资源简介

(共56张PPT)
第一部分 单元梳理
第五单元 质量和密度
命题点 命题方式 考查热度
质量的含义，测量固体和液体的质量 常出现在填空题、选择题和实验与探究题中。要求对常见物体的质量进行估测，熟练使用天平，识记每一步的具体操作与注意事项 _____________________________________________
密度，生活中的一些与密度有关的物理现象 常出现在填空题和选择题中。考查密度的定义，密度大小的影响因素及其在生活中的应用 ____________________________________
命题点 命题方式 考查热度
测量固体和液体的密度 常出现在实验与探究题中。考查用常规方法或特殊方法（缺少测量仪器）测量固体或液体的密度，要求能够正确使用天平和量筒等基本测量工具 ___________________________
本单元中质量的估测、固体和液体密度的测量是常考考点，天平的使用是必考考点。本单元内容在江西省学考物理试卷中所占分值为分。同学们在复习过程中，要重点关注质量的估测、天平的使用、固体和液体密度的测量，特别要注重知识的灵活运用。
续表
考点一 物体的质量
1.质量：物体所含____________叫做质量，用字母___表示，国际单位是____。
2.一个物体的质量不会因为它的______、______、______、______的变化而变化。质量是物体本身的一种属性。
3.质量的常用单位有吨、千克、克、毫克等，换算关系为：
_______________
物质的多少
形状
状态
位置
温度
考点二 测量质量的工具
1.测量工具：__________是实验室常用的称量物体质量的工具，它的工作原理是________________。日常生活中常用的测量质量的工具有电子秤、杆秤、台秤等。
2.托盘天平的构造（如图所示）________、②指针、③托盘（左右各一个）、
托盘天平
杠杆的平衡条件
分度盘
横梁
平衡螺母
游码
④刀口、 ⑤______、⑥__________、⑦标尺、⑧______、⑨砝码盒及砝码。
考点三 测量体积的工具
1.测量工具：______和______是实验室常用的测量物体体积的工具。
2.使用方法：将量筒或量杯放在______桌面上，读数时视线要与液体的凹液面的______齐平（或与水银的凸液面的______齐平）。
3.单位换算：___________________。
量筒
量杯
水平
底部
顶部
1
考点四 物质的密度
1.物体的质量与体积的关系
同种物质，质量与体积成正比；不同物质，质量与体积的比值一般不同。
2.密度
（1）定义：________________________________________叫做这种物质的密度。常用字母___表示。
（2）公式：_______。
（3）单位：密度的基本单位是________，常用单位有_______。
_____
水的密度是__________。人体的密度与水的密度相当。
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
1.
考点五 密度知识的应用
1.一般情况下，同种物质温度越高，密度越小，遵循热胀冷缩的规律。但水结成冰时体积变大，密度变小。
2.密度的应用
（1）物质鉴别：因为不同物质的密度一般不同，所以可以通过测量物体的密度来鉴别它由何种物质组成。
（2）其他应用：判断物体是否空心，用低密度的合成材料制作航空器材等。
考点六 物质的属性
1.磁性
（1）磁体的吸铁性：磁体具有吸引__________________的性质。
（2）磁体的指向性：让磁体在水平面内自由旋转，静止时，总是指向地理南北方。磁体的北极指向地理的______附近。地磁的______在地理的北极附近。
2.导电性
（1）__________的物体叫做导体。常见的导体有金属、人体、大地、石墨、各种酸碱盐的水溶液等。
（2）____________的物体叫做绝缘体。常见的绝缘体有玻璃、塑料、陶瓷、干燥的木柴、空气、油等。
