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国家财政备考策略
主标题：国家财政
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。
关键词：财政
难度：3
重要程度：5
内容：备考策略[来源:21世纪教育网]
一、构建知识体系
1、 建立主干知识，便于整理与复习。
学生自主构建主干知识，这样有利于学生对知识形成宏观认识，立足整体把握知识。同时能明确考点，有利于形成主观试题的答题思路，调动迁移知识点。21世纪教育网版权所有
含义
财政 国家预算
国家决算
国
家 财政的作用
财 含义、形式
政 财政收入 影响因素21世纪教育网
财政的内容 含义
财政支出 种类
财政收支关系
二、针对训练，细化知识
1.科学安排复习时间，分散复习，反复强化。
2. 对客观试题的方法一般可采用排除法和材料说什么我们选什么的方法，对主观试题我们要抓准关键词，联系课本理论，从构建的主干知识中组织答案。21教育网
3.集中突破。在考试前集中复习自己在以往复习中易错易混的考点，这样循环往复，反复强化，集中突破，相信到高考，选择题的命中率就比较高了。21cnjy.com
三、掌握规律，轻松答题
1、财政主要命题点包括三类：一是辨别类，多为选择题，如辨别扩张性或紧缩性财政政策。二是体现类，选择题与非选择题皆有，如分析材科是如何体现财政的作用的；三是原因类，多为选择题，如分析影响财政收入的因素；四是措施类，多为非选择题，如针对现实问题提出应采用的财政政策。21·cn·jy·com
2、凡是看到社会保障类的材料，可以 ( http: / / www.21cnjy.com )认定为国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；凡是看到工程建设类的材料，可以认定国家财政具有促进资源合理配置的作用；凡是看到增加或减少税收、扩大发行国债等一类的材料，可以认定为国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。[来源:21世纪教育网]www.21-cn-jy.com
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我国的分配制度备考策略
主标题：我国的分配制度
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。21世纪教育网
关键词：分配制度
难度：3
重要程度：321世纪教育网
内容：备考策略
一、构建知识体系
1、 建立主干知识，便于整理与复习。
学生自主构建主干知识，这样有利于学生对知识形成宏观认识，进而清楚地掌握知识点，明确考点，有利于形成主观试题的答题思路，调动迁移知识点。21世纪教育网版权所有
含义、基本内容（范围，尺度，标准）21世纪教育网
按劳分配 对象
（主体） 原因和意义
我国的分配制度 形式：
按生产要素分配
意义
2、在做高考题和高考模拟题的过程中要学会知识积累，特别是积累易混易错点，以提高做选择题的效率和质量。21教育网
二、针对训练，细化知识
1.科学安排复习时间，分散复习，反复强化。
2. 对客观试题的方法一般可采用排除法和材料说什么我们选什么的方法，对主观试题我们要抓准关键词，联系课本理论，从构建的主干知识中组织答案。21cnjy.com
3.集中突破。在考试前集中复习自己在以往复习中易错易混的考点，这样循环往复，反复强化，集中突破，相信到高考，选择题的命中率就比较高了。www.21-cn-jy.com
三、掌握重点知识，明确答题要领
综合考查按劳分配知识的客观类试题，我们需要明确题目所考知识点，在依据相关知识点分析题目。
如：有关按劳分配计算的题目
小王在某市公办高中任教，去年工资和奖金收入为42000元；小王的妻子在中国工商银行某支行上班，去年工资收入为30000元，奖金为20000元；小王夫妇利用业余时间炒股，去年赚了15000元；小王的父亲是农民，利用自家责任田种植经济作物，去年收入18000元；小王的母亲在村里开了个小卖部，去年收入15000元。去年小王一家按劳分配收入是（ ）
A 72000元
B 9000元
C 92000元
D 110000元
解题思路：[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
第一步：明确考点。本题考查按劳分配的计算。按劳分配存在于公有制经济中，包括工资、奖金、津贴收入，承包责任田的收入，21·cn·jy·com
第二步:从试题中找出关键词语。“小王在某市公办高中任教”、 “小王的妻子在中国工商银行某支行上班”属于公有制经济，其工资和奖金属于按劳分配；“小王的父亲利用自家责任田种植经济作物”也属于公有制经济，其收入也是按劳分配。小王一家按劳分配收入是42000+30000+20000+18000=110000元。故正确答案是D。2·1·c·n·j·y
