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(共19张PPT)
　人教版七年级生物第四单元生物圈中的人
第四章人体内的物质运输
第二节血流的管道——血管
掌握三种血管的结构与功能
01
02
关注血管受伤的急救方法
03
学习目标
学会分辨显微镜下三种不同的血管
课前导入
为什么血液化验可以作为判断是否健康、诊断疾病的重要依据呢？
①
②
③
实验：观察小鱼尾鳍的血液的流动
培养皿
载玻片
湿棉絮
方法步骤：
1.包裹小鱼
用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来，露出尾部
2.安放小鱼
将小鱼侧放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿底面（鱼头朝正前方）
3.观察
将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察血液流动情况
注意：保持小鱼鳃部的湿润；使尾鳍平贴在培养皿上；保持载物台与镜头的清洁。
4.观察
找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
观察到的三种血管那么这三种血管分别是什么血管呢？1
动脉
概念：
把血液从心脏送到身体各个部分去的血管就是动脉。
特点：
一般分布较深；
管壁较厚，弹性大；
管内血流速度最快。
分布：
2
毛细血管
概念：
毛细血管是接通于最小的动脉与最小静脉之间的血管。
特点：
分布：
数量多，分布广
内径很小，只允许红细胞单行通过
管壁薄，只由一层上皮细胞构成
血流速度最慢
血液和组织细胞间的物质交换
CO2
CO2
O2
O2
O2
CO2
O2
二氧化碳
氧气
废物
营养物质
红细胞
组织细胞
意义：
便于血液与组织细胞充分进行物质交换。
血管壁
CO2
3
静脉
概念：
静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。
分布：
分布有深有浅
特点：
管壁较薄，弹性小
管腔大
血流速度慢
把心脏中的血液输送到全身各处
连通最小的动脉与静脉
把血液从全身各处送回心脏
动脉
毛细血管
静脉
血管 结构特点 功能
动脉
毛细 血管
静脉
管壁较厚，弹性大，管内血流速度快
“五最”
管壁较薄，弹性小，管内血流速度较快
身体各部分
物质交换
心脏
(离心血管)
多、广、小、薄、慢
身体各部分
心脏
(回心血管)
(交换血管)
当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？
1.毛细血管出血
2.动脉出血
3.静脉出血
小小救护员
止血带
消毒水
纱布
毛细 血管 出血 动脉 出血
静脉
出血
血液、血流特征
处理方法
血量少，慢慢渗出
血液鲜红色;
血流猛急，喷射状
血液暗红色;
血流较缓和
受伤部位
近心端
压住远心端
随堂练习
0
1．用于观察血液流动实验的小鱼最好是(　　)
A．尾鳍色素少、死的
B．尾鳍色素多、死的
C．尾鳍色素少、活的
D．尾鳍色素多、活的
2．上体育课时不慎擦伤皮肤，有少量血液从皮肤渗出，最可能损伤的血管是(　　)
A．动脉　　　　　　 B 静脉
C．毛细血管 D．动脉和静脉
C
C
3.下图是人体一段血管的纵剖示意图，请据图判断（ ）
A.这是静脉，血流方向向右
B.这是静脉，血流方向向左
C.这是动脉，血流方向向右
D.这是动脉，血流方向向左
B
有静脉瓣
4.下列有关毛细血管的叙述，不正确的是 （ ）
A.在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进行物质交换的场所
B.管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速度极慢
C.是连通于最小的动脉和静脉之间的血管
D.它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜
D

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