（3）导体和绝缘体之间没有绝对的界限。
铁、钴、镍等物质
北极
南极
容易导电
不容易导电
3.导热性
（1）__________的物体叫做热的良导体。常见的热的良导体有铁、铜、铝等金属。
（2）____________的物体叫做热的不良导体。常见的热的不良导体有陶瓷、木料等。
容易导热
不容易导热
判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）
1.铁比棉花的质量大。( )
×
2.同种物质组成的形状不同的实心固体，其质量与体积的比值相同。( )
√
3.制作医用冷藏盒的材料导热性一定要好。( )
×
4.用天平测质量，向右盘添加砝码时，必须直接用手轻拿轻放。( )
×
5.冰熔化成水，质量会减小。 ( )
×
6.称量物体的质量前，应移动游码使天平平衡。( )
×
7.密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比。( )
×
8.根据人体的密度跟水的密度差不多,可以估算人体的体积约为。( )
×
9.把已调好的天平搬到另一个工作台上，无须再调节即可使用。( )
×
10.选用先进的合金材料制作飞机，能减小飞机的质量，这是因为选用的合金材料本身的密度较小。( )
√
例题1 神舟十六号和神舟十七号航天员在中国空间站顺利会师并拍摄全家福（如图所示）。许多航天物资被航天员带到空间站，它们的质量_______（填“变大”“变小”或“不变”）。
不变
【点拨】质量是物体本身的一种属性，不随其形状、状态、位置和温度的变化而变化。
例题2 [2023·苏州] 托盘天平相当于______杠杆。调节天平平衡时，指针如图甲，此时应将平衡螺母向____调节。测量物体质量时，右盘砝码及游码示数如图乙，物体质量为_____。
等臂
右
26.4
【点拨】天平放在水平台上，游码归零，平衡螺母向上翘的一端移动。物体的质量等于砝码的质量和游码左端对应刻度值之和。
例题3 在实验室中常用“悬重法”测木块的密度，用天平测出木块的质量，用量筒测量木块的体积，如图所示，则木块的密度可表示为( )
C
A. B.
C. D.
【点拨】先根据图示得出木块的体积，然后利用密度公式计算木块的密度。
例题4 [2023·自贡] 甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，、、、分别代表甲、乙、丙和水的密度，下列说法正确的是( )
C
A.且 B.且
C.且 D.且
【点拨】由图像可知三种物质的体积相同时的质量关系，根据比较甲、乙、丙的密度关系；然后从图像中读出乙的一组质量和体积值求出其密度，再与水的密度相比较确定答案。
例题5 青海湖是我国最大的咸水湖。为了粗测湖水密度，某兴趣小组取体积为的湖水，测得其质量为，下列说法正确的是( )
C
A.密度与体积有关 B.密度与质量有关
C.湖水的密度为 D.湖水的密度小于水的密度
【点拨】密度是物质的一种特性，同种物质（状态不变）密度相同，与质量、体积的大小无关。不同物质，密度一般不同。
例题6 （发光二极管）灯的主要材料是________（填“导体”“半导体”或“超导体”），此材料具有__________性。家用电饭锅的电阻丝________（填“可以”或“不可以”）选用超导材料制作。
半导体
单向导电
不可以
【点拨】半导体材料的导电性能介于导体和绝缘体之间，发光二极管是由半导体材料制成的，具有单向导电性。由于电饭锅工作时利用的是电流的热效应，所以不选用超导材料来制作电阻丝。
实验一 用托盘天平测量物体的质量
【实验器材】托盘天平（配套砝码）。
【实验步骤】
1.从包装盒中取出托盘天平，观察其量程和感量。
2.把托盘天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，并把游码移至标尺左端的零刻度线处。
3.调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处。
