4.1.1人类的起源和发展课件(共21张PPT+内嵌视频个) 人教版生物七年级下册 (3)

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4.1.1人类的起源和发展课件(共21张PPT+内嵌视频个) 人教版生物七年级下册 (3)

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(共21张PPT)
第一章 第一节
人类的起源和发展
人类从哪里来?
女娲造人
上帝造人

有尾
四足行走
脑容量小
体形小
无尾
半直立行走,手臂灵活
脑容量大
体形大
双眼视觉完善

哪一种与人类关系更近一些呢?
人类和现代类人猿的共同祖先是一类古猿。
查尔斯·罗伯特·达尔文
仔细比较了人类和现代类人猿的相似处之后,
提出:
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
黑猩猩
大猩猩
猩猩
长臂猿
认识这几种动物吗?
类人猿
根据刚才的介绍,教材3页思考,你能对它们有较好的解答吗?
①答案:分布在亚洲,非洲等地的热带雨林中。
都是依靠从大自然中获取食物来生存,没有语言文字的交流。
②答案
项目 人类 现代类人猿
不 同 点 运动方式 直立行走 主要是臂行
制造工具的能力 制造并使用各种简单和复杂的工具 会使用自然工具,但量一般不公制造工具
脑发育程度 脑容量大,有很强的思维能力和语言文字能力 脑容量小,无语言文字能力
③答案
1.人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地,人类开发类人猿生活的森林,获得木材、耕地,污染环境,类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
类人猿的数量日益减少的原因?
2不具备发明和创造科技的能力
人类与类人猿的异同
项目 人类 类人猿
不同点 运动方式
制造工具能力
脑发育程度
相同点 区别 你能归纳人类与类人猿的异同吗?总结:
直立行走
主要是臂行
制造并使用各种工具
会用自然工具,不会制造
脑容量大,有语言文字能力
脑容量小,无语言文字能力
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓,相似的面部表情和骨骼成分,牙齿的面部表情和骨骼成分等
能否制造和使用工具
阅读课本P4,想一想,1千万至2千万年前,环境发生了什么变化?对当时的森林古猿会产生什么影响?
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
热带丛林
稀树草原
从猿到人的进化
环境变化
森林减少




树栖生活转到地面生活
继续留在森林,树栖生活
类人猿
这一支古猿是怎样进化成人的呢?
证据:
化石
上肢较细
下肢较粗
直立行走
“露西少女” 化石
内因
原因:
形态结构的改变
东非人
砍砸物体
削刮物体
距今175万年前的古人类遗物
——石器
学会制造和
使用工具
火的使用有什么意义?
不仅在于享用熟食,改善身体营养,有利于大脑发育,还体现在驱寒、御敌、狩猎、照明等方面。
从猿到人的进化
过程:
森林古猿
直立行走
前肢解放
使用工具
制造工具
用火
大脑发达
产生语言
关键
人类区别于其他动物的重要特征
1.古人类露西的化石是在非洲发现的。
2.露西生活在300万年前。
3.其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。
4.其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。
5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
判断下列陈述中哪些是事实,哪些是观点?
事实
事实
事实
观点
观点
技能训练
规律总结
①能否直立行走是人猿分界的一个重要标准
人类的进化历程
②人类进化历程简图
自然条件改变
森林古猿
不适应者
灭绝
生活在森林中
现代类人猿
下地生活
直立行走
使用工具
制造工具
使用火
大脑发达
产生语言
现代人类
善待我们的同祖近亲——现代类人猿
栖息地消失、乱捕滥杀和环境污染等造成它们的数量日益减少
加强保护,善待它们
你知道我们为什么要善待现代类人猿?
在现代人类中,偶尔会出现身披长毛的毛人或者长有尾巴的小孩.请尝试说明为什么会出现这种现象?
这是一种返祖现象。毛人或者长有尾巴的小孩是人类祖先某些特征的再现,这说明人是由古猿进化来的。返祖现象也是人类起源于古猿的一种证据。

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