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国家财政知识点
主标题：国家财政
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。
关键词：财政
难度：3
重要程度：5
内容：考点剖析21世纪教育网
根据《考试大纲》，财政的作用在近三年高考中都进行了考查，题型主要以选择题为主，主观题的考查主要集中在财政的作用上。从考查的能力要求看，近三年高考常以图表题的形式和现实生活素材为背景，考查学生调动和运用知识分析和解决实际问题的能力。这就需要学生在平时的学习中必须关注时事同时也要注重知识的积累。21世纪教育网版权所有
在复习备考财政时应抓住以下知识点：
一、财政
1、含义：国家的收入与支出。财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。
2、本质：是一种分配关系。
二、财政收入
1、含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。
2、形式：
财政收入 主要范围
税收收入 在财政收入中占主导地位，是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式
利润收入 主要包括国有企业税后利润中按规定上缴国家的部分，国家从参股企业中取得的分红收入
债务收入 是国家通过借贷的方式，从国内外取得的收入。国家财政部门在国内外发行债券、向外国或国际金融机构取得借款，都形成债务收入。
其他收入 主要包括收费、罚款和公用事业收入中上缴国家的部分
3、影响财政收入的因素主要是：经济发展水平和分配政策。经济发展水平对财政收入的影响是基础性的（根本因素）21教育网
三、财政支出
1、含义：国家对筹集的财政资金进行分配和使用。
2、构成：
按具体用途，可以分为：
财政支出 主要范围
经济建设支出（首位） 包括基本建设支出、企业挖潜改造资金、地质勘探费用、支援农村生产支出等。
科学、教育、文化、卫生事业支出 主要包括这些单位的人员经费支出和设备购置、维护及公务费用支出。
行政管理和国防支出 国家用于政府机关、司法部门、驻外机构以及军队建设、国防建设等方面的支出。
社会保障支出 国家为公民提供社会保险、社会救助、社会福利的各种费用。
债务支出 国家用于偿还各种债务本息的支出。
四、财政收支关系
1、财政收支平衡：是指当年的财政收入大于支出略有盈余，或支出大于收入略有赤字，或收入等于支出，但财政收支完全相等的情况几乎不存在。21cnjy.com
2、财政盈余：是指当年的财政收入大于财政支出的部分。
3、财政赤字：是指当年的财政支出大于财政收入的部分。[来源:21世纪教育网]
五、财政的作用
国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。
1、国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
2、国家财政具有促进资源合理配置的作用。
3、国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
重点、难点解析：
1、正确看待财政赤字
(1)财政赤字对经济的影响是复杂的，不能笼统地说财政赤字是有害的还是无害的。
(2)由于财政赤字对经济发展的影响，在很 ( http: / / www.21cnjy.com )大程度上取决于财政赤字如何弥补，因为弥补财政赤字的方法不同，财政赤字对国民经济的影响也不同。如果用发行国债的办法弥补财政赤
字，不会引起过量货币发行，不会发生通货膨胀。如果用银行透支、增发货币的办法来弥补财政赤字，就会导致流通中的货币量过多，这部分货币形成的社会购买力因没有相应的社会产品做保证，就会导致通货膨胀。所以，财政赤字对经济发展有害还是无害，关键要看财政、信贷能否实现综合平衡。21·cn·jy·com
2、正确区分财政政策和货币政策
财政政策 货币政策
区别[来源:21世纪教育网] 含义[来源:21世纪教育网] 政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策 政府或中央银行为实现特定宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的措施
内容 有关财政收入和财政支出的政策，如税率的变动，发行国债 和银行有关的一系列政策，如利率的调整
制定者 由国家财政部门制定，必须经全国人大或其常委会通过 中央银行直接制定并实施
联系 都是经济政策，都是宏观调控的重要产段；通常情况下，二者是相互配合起作用的。
3、正确区分财政政策的基本类型
扩张性财政政策 紧缩财政政策 稳健的财政政策
区别 实施条件 在经济增长滞缓、一部分经济资源未被利用、经济运行主要受需求不足制约时 在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时 经济相对较平稳运行，没有明显的通胀和通缩迹象
