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神经调节的基本方式
第四单元 生物圈中生命的延续和发展
第三节
人教版 生物 七年级 下册
第六章 人体生命活动的调节
核心素养
通过分析反射现象，培养学生的逻辑推理能力和批判性思维。（科学思维）
引导学生认识到神经调节在人体健康中的重要作用，培养健康的生活方式和行为习惯。（社会责任）
1
2
4
通过了解神经调节的基本方式，树立生物体结构与功能相适应的生命观念。（生命观念）
3
通过实验活动，引导学生探究反射现象，提高实验设计和操作能力。（探究实践）
03.课堂小结、课堂练习
02.反射弧
学
习
内
容
01.反射
看看谁不吞口水
看到酸酸的杨梅不禁流出口水，这个生理活动也是靠神经系统来调节的。神经调节的基本方式是反射。
一、反射
1、刚开始学骑自行车时，你能掌握身体的平衡吗
2、当你喝了一口刚烧开的水，你会有何反应
这些反应都是通过神经系统调节的，
神经调节的基本方式为反射（有去有回）。
当自行车要倒时，你最初的反应是怎样的
请同学们阅读教材P91~92，找找下列问题的答案。
1.神经调节的基本方式是什么？
2.什么叫反射？
反射
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。
叩击韧带时，小腿突然向上抬起。
这种反射是生来就有的。
膝跳反射
（1）叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的
为什么膝跳反射不受大脑控制呢？
膝跳反射有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。
但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
医生常用这个方法来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况。
反射
传导
反射
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激作出有规律的反应。
理解反射三要素：
1.神经系统
2.刺激
3.反应
这些反应都是反射吗？
含羞草被触碰后
叶片迅速合拢
草履虫对食盐和肉汁的反应
学以致用
羚羊逃避雷豹的追捕
感受器
传入神经
传出神经
效应器
1
2
5
4
神经中枢
3
二、反射的结构基础：反射弧
反射的结构基础——反射弧
感受器
神经节
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
后角
前角
缩手反射示意图
感受器
手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。这些感受器感受到热的刺激后，能够产生神经冲动。
传入神经
神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。
效应器
传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。
传出神经
传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。
神经中枢
神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后，立刻产生神经冲动，并将它传给传出神经。
反射的结构基础——反射弧
感受器
神经中枢
效应器
传入神经
传出神经
膝盖下韧带
脊髓
股四头肌
传入神经
传出神经
接受外界刺激后(如被针刺），
先感觉疼还是先缩手？
先缩，后感觉到痛！
1.手被扎了或拿到热的馒头为什么是先缩手再有感觉？
神经冲动传导大脑的路径更长
2.反射弧不完整能完成反射吗？
不能
3.如果传入神经受损，会有什么现象？
4.如果传出神经受损，会有什么现象？
既不会缩手也没有感觉
不会缩手有感觉
思考：讨论
反射与反射弧的关系
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
刺激
反应
感受器
反射弧
反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础
如果反射弧的某一环节受到损伤，反射活动还能进行吗？
完成任何一个反射活动都需要有一个完整的反射弧！
①②③受损，无感觉无运动
④⑤受损，有感觉无运动
反射弧
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
反射的意义
反射的类型
缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生来就有的、简单的反射。人通过长期生活的积累，还能形成复杂的反射。
反射与应激性的区别
应激性——指生物体对外界刺激作出的反应。
反射——指人（或动物）通过神经系统，对外界或
内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
区别：是否有神经系统的参与。
反射是应激性的高级表现形式。
思考与讨论
探索新知
反射的类型
只要出现刺激，正常的人体都会作出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断。
缩手反射
膝跳反射
排尿反射
眨眼反射
简单反射
（非条件反射）
人生来就有的反射
婴儿的吮吸反射
吃梅止渴
反射的类型
同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室
行人听到身后汽车喇叭声，就会迅速躲避
复杂反射
（条件反射）
人通过长期生活经验的积累形成的反射
望梅止渴
谈梅生津
画饼充饥
归纳下列叙述中的反射类型。（动手写一写）
1.一朝被蛇咬，十年怕井绳。
2.司机看见红灯，停止前进。
3.风沙吹进眼里，出现流泪现象。
4.有物体在眼前突然出现，会情不自禁地眨眼。
5.手偶然碰到火，来不及思考就立即缩回。
6.狗听到主人叫唤时，向主人奔去。
7.小孩的手被爆竹崩过后，不敢再放爆竹。
8.守门员看到足球向球门射来时，奋不顾身向球扑去。
9.婴儿膀胱里尿液多了，会马上排尿。
简单反射
复杂反射
简单反射
复杂反射
复杂反射
复杂反射
简单反射
简单反射
复杂反射
刺激物 获得途径 反射类型
吃梅止渴
望梅止渴
谈梅止渴
生来就有的
生活经验
生活经验
简单反射
复杂反射
口腔内的梅
吃过看到
吃过听说
复杂反射
比较几种反射
语言中枢是人类特有的神经中枢。
与语言文字有关的反射是人类特有的。
需要语言中枢参与
反射概念
反射种类
简单反射
复杂反射
反射弧
感受器
神经中枢
传出神经
传入神经
效应器
反射
课堂小结
1、下列反射中，属于人类所特有的是 （ ）
A、听说酸梅时分泌唾液 B、无意间眨眼
C、膝跳反射 D、手触到火缩回
2、人体神经调节的基本方式是（ ）
A、反射弧 B、反射 C、条件反射 D、非条件反射
3、膝跳反射的感受器位于（ ）
A、膝盖下部的韧带和肌腱内 B、脊髓内
C、大腿股四头肌肌腱和肌肉内 D、大脑内
A
B
A
课堂练习
4、下列叙述中不属于反射的是（ ）
A、手遇到烫东西会缩回
B、物体在眼前突然出现时会眨眼
C、婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿
D、轻触含羞草，叶片会闭合
5、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ）
A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液
B、学生听见铃声，跑进教室
C、司机看见红灯，停止前进
D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
D
D
课堂练习

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