统编版语文五年级下册《红楼梦》整本书阅读+导读课件

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统编版语文五年级下册《红楼梦》整本书阅读+导读课件

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(共42张PPT)



目录
1.趣味导入
2.全书导读
3.阅读方法
4.阅读计划
趣味导入
同学们,你们知道上面的书名都是哪本书的曾用名吗?
《石头记》
《情僧录》
《风月宝鉴》
《金陵十二钗》
同学们,你们知道《红楼梦》题目怎么理解吗?畅所欲言吧!


问题首先在“红楼”二字。
前人多以白居易诗中说:“红楼富家女,金缕绣罗襦,见人不敛手,娇痴二八初。”这样看来,“红楼”是指富家闺阁。
韦庄词:“长安春色谁为主?古来尽属红楼女;美人情易伤,暗上红楼立。”
王昌龄诗“美人一笑搴珠箔,遥指红楼是妾家。”也是这个意思。
红楼梦解
俞平伯“观《通鉴》二百六十三,记五代王建事。建作朱门,绘以朱丹,蜀人谓之画红楼。是红楼亦朱门之泛称耳。”这样看来,“红楼”是指豪门贵族。
梦者,幻也。
这样,书名“红楼梦”的意思就是:富家闺阁幻同一梦或豪门贵族幻同一梦。这样两种不同的理解,会导致对小说的题材、主线、命意产生不同的说法。
《红楼梦》既写了贾宝玉和林黛玉的爱情的幻灭,又写了贾府的由盛而衰,“红楼”的意思应该是兼顾二说为好。至于名之以“梦”,这当然反映了曹雪芹一定的虚无幻灭的思想。
曹雪芹把“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”写成的小说取名为“红楼梦”,是对书中的爱情悲剧、家庭悲剧的深长慨叹。
红楼梦解
一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,
今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化!
一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂; 一个是水中月,一个是镜中花。 想眼中,能有多少泪珠儿?怎经得秋流到冬尽,春流到夏!
《红楼梦·枉凝眉》
《红楼梦》版本比较多,建议同学们选择自己心仪的封面及版本即可,不做统一要求哦!老师推荐出版社:商务印书馆、中信出版社、人民教育出版社。
版本与封面
《红楼梦》原名《石头记》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品,是我国古典小说的最高峰,所以有人慨叹道:“开讲不谈红楼梦,读尽诗书也枉然!”
《红楼梦》,是中国古代章回体长篇虚构小说,中国古典四大名著之首。其通行本共120回,一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著,后40回作者为无名氏,由高鹗整理。
主旨多元解读
曹雪芹
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以大荒山青埂峰下顽石幻化的通灵宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,描绘了一些闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美,是一部从各个角度展现中国古代社会百态的史诗性著作。
主旨多元解读
曹雪芹