措施 增加经济建设支出、减少税收 减少财政支出、增加税收 控制财政赤字
目的 刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长 抑制总需求，稳定物价，给经济“降温” 调整结构，推进改革，增收节支
联系 无论采取哪种财政政策，都必须依据客观的经济运行状况
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我国的分配原则备考策略
主标题：我国的分配原则
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。
关键词：分配原则
难度：3
重要程度： 321世纪教育网
内容：备考策略
一、构建知识体系
1、 建立主干知识，便于整理与复习。
学生自主构建主干知识，这样有利于学生对知识形成宏观认识，立足整体把握知识。同时能明确考点，有利于形成主观试题的答题思路，调动迁移知识点。21世纪教育网版权所有
含义
收入分配公平 作用
实现社会公平的措施
收入分配 效率的含义
与 效率与公平 效率提高的意义 联系
社会公平 效率与公平的关系
区别[来源:21世纪教育网]
正确处理效率与公平的关系
二、针对训练，细化知识
1.科学安排复习时间，分散复习，反复强化。 21世纪教育网
2. 对客观试题的方法一般可采用排除法和材料说什么我们选什么的方法，对主观试题我们要抓准关键词，联系课本理论，从构建的主干知识中组织答案。21教育网
3.集中突破。在考试前集中复习自己在以往复习中易错易混的考点，这样循环往复，反复强化，集中突破，相信到高考，选择题的命中率就比较高了。21cnjy.com
三、结合热点，明确方法
完善收入分配制度，实现社会公平是近几年高考的一个长效热点，无论是选择题还是主观试题都多次考查过这一热点。因此，在学习中一定要重视收入分配公平问题。在作有关收入分配公平的主观题时我们应注意：21·cn·jy·com
第一步：准确审题，明确所考知识范围。明确是考查维护社会公平的意义还是考查实现社会公平的措施。
第二步：回忆教材相关知识，列出知识提纲。
(1)增加居民收入，提高劳动者积极性
实现社会公平
(2)实现共同富裕的根本目标
的经济意义
(3)扩大内需，拉动经济增长
(1)大力发展社会生产力[来源:21世纪教育网]
(2)完善收入分配制度
实现收入分配 (3)兼顾效率与公平，再分配更加注重公平21世纪教育网
公平的措施 (4)加强政府对经济的调节
(5)充分发挥财政的作用
第三步：细审材料，筛选有效信息，剔除无关信息。
第四步：调动运用知识，采用“材料+术语”的方式条例作答。
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我国的分配原则知识点
主标题：我国的分配原则
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。21世纪教育网
关键词：分配原则
难度：3
重要程度：3
内容：考点剖析
根据《考试大纲》，分配原则（效率与公平的关系）在近三年高考中都进行了考查，题型主要以选择题形式出现，主观题也经常考查，且主观题综合性较大。主要考查学生调动和运用知识、论证和探索实际问题的能力。高考考题具有较强的时政性和开放性，侧重考查考生对时政的理解和创造性思维能力，这就需要学生在平时的学习中必须关注时事同时也要注重知识的积累。21·cn·jy·com
在复习备考分配原则时应抓住以下知识点：
一、收入分配公平
1、收入分配公平的含义
收入分配公平，要求收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。[来源:21世纪教育网]2·1·c·n·j·y
2、收入分配公平的作用
收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。[来源:21世纪教育网]
3、实现收入分配公平的重大举措
（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。21cnjy.com
（2）增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一 ( http: / / www.21cnjy.com )重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。21·世纪*教育网
二、兼顾效率与公平
1、效率的含义
效率，指经济活动中产出与投入的比率，表示资源有效利用的程度。
2、效率与公平的关系
（1）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具 ( http: / / www.21cnjy.com )有一致性。一方面，效率是公平的物质前提。没有效率作为前提和基础，对公平的追求会导致平均主义和普遍贫穷。另一方面，公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。21世纪教育网版权所有
