避免大声喧哗。
2.提醒做课间操动作不规范的同学。
3.检查教室、其他公共区域的卫生情况。
4.检查宿舍是否有违规电器。
5.维护同学们午间出校门的秩序。
（三）下午
1.检查是否有乱丢垃圾、践踏花草等现象。
2.检查下午自习的秩序。
3.检查校园内是否有安全隐患。
4.劝阻不遵守离校秩序的家长。
5.做好交接工作。
（三）学生认真履行校园值勤员的职责。
1.生按职责要求，履职。
2.各组内交流与分享履职经验。
（四）生小组内交流当校园值勤员的感受。
提示：①当校园值勤员，让我更加熟悉校园、热爱校园，增强了自己的责任感和服务他人的意识。
②是的，虽然校园值勤员的任务和日常学习有时会产生冲突，但我们可以在老师的协调下，分组、分时间段值勤。
环节三、展示劳动收获
1.你在值勤的过程中，是否发现自己更加热爱校园，更加愿意帮助身边的老师和同学们 记录一下美丽校园里的人和物吧!
2.生小组内交流、展示自己的记录。
3.想一想：值勤员这个岗位看起来很“酷”，实际上是非常辛苦的，每个小小值勤员的劳动任务可真不少，我们以后一定要好好配合值勤员的工作，让我们的校园变得更加美好!你还有哪些感受？记录一下吧!
4.生小组内交流。
环节四、劳动评价
师出示劳动评价表，讲解评价方法。
1.学生先自我评价，以3星为最佳。然后，同桌互相评价。
2.教师或家长为学生评价。
3.比一比，看看自己的评价和同学、老师的评价是否一致。再比较一下，看看自己哪个方面做的最好，哪个方面做得最差。找出差的原因，为今后改进提供方向。
环节五、拓展天地
在你值勤的过程中，有没有发现校园里还存在哪些问题可以进一步改进 提出你的建议，做校园建设的“智多星”。

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