4.把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。
5.这时物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码左端对应的质量值，记录数据。
6.用镊子从右盘取回砝码，放回砝码盒，并将物体从左盘取下，将游码移回零刻度线处。
7.装回橡胶垫圈，把天平放回包装盒中。
【考查热点】由于考查篇幅和范围等因素，江西学考常抽取天平使用的某些环节进行考查，既可能考查称量前天平的调节，也可能考查称量时天平的操作，还可能考查称量后天平的读数与整理等。
称量前 观 观察托盘天平的量程和感量
放 将托盘天平放在水平台面上，并将天平两侧的橡胶垫圈取下
移 将游码移至标尺左端零刻度线处
调 调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处。若观察到天平左偏，即天平横梁右侧高于左侧，则要将平衡螺母向右调使之平衡；反之，则向左调，简单地说就是“左偏右调，右偏左调”
称量时 称 （1）先估后称，避免因超过天平的量程而损坏天平；
（2）左盘放物体，右盘放砝码，简称“左物右码”；
（3）镊子“先大后小”夹取砝码；
（4）调节游码（若放入最小的砝码后天平指针右偏，则先取出最小砝码，再移动游码），直至横梁恢复水平平衡
称量后 读 物体的质量等于砝码质量加上游码左端对应的质量值
整理 用镊子将砝码从托盘上取下，放回砝码盒中，并将被测物体从托盘上取下；将游码移至标尺左端的零刻度线处，将橡胶垫圈装回原处，将天平放回包装盒中
续表
【难点突破】
1.测量前调节天平平衡时，一定要先将游码归零。
2.测量时要用镊子夹取砝码，不能用手拿取砝码。
3.读数时，被测物体的质量等于砝码质量加上游码左端对应的质量值。
实验二 测量固体和液体的密度
【实验原理】_______。
【实验器材】天平、量筒、烧杯、待测固体、待测液体。
【实验步骤】
测固体的密度 测质量 用天平测出待测固体的质量
测体积 （1）在量筒中倒入适量的水，读出体积为；
（2）将固体浸没在量筒中，读出此时水和固体的总体积为
算密度
测液体的密度 测质量 （1）用天平测出液体和烧杯的总质量；
（2）将烧杯中的部分液体倒入量筒；
（3）用天平测出烧杯和剩余液体的总质量
测体积 读出量筒中液体的体积
算密度
续表
【交流】
1.实验操作引起的误差：先测固体的体积，再测固体的质量，固体上沾有水使测得的质量偏大，导致密度的测量值偏大。
2.测特殊物质的体积的方法
（1）吸水物体：先用水浸润（吸饱水），再用排水法。
（2）易溶于水的物体：排沙法。
（3）粉末状物体：在量筒中直接压实、抹平后测量。
（4）密度小于水的物体：针压法、悬重法。
3.特殊测量方法
（1）累积法：测轻小物体的质量，测微小物体的体积。
（2）取样法：估测较大物体的质量和体积。
（3）等效替代法：利用浮力测物体密度。
【考查热点】
1.天平的使用。
2.体积的测量方法。
3.待测物体的密度计算（特别注意密度单位）。
4.测量过程的误差分析。
【难点突破】
1.测液体密度时的实验操作顺序（如图）
正确顺序：乙、丙、甲。
优点：可以减小因液体附着在烧杯壁上而产生的误差。
2.体积偏大物体的体积测量方法
石块体积为所添加的水（通过量筒倒入）的体积。石块若取出时表面带有水，则体积会偏大，密度会偏小。
这种情形下，即使石块表面带水也不影响其体积的测量。
计算一 密度计算
利用密度公式及其变形公式和进行计算，可以分别求密度、质量和体积。
【解题注意事项】
1.同一种物质的状态不变时，其密度不变。
2.单位要统一。
3.密度的计算中还经常涉及等质和等容的问题。
（1）若题目中涉及物质状态的改变，则利用求解。
（2）若题目中涉及同一个容器，则利用求解。
例题1 大量科学研究证明，献血者在为社会奉献爱心的同时，也改善了自己的身体状况，为自身的健康进行了“投资”。正常成年人体内血液大约为，假如某一正常成年人在某次献血时，从其体内抽取血液，称得其质量为。求：
（1） 该成年人体内血液的密度；
解：（1）血液的密度