（2）效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。
3、提高效率，促进公平
（1）允许一部分地区和个人通过诚实劳动、合法经营先富起来，通过先富带动后富，最终实现共同富裕。诚实劳动、合法经营，这是先富的前提，体现效率；先富带动后富，这是先富的要求，体现公平。21教育网
（2）既要反对平均主义，又要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。
21世纪教育网
重点、难点解析：
1、正确认识初次分配和再分配
初次分配是指在生产活动中，将国民收入在国家、企业、个人之间进行分配。生产要素的提供与报酬支付的关系是最基本的初次分配关系。www-2-1-cnjy-com
再分配是指在初次分配结果的基 ( http: / / www.21cnjy.com )础上各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，也是政府对要素进行再次调节的过程，重点调节地区之间、城乡之间、部门之间、不同群体之间、在职与退休人员之间的收入关系。再分配的主体是国家。
2、正确理解效率与公平
(1)关于效率。①讲求效率实质就 ( http: / / www.21cnjy.com )是发展生产力。②为什么要注重效率：效率是人类经济活动追求的目标之一，效率是公平的物质前提。③怎样注重效率：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；把劳动者获得的收入与劳动者的贡献桂钩；允许一部分地区
和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，适当拉开收入差距，调动劳动者的积极性。21世纪教育网
(2)关于公平。①收入分配公平是收入分配的相对平等、合理差距，反对平均主义和收入差距过于悬殊。②为什么要注重公平：共同富裕是社会主义的本质要求和社会主义市场经济的根本目标；收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现；公平是效率的保证。③怎样实现公平：要坚持“一个制度保证，两个重要举措”；要着眼于个人收入分配和国家收入分配两个角度。④实现共同富裕不是同步富裕，也不是消除收入差距。
(3)效率与公平的关系。①二者既存在矛盾，又具有一致性。②发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平。www.21-cn-jy.com
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我国的分配制度易混易错点
主标题：我国的分配制度
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。
关键词：分配制度21世纪教育网
难度：3
重要程度：3
内容：熟记易混易错点
在公有制经济中实行按劳分配，在私营和外资经济中实行按生产要素分配，在个体经济中实行按个体劳动者劳动成果分配。公有制范畴内的分配并不都是按劳分配，公有制经济中按资本、技术、管理等要素参与分配同样属于按生产要素分配，其中福利还是一种平均分配方式。
1、在社会主义制度下，在公有制经济中个人消费品分配的基本原则是按劳分配为主体、多种分配方式并存。（×）21世纪教育网21世纪教育网版权所有
提示：在社会主义制度下，公有制经济中个人消费品分配的基本原则是按劳分配。
2、按生产要素分配是私营经济、外资经济特有的分配原则。（×）
提示：在公有制企业中除了要坚持按劳分配，同时也要实行按生产要素分配，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入，推动经济发展。21cnjy.com
3、居民购买地方政府债券所获得的利息收入属于红利收入。（×）
提示：居民购买地方政府债券属于个人投资，因此获得的收入属于按生产要素中的资本要素分配。21世纪教育网21世纪教育网21·cn·jy·com
4、劳动收入属于按劳分配。（×）
提示：在公有制经济中，人们的劳动收入属于按劳分配；在个体经济中的劳动收入不是按劳分配，而是按个体劳动者的劳动成果分配；在私营、外资经济中的劳动收入也不是按劳分配，而是按生产要素中的劳动要素分配。www.21-cn-jy.com
5、农民承包土地所得收入和转让土地承包经营权所得收入都属于按劳分配。（×）
提示：农民承包土地所得经营收入属于按劳分配，但农民转让土地承包经营权所得收入属于按生产要素分配中的土地要素分配。21世纪教育网2·1·c·n·j·y
6、人们购买股票、债券所得属于按资本要素分配所得收入，这部分收入是资本要素创造价值的结果，是由宏观调控决定的分配形式。（×）【来源：21·世纪·教育·网】
提示：资本要素只是转移价值，而不能创造价值，此外，按生产要素分配是市场经济的内在要求，不是由宏观调控决定的。21·世纪*教育网
