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(共26张PPT)
2.1 男生女生
第二课 青春的心弦
我是女生
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征
健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征
责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处
自 主 学 习
1．青春期男生和女生的性别差异有哪些表现？
2．怎样正确看待男生女生生理性别特征（对青春期男生女生生理变化的态度）？
3．对性别角色差异的认识。
4．如何认识性别刻板印象？
5．怎样正确对待男女生性别优势？
01 他和她
说说看
到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。
下面图片中，哪个是女孩，哪个是男孩？
（生理性别特征）
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
男卫生间和女卫生间的各种标志
Man
男
Boy
Woman
女
Girl
走进生活
是他还是她？
1、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强善于综合。问甲和乙谁更像女生？
思维方式
性格特征
兴趣爱好
比较项目 男生 女生
兴趣爱好
性格特征
思维方式
生理特征
运动项目：篮球、足球运动。
爱好：喜欢卡通之类的动画；模型、遥控之类的玩具；爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。
运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。
爱好：看小说、舞蹈、绘画、化妆、淘宝、挂饰、逛街等.
开朗，勇敢，果断, 爱面子，独立性强，粗狂奔放，不计较得失
害羞，细致，温柔，体贴，善解人意，认真，安分守己，
逻辑思维能力强、善于综合、喜欢理科。
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。
小胡子、喉结突出等
生理期等
知识拓展
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上
男生和女生的差异
问题探究
青春期男生和女生的差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
男or女？
女
男or女？
请依直觉判断下列照片是男是女？
男or女？
生理性别特征
性别
角色
心理性别特征
主要表现为男女生理上的差异，最显著的是青春期男女第二性征的相继出现。
表现为性别角色方面的差异
指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
性别小知识
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
1、男女性别特征的表现
生理上
心理上
社会行为
男女生理上的差异
第二性征出现，差异会更加明显，与生俱来
性别角色的差异
（性格、兴趣、思维）
性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
一、他和她
思考
性别刻板印象
活动：快问快答
出示职业名称，迅速反应该职业适合男性还是女性
建筑工程师
刑警
护士
美容师
幼儿园老师
思考：1、这些职业是否男女都可从事呢？
2、为什么我们的第一反应会是男/女？
受到性别刻板印象的影响
1、女生就是要文静温柔
2、护士是女生
3、美容师是女生的职业
4、做家务是女生的事
1、男生要勇敢不能哭泣
2、军人只能男生当
3、男主外，女主内
4、重物只能男生才能搬
对女生的刻板印象
对男生的刻板印象
含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
2、性别刻板印象的含义：
3、怎样认识性别刻板印象
A
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
含义（P15）
B
①积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②消极影响：性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
影响（P15-16）
C
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
如何对待（P16）
一、男生女生
科学界的女性代表：居里夫人
旦角的男性代表：梅兰芳
女性航天员 王亚平
护士中也不乏男性的身影
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（P15）
在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16）
课堂笔记
3、如何对待男生女生的性别差异？ P15—P16
男女各有优势
女孩胼胝[pián zhī]体的后部（主管视觉）比男孩大；前连合（与本能和情绪密切相关）和颞平面（言语感知机能）也明显大于男性。所以女孩的情绪感受能力和语言能力都比男孩好。
男孩大脑中负责空间感知能力的部分，比女孩发育得好，因此立体思维更加突出，空间感更强；男孩逻辑思维好，女孩的直觉更强。
男女各有优势
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
男女各有优势
①男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
②认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
③不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑。
④男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
男生女生如何做到优势互补？
知识小结
男生女生
男生女生的性别特征
他和她
优势互补
正确认识性别角色
如何正确对待男女生的性别优势
他 ≠她
他＋她≥2
正确认识性别刻板印象
当堂测评，基础过关
1、到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显，同时在社会文化的影响下，男女生在（ ）等方面，越来越多的表现出自己的特点。（ ）
①性格特征 ② 兴趣爱好 ③学习成绩 ④思维方式
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
C
2、男女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势，那么在日常学习生活中男女生可以（ ）
①欣赏对方,发现对方的优势
②相互取长补短，共同进步
③主动炫耀,显示自己 ④互相学习，互相帮助
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
C
3、班级大扫除时，卫生委员响班主任建议：公共区域清理、搬运垃圾的任务分配给男生，教室黑板、课桌椅的清洁任务分配配给女生。卫生委员建立的合理性在于（）
A、男生比女生优秀，可以承担更加繁重的工作
B、男生女生差别大，无法合作
C、男生女生各有优势，各尽其能，才那个更好地完成任务
D、不宜让男生女生一起劳动。
C

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