人教版(2019)高中物理必修一 4.6 超重和失重 课件 (共16张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

人教版(2019)高中物理必修一 4.6 超重和失重 课件 (共16张PPT)

资源简介

(共16张PPT)
4.6 超 重 和 失 重
方法一:先测量物体做自由落体运动的加速度g,再用天平测量物体的质量,利用牛顿第二定律可得G=mg。
方法二:利用力的平衡条件对重力进行测量。
一、重力的测量
超重:
失重:
视重>重力
视重<重力
物体对悬挂物的拉力 (或对支持物的压力) 大于物体
所受到的重力的现象称为超重。
物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力) 小于物体
所受到的重力的现象称为失重。
二、超重和失重的定义
分组实验 &填表
钩码处于向下运动状态
向下运动(先加速下降后减速下降)
情景 拉力与重力关系 超/失重 牛顿第二定律 速度方向 加速度方向 运动情况
物体 下落 加速下降
减速下降
分组实验 &填表
钩码处于向下运动状态
向下运动(先加速下降后减速下降)
情景 拉力与重力关系 超/失重 牛顿第二定律 速度方向 加速度方向 运动情况
物体 下落 失重 加速下降
超重 减速下降
超重和失重的运动学有什么特点?
情景 拉力与重力关系 超/失重 牛顿第二定律 速度方向 加速度方向 运动情况
物体 上升 超重 加速上升
失重 减速上升
物体 下落 失重 加速下降
超重 减速下降
失重: 向下的加速度(或向下的分量)
超重: 向上的加速度(或向上的分量)
超重、失重的特点
点击此处添加章节的描述内容,言简意赅,20号字。
点击此处添加章节的描述内容,言简意赅,20号字。
设某人的质量为60kg,站在电梯内的水平地板上,当电梯以0.25 m/s2的加速度匀加速上升时,求人对电梯的压力。g取10 m/s2。
根据牛顿第三定律,人对电梯地板的压力FN'为
FN'= - F = - 615 N
解:设竖直向上方向为坐标轴正方向。
由牛顿第二定律:
FN - mg = ma
FN=m(g+a)=615N
思 考
当速度为零时,物体可以处在超重或失重吗?
怎样才能让餐巾纸从两本字典之间轻易抽出?
思 考
点击此处添加章节的描述内容,言简意赅,20号字。
完全失重
物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力
(视重)为零的现象。
a=g(竖直向下)
在盛水的水瓶壁上扎一个小孔,水会从小孔喷出,但释放水瓶,让水瓶自由下落,水会不会从小孔流出,这是为什么?
当瓶子自由下落时,瓶中的水处于完全失重状态,小孔以上部分的水对以下部分的水的没有压力,小孔没有水流出。
火箭发射时向上的加速度很大,火箭底部所承受的压力要比静止时大得多。
航天器内的物将处于完全失重状态。完全失重时,物体将飘浮在空中,液滴呈球形
三、超重、失重的现象与应用
利用完全失重制造理想的滚珠
谢谢聆听、点评、指导!!

展开更多......

收起↑

资源预览