7、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的根本原因是生产资料公有制。（×）
提示：生产资料公有制是实行按劳分配的前提，我国现阶段生产力发展水平是实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的根本原因。21教育网
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国家财政易混易错点
主标题：国家财政
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。
关键词：财政[来源:21世纪教育网]
难度：3
重要程度：5
内容：熟记易混易错点
1、国债构成财政收入，所以要多发行。（×）
提示：国债也构成国家财政收人，国债的发行确实有力地推动了我国经济的发展，但国债并非无偿占有，国家每年都需要大量支出财政资金来偿还本金和利息，所以国债的规模要适度。
2、分配的结果只受经济发展水平的制约。（×）
提示：经济发展水平是形成国家财政收入的基础，但这只是为分配提供了一种可能性；财政收入还要受到分配政策的制约，这里的分配政策，就是如何在分配过程中处理好国家、企业、个人关系的问题。21教育网
3、适度的财政赤字可以增加社会总供给，扩大居民消费。（×）
提示：财政赤字意味着支出较多，有扩大总需求的效应，而不是增加社会总供给。
4、财政收入会随着居民收入水平的增长而增长。（×）
提示：经济发展水平是影响财政收入的根本性因素，财政收入不可能随着居民收入水平的增长而增长。21世纪教育网21cnjy.com
5、在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，只能采取扩张性财政政策刺激总需求增长。（×）
提示：在经济增长滞缓、经济运行主要受需 ( http: / / www.21cnjy.com )求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出、减少税收，刺激总需求增长。同时，中央银行也可以采取适度宽松的货币政策，降低利率，刺激总需求增长。21·cn·jy·com
6、2012年《政府工作报告》指出：“扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点，是今年工作的重点。”下列措施中有利于扩大居民消费需求的有（ ）
①实施紧缩性财政政策 ②提高存贷款基准利率
③完善社会保障体系 ④增加中低收入者收入[来源:21世纪教育网]
A ①② B ①④ C ②③ D ③④
提示：扩大居民消费需求，需要国家采用积极的财政政策，降低存贷款基准利率，而本题中实施紧缩性财政政策、提高存贷款基准利率不利于扩大居民消费。完善社会保障体系，能缩小收入差距，实现社会公平，进而扩大消费。增加中低收入者收入也能扩大消费。故正确答案是D。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网版权所有
7、为有效控制通货膨胀，政府应采取的财政政策和措施是（ ）
A 削减行政开支，减少财政支出
B 增加国家税收，扩建公用设施
C 减少国家税收，减持外国国债21世纪教育网
D 增加财政支出，刺激需求增长
提示：通货膨胀的出现表明经济过热，国家应运用紧缩性的财政政策进行宏观调控，消减行政开支，减少财政支出，A项与此相符。B、C项均为国家的税收政策，与题干设问的主体不符，排除；D项为增加财政支出，与通货膨胀的要求不符，排除。
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我国的分配制度知识点
主标题：我国的分配制度
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。
关键词：分配制度
难度：3
重要程度：3
内容：考点剖析
根据《考试大纲》，按劳分配在近三年高考中都进行了考查，题型主要以选择题形式出现，主观题也经常考查，且主观题综合性较大。主要考查学生调动和运用知识、论证和探索实际问题的能力。高考考题具有较强的时政性和开放性，侧重考查考生对时政的理解和创造性思维能力，这就需要学生在平时的学习中必须关注时事同时也要注重知识的积累。
我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，在复习备考时应抓住以下知识点：
一、生产决定分配（实行现阶段分配制度的原因）
1、生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。21世纪教育网版权所有
2、现阶段的生产力发展水平是实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的根本原因。
二、按劳分配
含义：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
