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(共21张PPT)
弟弟还是妹妹？
你的同桌是他还是她？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
2.1 男生女生
SEX EDUCATION THAT CANNOT BE IGNORED
CONTENTS
目录
1.青春期男生女生的性别特征有哪些差异？（主要表现）
2.性别角色认识对我们有什么意义？
3.如何正确对待男女生的性别特征？
4.男生女生如何做到优势互补？
Part 01
他与她
小组合作
举例说明男生与女生的差异主要表现在哪些方面？
男生
女生
兴趣爱好
生理方面
性格特征
思维方式
女生
天真烂漫，天真无邪，
聪明伶俐，机智灵活，
心灵手巧，开朗大方。
性格特征
男生
敢做敢为，有风度，机灵，幽默，进取，浪漫，冒险，潇洒。
女生
吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，听歌。
兴趣爱好
男生
踢足球，打篮球，打羽毛球，看电影，看小说，打游戏。
女生
我的形象思维能力强，善于分析，我更喜欢语文、政治等。
思维方式
我喜欢理科，我觉得我的逻辑思维能力强，善于综合。
男生
1.青春期男生女生的差异表现？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。
2、性别角色认识的意义
①积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
性别不是边界线
3、如何正确认识性别特征
①男生女生的生理性别征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②人们对性别的认识通常会受到性别刻板影响的影响。我们在接受自己的生理性别的同时，不要过于受性别刻板形象的影响。
Part 02
优势互补
优点大比拼
男生、女生各说各的优势
男生、女生互说彼此的优势
4、男女生优势互补的原因
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
第一次登山，校长因为什么感动？
问题1
男生为什么帮女生背书包？
第二次登山，校长因为什么感动？
问题2
多数女生为什么自己背书包？
（1）校长因为同学相互关爱的精神而感动
（2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。
（1）校长因为同学相互体谅的精神而感动
（2）男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。
5、男女生之间如何做到优势互补？
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不同性别的个体虽然有差别，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
知识框架
男生女生如何做到优势互补
男生女生优势互补的原因
优势互补
性别刻板印象
正确认识性别角色的意义
他和她
青春期男生女生的差异
男生女生
课堂练习 男生女生
1.下列对男生女生性别角色认识正确的有（ ）
①男生女生性别的心理特征是与生俱来的
②对性别角色的认识有助于塑造自我形象
③应该平静而欣然地接受男女生性别差异
④性别刻板印象影响着人们对性别的认识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
课堂练习 男生女生
2.明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　）
①男女同学各自拥有自己的性别优势
②男生比女生的优势多
③男女同学相互取长补短，有利于共同进步
④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

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