资源简介

(共23张PPT)
七年级道德与法治下册第一元
第二课青春的心弦
第二课时青春萌动
核心素养目标
道德修养：
正确把握与异性交往的原则和尺度；树立正确的爱情观。
健全人格：
学会与异性交往 ，把握与异性交往的尺度。认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。
责任意识：
学会恰当处理与异性之间朦胧的情感。
教学重点 与异性交往的作用和做法；
教学难点 正确对待青春期的异性情感。
学生自学
1.青春期的心理萌动的表现？
2.与异性相处的意义？
3.与异性相处有哪些要求？
4.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感
01 异性朋友
情景二 大海的苦恼：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
情景一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”
1.青春期心理萌动的表现
1）、 青春期的心理萌动：步入青春期， 一股从未有过的心潮涌
动，悄然带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌 动。
2）、 青春期的心理萌动还表现：在在异性面前，我们有自我表现的欲 望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
01
02
03
1.表现：
男生女生不得成对儿出现在校园里；
男生女生交往距离不能小于50厘米；
男生女生不得同桌吃饭；
男生女生不得……
假如我们学校有这样的校规
1、你赞同这样的校规么？为什么？
3、如果校长来听取大家的意见，你会提那些意见？
2、学校制定这样的规定，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
担心男女同学长时间在一起，会发 展出超乎友谊的情感，通俗的说“早恋”，影响学业，影响人生发展。
不赞同，这样不利于男生女生 的正常交往
男生女生正常交往有积极意义，这些校规不利于男女生正常交往，应该采取积极措施引导学生与异性同学正常交往。
3.与异性交往的影响（作用）？
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上看到优秀品质，学习对方的长处
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。
（弊）
一方面
一方面
（利）
担心在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习和学
,
●
校管理。
说明：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对
我们的考验。
◇男生女生交往距离不能小于50厘米；
◇男生女生不得同桌吃饭；
◇男生女生不得 ……
学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么 这说明了什么
部编道法七年级(下册)2.2 青春萌动
知识探究
4.与异性相处我们应该注意什么？异性朋友相处的原则？
探究归纳
异性情感
从军训到现在我一直都很欣赏她，昨天还是
没忍住给她发了QQ向她表白。可她一直没有回复我，是没有登QQ，还是不想和我交往？一个晚上我都好忐忑。
面对表白，这个女孩可能有哪些做法？这些做法可能产生哪些影响？
担心她没有看到，我给她传了张纸条，约她放学后见面。可是放学后她却避开了我，看到我时也紧紧皱着眉头，跟她说话她也爱理不理。我究竟做错什么了吗？爱一个人有错吗？
我做错了什么？
什么是真正的爱？
1．如何正确认识异性情感？
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
一个苦恼男孩儿的来信
张老师:
您好!
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗 本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢
学生:小哲
2017年11月8
阅读感悟P20
怎么理解信中男孩的苦恼？这是爱情吗？
信中“苦恼男孩儿”对女孩的朦胧情感是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这不是真正的爱情。
青春成长中的正常现象
对异性的欣赏和对美好的向往理解为爱情是不对的
老师的回信
小哲同学:
你好！
青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解,有极大的幸福感,更重要的是准备承担更多的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验,是很难做到的。著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃 人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则,要是书没有读好,
工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗
那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;同时你要更好地充实自己,让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的责任。
张老师
2017年11月10日
从张老师的回信中，你认为爱情是什么？
爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
课堂小结
青春萌动
异性朋友
异性情感
意义：增进认识，获得友谊
要求：内心坦荡，举止得体
认识：朦胧情感，正常现象
做法：慎重对待，理智处理
理解：解读爱情，把握内涵
课堂练习
1、男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(　　)
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　
③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　
④可以消除双方的性格差异
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．②③
A
课堂练习
2、【2016年江苏扬州】“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ 　）
①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
3、小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（ ）
①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择
③把握青春，作出负责任的选择
④主动大胆地接受或付出
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
C
下节课见~
Thanks for your listening.

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