（2） 正常成年人体内血液的总质量。（已知）
（2）正常成年人体内血液的总质量

【解题思路】（1）已知抽取的血液的质量和体积，利用公式得到血液的密度；（2）已知人体内血液的总体积和血液的密度，利用公式得到成年人体内血液的总质量。
计算二 空心问题
判断物体是否空心有三种方法：比较质量、比较体积和比较密度。
【解题注意事项】
1.若只要求判断物体是空心还是实心，则用比较密度的方法较为简便。
2.若需要求出空心部分的体积，则用比较体积的方法较为简便，。
例题2 一个铁球的质量是，体积是。
（1） 该铁球是空心还是实心的？
解：（1）铁球中铁的体积


该铁球是空心的。
（2） 若铁球是空心的，空心部分的体积是多大？
（2）空心部分的体积

（3） 若在该铁球的空心部分铸满某种金属，总质量是，则该金属的密度是多少？
（3）空心部分铸满某种金属时，该金属的体积

该金属的质量

该金属的密度

【解题思路】（1）知道铁球中铁的质量和铁球的体积，根据求出铁球中铁的体积，与实际体积比较即可；（2）铁球的体积减去铁的体积即为空心部分的体积；（3）空心部分铸满某种金属时，金属的体积等于空心部分的体积，根据总质量与原有质量的差值求出金属的质量，然后根据密度公式求出该金属的密度。
1.判断题
（1） [2022·T9，节选] 物理实验室常用的1号干电池密度约为( )
×
（2） [2018·T11，节选] 一支考试用的新水笔的质量约为( )
×
（3） [2016·T11，改编] 一名初中生的质量约为( )
√
（4） [2016·T11，改编] 人的身体的平均密度约为( )
√
（5） [2023· T9，节选] 考试用跳绳的质量约为( )
×
2.[2020·T23，节选] 右图所示的量筒，其测量范围是________，量筒中液体的体积为____。
65
3.[2018·T6] 寒冷的冬天，裸露在室外的自来水管容易爆裂，其原因是水管中的水由液态变成固态时，______减小，______增大。
密度
体积
4.[2021·T3，节选] 厉害了，我的国年我国开启了航天新征程，嫦娥五号成功登月并顺利取回月壤样品。样品的质量不会随它的形状、状态、温度和______的改变而改变。
位置
5.[2022·T15，节选] 如图所示，这是某同学陪奶奶去超市买的一桶食用油，奶奶说这桶里的油有10斤。已知食用油的密度为，。请通过计算判断奶奶说的话是否正确。（1千克等于2斤）
解：由图可知，一桶食用油的体积