贾不假,白玉为堂金做马。
阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。
丰年好大雪,珍珠如土金如铁。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说、中国封建社会的百科全书、传统文化的集大成者。
“真事隐去,假语存焉”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开,揣测之说久而遂多。二十世纪以来,《红楼梦》更以其丰富深刻的思想底蕴和异常出色的艺术成就使学术界产生了以其为研究对象的专门学问——红学。
主旨多元解读
曹雪芹
推荐理由
人物描写生动
感情描写真实
情节交错纵横
意境诗情画意
语言优美典雅
国内影响巨大
——作者简介——
曹雪芹,(约1715—1763),名霑 ,字梦阮,号雪芹 、芹圃、芹溪。清代小说家,也是我国古代最杰出的现实主义作家。著有长篇章回体小说《红楼梦》。
作者简介
高鹗,清代人,《红楼梦》后四十回的续写者。
曹雪芹
高鹗
——作者简介——
——作者简介——
——作者简介——
——经典情节——
题石头记
满纸荒唐言,
一把心酸泪。
都云作者痴,
谁解其中味。
——经典情节——
木石前盟
黛玉前身是西方灵河岸上的一棵絳珠仙草,宝玉的前身是补天石,亦即神瑛侍者。神瑛侍者每天用甘露灌溉絳珠草,使仙草既受天地精华,又受雨露滋养,于是脱掉草胎木质,修成女体。后来神瑛侍者下凡造历,絳珠仙草决定也下凡为人用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩。
——经典情节——
黛玉葬花
黛玉因头夜晴雯不开门一事,错疑在宝玉身上,正枉自嗟叹着身世生宝玉的气哩。今天恰逢饯花之期,便躲了众人来到昔日葬桃花的地方,更不由感花伤己,感叹“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”,“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的凄伤身世,不觉已悲痛地倒在了葬花坡之上。
——经典情节——
钗黛互吐真心语
黛玉生病,宝钗前来探望,宝钗的百般体贴让黛玉感激不已,黛玉向她说了先前以为她心里藏奸,后来因宝钗没有当着众人说她读《西厢记》《牡丹亭》而心存感激的话,并说自己无依无靠的苦衷。宝钗亦说自己虽有哥哥母亲,只是略比你强一点,也算是和黛玉同病相怜。
——经典情节——
元春省亲
元春被封为贵妃,皇帝恩准她元宵节回贾府省亲。贾府为迎接元春省亲,专门修了一座大观园。元宵节之日,元春乘坐绣凤金銮大轿,前呼后拥来到大观园。元春将大观园各处分别赐名,并命众兄弟姐妹各展才华题诗一首,以示庆贺。
——经典情节——
宝玉挨打
宝玉挨打的起因主要有三个:其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷。其三是贾环搬弄是非,污蔑宝玉逼死了金钏儿。
——经典情节——
调包计(偷梁换柱)
宝玉丢玉之后,终日糊涂。贾府悬赏万两寻玉,悬来假玉。贾政将外调,贾府决定给宝玉结婚冲喜。袭人得知是宝钗要做宝二奶奶,把怕黛玉承受不了此事的担忧说与贾母。凤姐决定用调包计。宝玉听说娶的是黛玉,身子也健旺起来,待洞房之中得知不是黛玉,糊涂得更加厉害了。
画册
判词
歌词
贾宝玉梦游太虚幻境
交代《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局
金陵十二钗正册
林黛玉 薛宝钗 贾元春 贾迎春
贾探春 贾惜春 史湘云 李纨
王熙凤 巧姐秦 可卿 妙玉
金陵十二钗副册
金陵十二钗又副册
贾府人物关系图
宁国公贾演-贾代化
贾敷
贾 敬
贾 珍-贾 蓉
贾惜春
荣国公贾源-贾代善
(贾母)
贾赦
(邢夫人)
贾 琏
(王熙凤)
巧姐
贾迎春
贾政
(王夫人)
贾珠
(李 纨)
贾兰
贾元春
贾宝玉
贾探春
贾 敏
(林如海)
林黛玉
(尤氏)
(秦可卿)
贾环
宁国府
荣国府
贾府人物关系图
贾府人物关系图
贾府人物关系图
《红楼梦》一书写了多少个人物形象?


