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公平的比较
假如你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危险的船，遇上了风浪，你将舍弃哪件行囊呢？请说明理由。
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提示：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
1．作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。作弊是用不正当的和不公平的手段获得不应该得到的利益，不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。
2．考试作弊发生在与我们关系很好的同学或朋友身上，与友谊等问题纠缠在一起时，需要我们作出理性的分析和选择。
3．在各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。
为什么说考试也是一种公平的“竞赛”？考试作弊违背了什么原则？
（1）从某种角度看，考试也是一种公平的“竞赛”。在一定程度上，分数代表了个人的学习成绩、学和学习能力。在目前的升学和就业制度中，考试仍然是比较客观的鉴别和选拔方法。因此，作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。
（2）通过作弊得到高分，甚至因此得到其他 ( http: / / www.21cnjy.com )利益，实质上是用不正当的和不公平的手段获得不应该得到的利益，不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。
1．考试和分数，是我们生活中的重要话题。在考试和分数中蕴涵的品质包括（　　）。
①诚实的检验　②忽视分数　③完全放松心情　④公平的比较
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
答案：B
2．有人说考试是一种公平的竞赛，对此认识正确的是（　　）。
①在目前的升学制度中，考试与分数仍然 ( http: / / www.21cnjy.com )是一种比较客观的鉴别和选拔的方法　②考试分数在某种程度上是个人真实学习成绩的反映　③考试分数能代表一切　④考试是对学习成效的相对客观的检验方式
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
答案：D
3．考试中你可能会遇到你的好朋友有不会做的题向你“求救”的情况，这时你会选择（　　）。
A．当然该帮忙，朋友的友谊更重要 B．偶尔一次不会有多大危害
C．应该立即报告老师 D．不理他，考试后再给他讲道理
答案：D
4．某中学七年级（3）班组织歌咏比赛，以组为单位，各个小组的分数相差很少。小华是本次比赛的评委之一，结果小华悄悄地为本组的选手多加了分数，使本组获得冠军。下列对小华的行为，认识正确的是（　　）。
A．小华的组是一个团结合作的集体 B．不遵守比赛规则，破坏了公平的原则
C．顾全小组的集体荣誉 D．为了集体利益采取一点小手段可以理解
答案：B
5．七年级（1）班与（6）班的拔河比赛正在进行，要求每班男女生各10人，共20人上场。比赛越来越激烈，进入僵持阶段，忽然（1）班的张强同学趁乱混入队伍，参加了比赛，（1）班在21人的情况下取得了胜利。赛后，裁判问（1）班的班长李明，你班是20个人参加比赛吗？
李明该把实情告诉裁判吗？为什么？
答案：李明应该将实情告诉裁判。在“集体利益”与公正之间，我们要正确处理。在学校生活的其他方面，比如各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。第十三课　分数的品质
诚实的检验
“考场风光，千里纸飘，万里眼瞟。望教室内 ( http: / / www.21cnjy.com )外，风景甚好，交头接耳，互打手势，欲与考官试比高；需来日，看试卷成绩，互喜互贺。惜八股取士，摇头晃脑。死记硬背，甚是苦恼。一代天骄，时代骄子，考试作弊出高招。俱往矣，数风流高手，还看今朝。”
无论如何，这都是一首引人入胜的好“词”。聪明如你，也应该一眼瞅出它是在“颂扬”什么吧。
但聪明如你，更知道作弊是一件不光彩且有违道德信誉的事情。尽管你作弊的目的很单纯美好，是要考高分博得认同从而出人头地。但是曲径才能通幽，有过怎样的付出方才有怎样的回报。作弊过程刺激也好，作弊成功欣喜也罢，但无论如何，别奢望作弊会成就你的任何远大梦想。
1．分数的真假反映了人是否具有诚实这一重要品质。
2．所谓诚实，就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。诚实是为人处世的基本原则；诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。诚实的人最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。
3．对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。
4．一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质是不会改变的。对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次。小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。
1．什么是诚实？诚实的意义是什么？
（1）所谓诚实，就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。
（2）诚实是为人处世的基本原则。诚实的人，才能得到别人的信任。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。
2．诚实的人会吃亏吗？
确实，社会上不乏老实人吃亏、造假者占便宜的 ( http: / / www.21cnjy.com )现象。但是，古今中外的事实证明，那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。
3．考试作弊有什么危害性？
（1）对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。
（2）对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公平的原则。
1．分数的真假反映了人是否具有（　　）这一重要的品质。
A．宽容 B．理解 C．诚实 D．信任
答案：C
2．好的成绩和分数来自（　　）。
①勤奋学习　②科学的学习方法　③考场上同学的帮忙　④考场上自己的眼疾手快
A．③④ B．①② C．①③ D．②③
答案：B