一桶食用油的质量
斤
所以奶奶说的话是错误的。
6.[2022·T18，节选] 某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在______工作台面上，将______移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图所示，这是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下砝码，___________________________，直至天平平衡，读出物体的质量。
水平
游码
添加的砝码，再移动游码
1.影视剧拍摄中倒塌的楼房、滚落的石块都是用泡沫塑料制作的，这是利用了泡沫塑料______小的特性，它比相同体积的真实物体的质量____。
密度
小
2.打印是一种快速、灵活的制造技术，使用打印技术可以缩短牙齿治疗的时间。右图是打印出的塑料牙齿的大致模样，接着手工打磨得到形状完美的塑料牙齿，打磨过程中塑料牙齿的密度______（填“变大”“变小”或“不变”）。再根据塑料牙齿铸造得
不变
硬度
到同形状的烤瓷牙齿，烤瓷可用于制作牙齿，是因为其具有______大的特性。
3.小明练习使用天平测量物体的质量，某次测量情形如图甲所示，小明在实验操作中存在的问题是________________________。改正前，小明使用该天平测出物体的质量为，图乙是小明
物体和砝码的位置放反了
27.4
4.每一个砝码都有一定的质量，其质量在下述情况中会发生变化的是( )
B
A.放在月球上 B.生锈了 C.用镊子拿起 D.气温升高
所用天平的所有配套砝码和标尺，在整理器材时才发现物体和砝码的位置放反了，而其他的操作都是规范的，则他所测物体的实际质量为_____。
5.在用天平、量筒和水测量小石块的密度实验中，下列说法正确的是( )
D
A.称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B.应该先测小石块的体积，再测它的质量
C.用调好的天平测量小石块的质量时，小石块应放在右盘
D.小石块浸没到量筒的水中，表面附有气泡，测得的密度偏小
6.小明想用天平称出水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然后在右盘中增加砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是( )
D
A.向左调节平衡螺母 B.向左移动游码
C.用滴管从烧杯中取水 D.用滴管向烧杯中加水
7.现藏于上海博物馆的“战国商鞅方升”（如图所示）容积为，是中国度量衡史的标志性器物。下列物体中，质量与“战国商鞅方升”所能容纳水的质量最接近的是( )
A
A.一本物理课本 B.一个普通鸡蛋 C.一张课桌 D.一名中学生
8.用天平测完物体质量后，发现左盘下粘有一小块橡皮泥。下列分析正确的是
( )
A
A.若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果仍然正确
B.若橡皮泥是在调横梁水平后粘上去的，则测出的质量小于物体的真实质量
C.无论橡皮泥是在什么时候粘上去的，测量结果都不会准确
D.橡皮泥质量较小，对天平的测量不会有什么影响
9.（多选）如图，量筒中盛有水，将量筒上表示体积的刻度值换成表示质量的刻度值，便可以制成一个“质量秤”。将某些小物块放入量筒中后，就能通过“质量秤”直接读出该物块的质量。以下说法正确的是( )
BC
A.该质量秤的分度值为
B.该质量秤的零刻度线在量筒的刻度线处
C.该质量秤能称量的小物块的质量最大为
D.该质量秤也可以称量可放入量筒内的实心小铁块的质量
10.小明把一个装满水的玻璃瓶拧紧瓶盖后放入冰箱的冷冻室内，几天后打开冰箱时发现玻璃瓶被“冻裂”了，如图所示。已知这个玻璃瓶的容积是，水的密度，冰的密度。求：
（1） 瓶内水的质量；
解：瓶内水的质量

（2） 瓶内的水凝固成冰后，冰的体积；
[答案] 瓶内的水凝固成冰后，冰的质量
冰的体积
（3） 分析计算结果，说明玻璃瓶被“冻裂”的主要原因。
[答案] 水结冰后，密度减小，质量不变，由可知，冰的体积增大把玻璃瓶胀裂了。
11.某同学探究固体的质量与体积的关系的实验过程如下。
（1） 将天平调节好以后，在左盘中放入铁块，向右盘中添加了几个砝码后，观察到天平的指针指在分度盘的位置如图甲所示；再添加一个质量最小的砝码，指针指在分度盘的位置如图乙所示。此时，应先取下质量最小的砝码，接着__________，直到指针指在分度盘的____________。
移动游码
中央刻度线
（2） 小明用3个铁块、小丽用3个木块、小强用3个铝块分别进行实验，并记录实验数据。在老师的引导下，他们用这些实验数据作出了图丙所示的关系图像。从图像可以看出：同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值______；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般______。（均填“相同”或“不同”）因此，这个
相同
不同
密度
比值反映的是物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的______。
12.学习了密度知识之后，小明利用天平和量筒测量牛奶的密度。
（1） 在量筒中倒入适量的牛奶，如图甲所示，则牛奶的体积为____。
50
（2） 将天平放在______桌面上，游码归零后，小明发现指针静止时的位置如图乙所示，他应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）调节，直到天平水平平衡。
（3） 把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为的烧杯中，并用天平测出总质量，如图丙所示，则牛奶的质量为____，牛奶的密度为 。
（4） 小明的测量方法，会导致所测牛奶的密度值与真实值相比偏____（填“大”或“小”）。
水平
右
57
小
（5） 接着小明又用物体A、细长针和刻度尺，按照图丁所示的步骤测牛奶的密度（已知物体A的密度为）：
①用刻度尺量出烧杯中牛奶的深度为。
②将干燥的物体A放入烧杯中，A漂浮，用刻度尺量出此时牛奶的深度为。
③用细长针（未画出）将物体A压至浸没在牛奶中，用刻度尺量出此时牛奶的深度为。
④牛奶的密度_________（用题中所给的物理量符号表示）。

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