各家说法相差较大,大概是统计标准不一或重复、疏漏所致。
(1982年上海师大徐恭时先生统计为975人,其中男495人,女480人。
——趣味问答——
一种说法
1974年南充师院中文系统计为601人,其中男323人,女278人。
三种说法
1974年南京大学中文系统计为623人,其中男282人,女341人。
荣国府衔玉而诞的公子,绰号“混世魔王”,前世真身为赤霞宫神瑛侍者,现世贾政与王夫人之次子。他作为荣国府的嫡派子孙,出身不凡,聪明灵秀,阖府捧为掌上明珠,对他寄予厚望,他却走上了叛逆之路,痛恨八股文,批判程朱理学,给那些读书做官的人起名“国贼禄蠹”。他不喜欢“正经书”,却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的“杂书”。他终日与家里的女孩们厮混,爱她们美丽纯洁,伤悼她们的薄命悲剧。他是意象化的小说人物,是作家的心灵的映像。
贾宝玉
贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者,是作者所大力肯定的人物。他把全部热情和理想寄托在那些被侮辱、被损害的女孩子身上,这是对"男尊女卑"的封建传统观念的大胆挑战。他和林黛玉的爱情是促使他一步步走向叛逆的主要原因
贾宝玉的叛逆性格的表现是多方面的,而且是"不知悔改"的。他和历来文学作品中的正面形象比较,体现着初步民主主义的色彩,显示了一种新的时代特征。但由于宝玉毕竟还是个贵族阶级的公子哥儿,他对封建主义的背叛不可能是彻底的
贾宝玉
“女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉。我见了女儿,我便清爽,见了男子,便觉浊臭逼人。”——贾宝玉“头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额,穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。”——描述贾宝玉容貌
贾宝玉
金陵十二钗之冠。林如海与贾敏之女,宝玉的姑表妹,寄居荣国府。她生性孤傲,不善处世,不屑种种流行的为人处事之道,多愁善感,才思敏捷。她与宝玉真心相爱,是宝玉反抗封建礼教的同盟,是自由恋爱的坚定追求者。林黛玉是书中一位富有诗意美和理想色彩的悲剧形象。她美得让人由衷地心疼和爱怜,更具艺术魅力的是她无与伦比的丰富而优美的精神世界。她博览群书,学识渊博,有多方面的才能,身上还闪耀着追求个性解放、争取婚姻自由的朴素的民主主义思想的光辉。
林黛玉
林黛玉出身于“清贵之家”,由于小时父母钟爱,比较任性。后因父母早丧,寄居贾府,孤苦伶仃。环境的龌龊势利,使她“自矜自重,小心戒备”,为保持自己纯洁的个性,她始终“孤高自许,目下无尘”
语言“比刀子还利害”,因而被人看作是“刻薄”、“小心眼”。她在宝玉面前鄙视封建文人的庸俗,诅咒八股功名的虚伪。在贾府“一年三百六十日,风霜刀剑严相逼”的生活中,只有自幼耳鬓厮磨的贾宝玉才是她的“知己”
她和贾宝玉之间的真挚感情,成了她能在这个势利环境中生活下去的一个重要的精神支柱……在焚稿断痴情一回中,她一面吐血,一面焚稿,以死向这个黑暗的社会表示最后的反抗。在黛玉身上又使我们看到一种新型妇女的思想意识的萌芽
林黛玉
“姨妈不知道。幸亏是姨妈这里,倘或在别人家,人家岂不恼?好说就看的人家连个手炉也没有,巴巴的从家里送个来。不说丫鬟们太小心过余,还只当我素日是这等轻狂惯了呢。”——林黛玉
“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”——描述林黛玉
林黛玉
在贾府掌握实权,为人心狠手辣,八面玲珑,敢爱敢恨,做事决绝,治理宁国府和打理荣国府上下事务时也可见她具有惊人的管理组织能力和治家手段,因其深爱丈夫贾琏,故而十分善妒,暗中算计害死尤二姐。王熙凤最后病逝于贾府
贾琏的妻子,王夫人的侄女,贾府通称凤姐、琏二奶奶。她外貌美艳,一双丹凤三角眼、两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。出场时打扮彩绣辉煌,笑语先至,宛若神妃仙子。因美丽容貌和娇艳气度,曾引贾瑞为其倾倒
王熙凤
王熙凤有一种支柱作用,一种艺术结构上的、艺术机体意义上的聚焦的、辐射的作用。《红楼梦》写了这么大的一个家族,四百多个人物,设想如果没有了王熙凤,这个书会怎么样
如果把贾府中长幼、尊卑、亲疏、嫡庶、主奴等错综复杂的人际关系比作一张网的话,王熙凤就处在一个相对中心的位置上。她要同各种各样的人物打交道,上有三层公婆
中有无数叔嫂妯娌兄弟姐妹以至姨娘婢妾,底下有一大群管家陪房奴仆丫环小厮等等。王熙凤同其中任何一个人物或者联结、或者矛盾、或者又联结又矛盾的这样的关系,都是某一种社会关系的反映
王熙凤


