资源简介

(共31张PPT)
第一课 青春的邀约
第一框：悄悄变化的我
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
1. 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征
2.能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展
【核心素养】
道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
【学习重难点】
重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。
难点：让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
【阅读教材 构建体系】
请同学们自主学习课本P2-5内容，时间2分钟。
1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。
2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。
1.
1、青春期的生理变化主要表现在哪些方面呢？
2、青春期生理变化给我们带来的影响
3、如何对待青春期的生理变化
悦纳生理变化
第一目
1.什么是青春期（含义）？
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
青春期又被称为心理断乳期
老年期
成年期
青春晚期
儿童期
幼儿期
婴儿期
乳儿期
胎儿期
青春发育期
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
人类的生长曲线
0
3
13
18
65
出生
体重和身高
胚胎期　
幼儿期
儿童期
青春期
成年期
衰老期
迅速地生长
迅速地生长
减慢生长
体重或身高逐渐停止增长
身体衰退
死亡
青春期：身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。(长高、变壮）
身体外形的变化
讲授新知
人生身体发育的重要时期
讲授新知
对比中学和小学学习的科目，你有什么发现？
为何会越来越多，越来越难？
神经系统不断完善
内部器官的完善
性机能的成熟
这是青春期生殖器官发育成熟的标志。
外部特征：男孩儿长出喉结、胡须，声音变粗；
女孩儿乳房突起，声调变高。
讲授新知
（1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。
（2）内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。
（3）性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。
笔记：2、青春期身体（生理）变化的表现？P3①②③
旺盛的生命力，充满能量。
充沛的精力
敏捷的思维
成长的渴望
生活拥有无限可能！
积极影响
笔记
2.青春期的生理变化对我们的影响
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能会给我们带来烦恼。
消极影响
笔记
2.青春期的生理变化对我们的影响
积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。P3
消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。P4
3、青春期生理变化带给我们的影响有哪些？
你有哪些烦恼？
①我的个子怎么没有别人高？
②我不想出门了，脸上涨了痘痘，难看死了。
③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥！
④我不敢在公共场合说话了，我的声音可难听了。
活动二 畅所欲言诉烦恼
讲授新知
1.这些学生为什么会有这些烦恼？
2.怎样帮助这些同学解决烦恼？
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼
正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；
追求外在美，还要追求内在美； 提高品德和文化修养等。
讲授新知
4. 正确对待青春期的生理变化
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理是不是也在发生变化呢？
讲授新知
2
直面矛盾心理
一、直面青春期心理发展变化
进入青春期后，我们的心理发生了哪些变化呢？
说一说：
七年级（3）班的小红同学觉得自己不是小孩子了，很多事情都不愿让爸妈知道，可碰上“大麻烦”又渴望爸妈的帮助；喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；总觉得长大了，可还是经常做傻事……
小红同学遇到的矛盾属于什么矛盾？
心理矛盾
一、直面青春期心理发展变化
丽丽的变化
我是谁？我是一个处于青春期的女孩。
（1）我发现我现在记东西记得特别快；
（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；
（3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气。
认知能力得到发展
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
一、直面青春期心理发展变化
伴随生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富.....这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
一、直面青春期心理发展变化
青春期矛盾心理的主要表现
反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
烦恼与契机
二、我们要积极面对和正确处理心理矛盾
1.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
2.积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
为什么要正确处理青春期矛盾心理？
那么，怎样正确处理青春期的矛盾心理呢？
二、我们要积极面对和正确处理心理矛盾
青春期心理的三大变化及影响（青春期心理矛盾产生的原因）
认识能力得到发展
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
影响
原因
心理三大变化使得我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
我们应如何应对青春期的心理矛盾？
二、我们要积极面对和正确处理心理矛盾
1.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2.我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
3.可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
4.可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
5.可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
正确认识和处理青春期心理矛盾的方法
二、我们要积极面对和正确处理心理矛盾
本课知识小结
课堂练习
1.刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己却没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是( )
①青少年的生长发育应该是一致的
②高明应该去医院进行检查
③这是正常的生理现象
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同
A.③④ B.①② C.②④ D.①④
A
课堂练习
2.小花从小学习击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中以后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是（ ）
①是青春期矛盾心里的表现
②这种心理是不正常的
③他应该学会自我调节
④是不热爱班级的表现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3.对于青春期生理变化认识错误的是 ( )
A.我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高
B.我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
C.不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
D.青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象，应尽快到医院进行治疗
D
随堂练习
4.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（　　）
A. 青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾
B. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响
C. 青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展
D. 青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美
C
随堂练习
5、材料题：
小华升入中学后发现自己发生了很多变化。
变化1：个头长高了，喉结突出，还长了胡须。
变化2：总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的 话“真烦人”。同时开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。
变化3：近来的情绪总是大起大落，总是有各种各样的烦恼，不知道怎样解决。
（1）结合小华的经历，想一想你们有没有出现类似的身体变化？这一时期，你们的身体变化主要表现在哪些方面？
大展身手
答：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

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