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(共33张PPT)
我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。
第 四 单 元
生物圈中的人
第一节 人类的起源和发展
人教版七年级生物（下）第四单元 第一章
学习目标：
1、知道人类起源于森林古猿；
2、概述人类在起源与发展过程中自身形态及使用工具方面的变化；
3、提高资料分析能力及合作能力；
4、认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。
自学指导
1.19世纪时，进化论的建立者 提出，现代类人猿和人类的共同祖先是 。
2.在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：髋骨较________，下肢骨更_______，有利于 。
3.“东非人”用图4-3中的石块说明它们已经具有 的能力。
4.从猿到人的进化发展历程可以总结为：
森林古猿→ → →
→ → 等阶段。
阅读P2-P5，完成下列问题：
达尔文
森林古猿
宽阔
粗壮
使用工具
直立行走
使用和制造工具
能够用火
大脑发达
产生语言
直立行走
1.女娲造人说
一、人类的起源学说：
2.上帝造人说
在《物种起源》中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。
达尔文
3.生物学的进化论
达尔文
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源（Onthe Origin of Species）》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。
小资料
达尔文的进化论：
人类和类人猿的共同祖先是一类
古猿——森林古猿。
1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式如何？
2、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？
3、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？
二、现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿
前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄
这些现代类人猿的体形有什么共同点？
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
1.分布：亚洲和非洲的热带或亚热带丛林中。
现代类人猿的生活方式的共同点：
①都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫
等食物生存；
②没有制造工具和改善生存环境的能力；
③不能进行人类那样的语言和文字交流
2.人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。
讨论：
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下燃， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。
类人猿 现代人
运动方式
制造工具的能力
脑的发育 程度
臂行
直立行走
可以使用自然工具
但不会制造工具
能制造和使用简单和复杂的各种工具
脑容量小，没有语言文字能力
脑容量大有很强的思维能力、语言文字能力
3、人与类人猿的根本区别
森林古猿生活场景想象图
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。
人猿相揖别,究竟是怎样发生的呢
约旦河谷
莫桑比克
东非大裂谷
露西
东非人
三、从猿到人的进化
阅读课本P4，想一想:1000万-2000万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活
热带丛林
稀树草原
地形变化
气候变化
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
人类
森林大量消失
促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素
少女“露西”
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
石器
化石：地层中特殊变化了的遗体、遗物、遗迹等。
就“露西”的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？
直立行走
石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体
手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力
运动方式：半直立行走 直立行走
劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
其他方面：大脑容量变大、功能增强，产生语言……
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
环境变化
部分古猿下地生活
直
立
行
走
使用和制造工具
使
用
火
大脑发达
产生语言
越 来 越 强 大
人类起源与发展示意图
人类起源的重要阶段：
1、直立行走
2、使用工具、
制造工具
3、能够使用火
4、脑的发达
5、产生语言
人类发展四阶段的比较
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？
森林
古猿
环境变化
气候变化
森林减少
转到地面
直立生活
现代
人类
继续留在森林
树栖生活
现代
类人猿
南方古猿复原像
北京人的头骨化石和复原像
马坝人的头骨化石和复原像
东非人复原图
尼人的
复原像
山顶洞人的复原像
尼安德特人头部复原像
事实
事实
观点
观点
事实
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
森林古猿
环境变化
森林减少
生活在森林
生活在稀树草原
现代类人猿
人类
人类的发展：
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用制造工具)
用火、大脑发达、产生语言，工具复杂
现代人类
课堂小结
在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。

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