资源简介

Xxx职业技术学校教案
第 周
计划授课时间： 年 月 日 实际授课时间： 年 月 日
专 业： 班 级：
科 目： 课 时：
授课地点： 授课形式：
参考教材：
开学第一课+导言
教学目标 1、回顾寒假生活，品味其中的各种滋味，为新学期教学做铺垫。 2、回顾上学期的学习情况，表扬发挥的比较好的学生，明确只要踏实认真，就能获取。 3、回顾课堂常规，实行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。 4、介绍本学期的教学内容，激发学习兴趣。
教学重点 认识道德与法律的关系。
教学难点 让学生掌握努力提升职业道德素质和法治素养的方法
学情分析 学生在初中学习中已经具备了一定关于社会公德的知识，但对道德的认知还不深入，因此教学中，通过教学情境的呈现，唤醒学生原有知识体系，并在此基础之上，深化学生对“加强思想道德建设”的认识。
教学内容分析 导言是《职业道德与法治》的开篇课时，这一课时内容由于对整个课程具有统领性，理论性非常强。教师教学和学生学习有一定难度。老师需要对道德与法律、德治与法治的基本理论知识，特别是党和国家围绕依法治国和以德治国的基本精神和政策要求有较全面的理解和把握。在教学时，要运用丰富的教学手段，充分利用各类案例素材和文献资料，帮助学生快速进入学习情境，初步了解道德与法律、德治与法治的基本知识理论，充分认识到学习《职业道德与法治》课程的重要性，形成努力提升职业道德素质和法治素养的自觉性和自信心。
教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计 （思维导图） 导 言 一、认识道德与法律的关系 1.道德与法律的区别 2.道德与法律的共同性 二、坚持依法治国和以德治国相结合 1.强化道德对法治的支撑作用 2.发挥法治对道德的保障作用 3.提高全民法治意识和道德自觉 三、提升职业道德素质和法治素养 1.道德素质和法治素养的重要性 2.学习“职业道德与法治”课程的意义
主要内容 课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、开学第一课快闪ppt 二、课程介绍 内容（1）、认识道德与法律的关系 1.道德与法律的区别 2.道德与法律的共同性 （2）、坚持依法治国和以德治国相结合 1.强化道德对法治的支撑作用 2.发挥法治对道德的保障作用 3.提高全民法治意识和道德自觉 （3）、提升职业道德素质和法治素养 1.道德素质和法治素养的重要性 2.学习“职业道德与法治”课程的意义
课 后
与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔）
教师 学生
课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料
课中 活动 环节 新课导入 步骤一：问题探究 步骤二：提出疑问 步骤三：解决问题 多媒体展示问题探究视频，提出疑问 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体
课中 活动 环节 开学第一课ppt 返校收心安全教育 纪律要求 活跃气氛 一、认识道德与法律的关系 1.道德与法律的区别 2.道德与法律的共同性 二、坚持依法治国和以德治国相结合 1.强化道德对法治的支撑作用 2.发挥法治对道德的保障作用 3.提高全民法治意识和道德自觉 三、提升职业道德素质和法治素养 1.道德素质和法治素养的重要性 2.学习“职业道德与法治”课程的意义 欢迎返校 解释本课程的大致内容 让学生快速融入课堂环境 认真聆听引导学生提升对学习本课程重要性的认识。
总结 评价（5min） 课堂小结 1.梳理本课知识要点。强化重点，升华认识。 梳理脉络 强化重点 互学互促 多 媒 体
课后 检测（5min） 布置作业 预习第一节 学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业预习第一节 教材 笔记
教学 效果
教学 反思

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