基本内容和要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
原因：由我国现实的经济条件决定的。
1、生产资料公有制是实行按劳分配的前提。
2、社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。
3、社会主义条件下人们劳动的性质和特点是我国实行按劳分配的直接原因。
意义：
1、有利于充分调动劳动者的生产积极性和创造性，激励劳动者学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。21教育网
2、按劳分配作为社会主义性质的分配制度，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
地位：公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。
三、按生产要素分配
1、形式：主要有劳动、资本、技术、管理、土地、信息等生产要素分配。
2、意义：健全生产要素按贡 ( http: / / www.21cnjy.com )献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入，推动经济发展。
重点、难点解析：21世纪教育网
1、判断人们的哪些收入属于按劳分配
①在公有性质的企业、事业单位里，职工的工资、奖金、津贴属于按劳分配
②在农村集体经济中，农户承包土地所得属于按劳分配
2、正确区分各生产要素
类别 对应形式
按资本要素分配21世纪教育网[来源:21世纪教育网] 储蓄存款利息、股息或股票转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润
按土地要素分配 土地、房屋的租金和转让金
按管理要素分配 企业管理人才凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式
按劳动要素分配 在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金、津贴收入21世纪教育网
按信息要素分配 提供市场信息、管理方案的投入
按技术要素分配21世纪教育网 技术入股、专利使用、技术转让的收入
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我国的分配原则易混易错点
主标题：我国的分配原则
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。21世纪教育网
关键词：分配原则21世纪教育网
难度：3
重要程度：3
内容：熟记易混易错点。
分配公平主要表现为收入分配的相对公平，平均主义要取消任何差别，二者是根本不同的。初次分配是企业单位内部的分配，其依据主要是效率原则。再分配是在初次分配的基础上，政府通过税收、政策、法律等措施，调节各收入主体之间现金或实物的分配过程。[来源:21世纪教育网]
1、初次分配解决好效率问题，再分配解决好公平问题。（×）
提示：初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
2、提高企业职工最低工资标准和提高城市居民最低生活保障标准都体现了再分配更加注重公平。（×）
提示：企业的分配属于初次分配，因此提高企业职工最低工资标准是初次分配。国家财政收入支出属于再分配，再分配的主体是国家，因此提高城市居民最低生活保障标准是再分配。
3、按劳分配只体现公平，按生产要素分配只体现效率。（×）
提示：、按劳分配坚持了社会主义的基本分配原则，能有效防止两极分化，保证实现共同富裕，但按劳分配中多劳多得、少劳少得又体现了效率原则；按生产要素分配可增强经济活力，能使一部分人先富起来，这体现了效率的要求，但劳动者和生产要素投入者在收益分配过程中要遵循机会均等、规则平等的原则，这又体现了公平要求。21世纪教育网版权所有
4、收入分配公平就是要消除收入差距。（×）21世纪教育网
提示：收入分配公平，要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，将收入差距控制在一定的范围内，并不是要消除收入差距。21教育网
5、实现农民人均纯收入增长就要实行农产品政府定价政策，提高农民收入。（×）
提示：商品的价格由价值决定，并受供求关系的影响，有时为了保护农民的切身利益，需要对某些农产品实行定价政策，但国家宏观调控要考虑国家整体利益，对所有的农产品都实行政府定价是不合实际的，也是同市场经济相违背的。21cnjy.com
6、提高居民收入可以直接增加货币发行量。（×）
提示：货币发行量是以流通中实际所需要的货币量为限度，不能随意发行。
7、统筹城乡发展要将国家的工作中心转移到农村工作上来。（×）
提示：当前国家的工作中心仍然是以经济建设为中心，大力发展生产力。
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