“亲戚们不大走动,都疏远了。知道的呢,说你们弃厌我们,不肯常来,不知道的那起小人,还只当我们眼里没人似的。”——王熙凤
“靠东边板壁立着一个锁子锦靠背与一个引枕,铺着金心绿闪缎大坐褥,旁边有雕漆痰盒。那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套,围着攒珠勒子,穿着桃红撒花袄,石青刻丝灰鼠披风,大红洋绉银鼠皮裙,粉光脂艳。”——描述王熙凤
王熙凤
与黛玉并列金陵十二钗之冠,来自四大家族之薛家,薛姨妈之女,宝玉的姨表姐。她是一个复杂的矛盾纠葛体。她大方典雅,举止雍容,既有大家闺秀的气质,沉静淡泊、温柔平和的性格,又有心灵深处隐藏的豪放大度。她对官场黑暗深恶痛绝,但仍规谏宝玉读书做官。因红楼梦八十回后失传,故据推测,林黛玉病死后,贾宝玉与薛宝钗成婚,但最终未与之白头偕老,贾宝玉没多久便看破红尘出家为僧。
薛宝钗
虽然她是一个封建礼教的守护者,是封建势力的帮凶,但同时,她也是受封建势力压迫,毒害的千万个人物的其中一个。因此,作者在描绘这个人物时,是同情与批判兼而有之。在生活中,宝钗并不是像黛玉一样真情流露
而是常常深隐心机。她表面上“随分从时”“装愚守拙”“罕言寡语”,一举一动显得“端庄贤淑”完全符合封建“淑女”风范。但实际上她期望着“好风凭借力,送我上青云”温柔敦厚的仪范中掩盖的是“欲偿白帝”的野心
“会做人”的确是薛宝钗的性格特点,这与她“温柔敦厚”的外露特征相融合,使得她为人人所夸赞。宝钗“会做人”不仅体现在对封建阶级最高统治者不露声色的笼络,还表现在对处于封建阶级下层的被压迫者的收卖上
薛宝钗
“天下没有不可 的东西,既可 ,便值钱。”——薛宝钗“头上挽著漆黑油光的纂儿,蜜合色棉袄,玫瑰紫二色金银鼠比肩褂,葱黄绫棉裙,一色半新不旧,看去不觉奢华。唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏。罕言寡语,人谓藏愚;安分随时,自云守拙。”——描述薛宝钗
薛宝钗
主题式阅读
主题式阅读是一种有效的阅读方法,尤其适用于像《红楼梦》这样内容丰富、结构复杂的文学作品。
阅读方法
2. 预先了解
在开始阅读之前,先对所选主题进行一些背景研究。例如,如果选择“封建社会的批判”作为主题,那么就可能需要了解一些关于清代社会制度、文化、道德观念等方面的知识。
1. 选择主题
首先,确定要探索的主题。例如,可以选择“爱情与婚姻”“家族衰败”“女性命运”“封建社会的批判”等作为你的阅读主题。
3. 标记与记录
在阅读过程中,标记出与所选主题相关的段落、句子或词汇。同时,记录下感受、思考和问题。这有助于在后续的讨论或写作中引用和参考。
主题式阅读
5. 与他人讨论
与他人分享你的阅读体验和发现。可以是一个小组、一个课堂或一个在线社区。通过讨论,可以了解他人的观点,拓宽自己的视野,并进一步深化对所选主题的理解。
4. 深入分析
对于标记出的内容,进行深入分析。思考作者如何通过情节、人物塑造、对话等方式来展现所选主题。例如,在“爱情与婚姻”这一主题下,可以分析贾宝玉和林黛玉、薛宝钗之间的爱情纠葛,以及这些纠葛如何反映当时社会的婚姻观念和家庭伦理。
6. 总结与反思
完成阅读后,对自己的发现和体验进行总结。思考所选主题在《红楼梦》中的意义和价值,以及它如何与当代社会相关联。此外,也可以反思阅读过程和方法,看看是否有改进的地方。
主题式阅读
通过主题式阅读《红楼梦》,不仅可以更深入地理解这部文学经典的价值和意义,还可以提高自己的阅读能力和思维能力,
7. 拓展阅读
如果对某个主题特别感兴趣,可以进一步拓展阅读。例如,可以阅读其他关于清代社会、文化或历史的书籍和文章,或者阅读其他文学作品中对同一主题进行探讨的作品。
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