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(共33张PPT)
第5章 基因突变及其他变异
第2节 染色体变异
（第1课时）
作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同
野生祖先种马铃薯
（多种颜色）
栽培品种马铃薯
（一般都为黄色）
野生祖先种 栽培品种
（马铃薯）
野生祖先种香蕉
（有籽）
栽培品种香蕉
（无籽）
野生祖先种 栽培品种
（香蕉）
作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同，如马铃薯和香蕉。
讨论
请根据所学的减数分裂的知识，试着完成该表格。
生物种类 体细胞染色体数/条 体细胞非同源染色体/套 配子染色体数/条
马铃薯 野生祖先种 24 2
栽培品种 48 4
香蕉 野生祖先种 22 2
栽培品种 33 3
12
24
11
异常
体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。
染色体数目的变异
a
2. 分类：
自主学习：仔细阅读课本87页，总结染色体变异的概念、类型、及与基因突变和基因重组的区别（光学显微镜下是否可见）。
1. 概念：
染色体结构的变异
b
3. 区别：
基因突变、基因重组：光学显微镜下不可见（分子水平）
染色体变异：光学显微镜下可见（细胞水平）
4. 染色体数目的变异的类型
类型二
细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体(染色体组)为基数成倍地增加或者成套地减少。
类型一
细胞内个别染色体的增加或减少。
5. 染色体组的概念
在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。
1. 细胞内个别染色体的增加或减少的原因？发生在什么时期？
2. 一个染色体组中的染色体有何特点？
3.判断染色体组数目的方法有哪些？
4.二倍体、多倍体和单倍体的比较。
姓名：胡一舟
智商：30 （正常人的最低70）
病因：先天性愚型（21三体综合征）：比正常人多了一条21号染色体
简介：响誉世界的音乐指挥家舟舟。
1、细胞内个别染色体的增加或减少
18三体综合征，亦称爱德华氏综合征，主要症状是智能落后、生长发育迟缓、特殊面容，多并发其他部位畸形。
①同源染色体未分离
②姐妹染色单体分离后移向细胞的同一极
1、细胞内个别染色体的增加或减少
原 因
2、细胞以染色体组为基数成倍的增加或减少
在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。
雌果蝇染色体组成
一个染色体组
一个染色体组中不存在同源染色体
一个染色体组中不含等位基因
染色体组：
细胞中的每套非同源染色体。
染色体的形态、大小、功能各不相同
含该物种全套遗传信息
染色体组在生活中的模拟类比
1个染色体组
2个染色体组
染色体组在生活中的模拟类比
方法一：根据染色体形态判断
细胞中同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；
细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组中就有几条染色体。
1个染色体组
1组3条染色体
3个染色体组
1组5条染色体
4个染色体组
1组2条染色体
4个染色体组
1组4条染色体
染色体组数=染色体数/染色体形态数
判断染色体组数目的方法
方法二：根据基因型判断
控制同一性状的基因（同一英文字母，无论大小写）出现几次，就含有几个染色体组。有几种字母出现，一个染色体组中就有几条染色体。
eg. AAaaBbbb→同一字母出现4次→4个染色体组
YyRr
AABBDD
Aaa
ABCD
2个染色体组
每组有2条
2个染色体组
每组有3条
3个染色体组
每组有1条
1个染色体组
每组有4条
染色体组数=字母数/字母种数
判断染色体组数目的方法
3个；3条
1个；4条
2个；4条
3个；2条
4个；3条
4个；2条
1个；4条
2个；2条
练习：1.判断细胞含几个染色体组？每组有几条染色体？
2.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜有（ ）个染色体组。
A 2 B 4 C 6 D 8
B
3.马铃薯体细胞中有4个染色体组，生殖细胞中有 个染色体组，体细胞有丝分裂后期有 个染色体组，减Ⅱ后期有 个染色体组。
2
8
4
二倍体
由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。
在自然界，几乎全部动物和过半数植物都是二倍体。例如：果蝇、玉米、人等
配子
亲代
×
2N
2N
N
N
受精卵
2N
子代
2N
人
三倍体
由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体。
例如：无子西瓜、香蕉等
……
体细胞
3个染色体组
三倍体
二倍体的减数分裂出现错误，形成含有两个染色体组的配子，这样的配子与含有一个染色体组的配子结合，发育成的个体的体细胞中就含有三个染色体组，称作三倍体。
减数分裂Ⅰ后期出现错误
三倍体的形成原因①——减数分裂Ⅰ后期出现错误
减数分裂Ⅱ后期
出现错误
三倍体的形成原因②——减数分裂ⅠⅠ后期出现错误
异常配子
正常的配子
三倍体形成原因：含有两个染色体组的异常配子与含有一个染色体组的正常配子结合发育成个体
三倍体植株减数分裂时会出现联会紊乱，不能形成可育的配子。所以三倍体的生物一般不可育。
三倍体的形成原因
四倍体
由受精卵发育而来，体细胞中含有四个染色体组的个体。
例如：棉花、马铃薯、山药等
体细胞
4个染色体组
四倍体
……
减数分裂出现错误
①两个含有两个染色体组的配子结合。
有丝分裂出现错误
②二倍体在胚或幼苗时期受某种因素影响，体细胞在进行有丝分裂时，染色体只复制未分离。
四倍体的形成原因：
由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。
多倍体
多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见。
茎秆粗壮。
叶片、果实和种子都比较大。
糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
特点：
四倍体草莓
二倍体草莓
缺点：
生长发育延迟,结实率低。
思考
多倍体生物是否一定能形成可育配子？
具有偶数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中，若染色体能够配对， 一般是可育的。
具有奇数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中染色体不能正常配对，一般是不可育的。
异源二倍体由于联会紊乱也不可育（骡子、马和驴的生殖隔离）。
单倍体
①概念：体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。
②成因：
③特点：
由配子（如卵细胞、花粉等）直接发育而成。
枝叶茎杆弱小，一般高度不育。
1.一倍体（体细胞中含一个染色体组的个体）一定是单倍体。
2.单倍体的体细胞中只含一个染色体组。
√
×
3.基因型为AAabbb的个体一定为三倍体。
×
单倍体
总结：单倍体、二倍体、多倍体的判断方法：
①由配子发育而来，不管有几个染色体组，都称为单倍体。
②由受精卵发育而来，体细胞中有几个染色体组就是几倍体。
③单倍体不一定只含有一个染色体组，只有一个染色体组的个体一定是单倍体。
④二倍体一定含两个染色体组，含两个染色体组的不一定是二倍体。
⑤单倍体并非都不育，如四倍体的配子含有2个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可育能产生后代；
⑥单倍体是生物个体，而不是配子，精子和卵细胞属于配子，但不是单倍体。
体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体。
二倍体水稻和四倍体水稻杂交,可获得三倍体,三倍体水稻的稻穗和籽粒变小。
四倍体葡萄的果实比二倍体的大得多,且营养物质更丰富。
与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,而且高度不育。
辨析：判断以下关于“倍体”的说法
×
√
×
√
二倍体生物的配子发育而来的个体，其体细胞中只含一个染色体组。
如果是四倍体、六倍体生物的配子发育而来的个体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。
单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。
个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体。
精子和卵细胞是单倍体；
单倍体一定不可育；
辨析：判断以下关于“倍体”的说法
√
×
√
×
×
×
染色体数目变异
个别增减 （例：21三体综合征）
成倍增减
染色体组
概念：含个体发育全部基因的一组非同源染色体
分类
二倍体：由受精卵发育来，含两个染色体组的个体
概念：由受精卵发育，含三个以上染色体组
多倍体
特点：器官较大、营养丰富，但发育延迟，结实率低
概念：配子（生殖细胞）直接发育来的个体
特点：植株一般长得弱小、高度不育
单倍体

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