3．考试是每个同学都回避不了的事。有些同学怕考不好，受老师的批评和家长的责怪，于是就采取作弊手段。对于作弊，下面的看法中正确的有（　　）。
①从长远看，作弊会造成许多不良的后果　②作弊被发现后会失去信誉，造成名誉上的损失　③即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担　④自己不好好学习，而以作弊的手段取得“好成绩”来欺骗老师和家长是更大的错误
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
答案：D
4．抄袭作业，篡改考试分数，都是（　　）的行为。
A．不诚实 B．不仗义 C．微不足道 D．犯罪
答案：A
5．刚考完试，张强来到老师的办公室，见办公室没人，便把桌上放着的自己未被批改的卷子的错误答案改了两处。
张强的行为是什么行为？这种行为会对他造成什么后果？
答案：是作弊不诚实的行为。
作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。第十二课　考试的心情
从容应考
你想对漫画中的父母说些什么？
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提示：从学习压力的两面性来答，明确过度的学习压力带来的消极影响。
1．面对考试，不同程度的紧张会产生不同的影响。适度的紧张有利于提高生命的活力和活动的效率；过度紧张会使大脑神经活动失去平衡，受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。
2．调节、避免和克服过度紧张的心理，对于从容应考、发挥真实水平，具有重要的意义。
3．考试中发现自己过于紧张时，可以用认知调节法、积极暗示法、深呼吸调整法等进行调节。
4．要从容应考，得到理想的考试成绩，最重要的是在考试前作好充分的准备。
1．为什么考试前要保持适度的紧张？
因为适度的紧张有利于提高生命的活力和活动的效率。考试前保持适度的紧张有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。过度紧张会使大脑神经活动失去平衡，受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。我们要调节、避免和克服过度紧张的心情，从容应考，发挥真实水平。
2．考试紧张心理的调节方法有哪些？考试前要作好哪些充分的准备？
（1）考试中发现自己过于紧张时，可以用认知调节法、积极暗示法、深呼吸调整法等进行调节。
（2）合理安排学习与休息时间；适当加强营养和锻炼；与家长沟通，减轻来自家庭的压力；平时要认真学习，及时复习。此外，还应学会一些必要的考试技巧。
1．学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。下面属于积极影响的是（　　）。
①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能　②适度的学习压力会使焦虑不断增加　③适度的学习压力能增强学习动力　④适度的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
解析：②④属于过度学习压力的不良影响。
答案：C
2．下列现象属于考试过度紧张的有（　　）。
①经常忘记在考试卷中写上名字与座号　②一坐到考场里脑子就出现空白　③参加考试时浑身冒汗、心跳加剧　④遇到难题时默默对自己说：只要放松，就能做出来
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
答案：C
3．要从容应考，得到理想的考试成绩，最重要的是（　　）。
A．在考试前作好充分的准备 B．学会必要的考试技巧
C．调节过度的紧张心理 D．良好的考试环境
答案：A
4．不少中学生常常在考试之前出现一系列不适反应，但考后便会自动消除，有关专家指出这是“考前综合征”。下列能缓解这一症状的有效方法是（　　）。
A．不参加考试，放弃所有的挑战
B．实事求是地调整自我期望，不对考试结果期望过高
C．停止学习活动
D．增加学习时间
答案：B
5．临近考试，有些同学感到紧张、慌乱，出现了考试焦虑。考试焦虑有什么危害？
答案：考试焦虑会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。第十课　假如我是你
平等与尊重
杭州图书馆的一则旧闻在微博上成了热门话题：常常有乞丐和拾荒者到杭州图书馆阅览，图书馆对他们唯一的要求，就是把手洗干净再阅读。而图书馆却因此遭到一些读者的投诉。“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”杭州图书馆馆长褚树青对投诉者说的这句话，在新浪微博上被转发了无数次。
杭州图书馆的做法体现了一种什么意识？你周围还有哪些不平等、歧视现象？
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提示：体现了“平等、尊重、开放”意识 ( http: / / www.21cnjy.com )。比如，财富歧视，你去某个高档小区，步行或者骑自行车去的话，就可能被挡道，但开车去的话就不仅可以通行无阻，还能收获门卫的“庄重敬礼”；再比如，身份歧视，你穿得西装革履、打扮得光鲜时髦去就餐，会被前呼后拥“恭迎入内”，若“穿着一般、土里土气”就会遭遇客气的“谢绝入场”或决绝的“闲杂人等不得入内”……
1．《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。
2．平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。与同学交往时，我们不应因家境、成绩、身体等方面的原因把人分成三六九等，而应该平等对待每一位同学。
3．受到尊重，是人内在的精神需要。每个人只有尊重他人，才能得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的又一基本原则。
4．尊重他人包括尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动和创造。
5．对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。
1．怎样理解平等待人？
（1）人人生而平等，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等，一律平等。这不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。
（2）在社会生活中，每个人都希望拥有一 ( http: / / www.21cnjy.com )份与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重。没有人愿意受到他人的歧视，没有人愿意与歧视自己的人交往。因此，平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。
2．怎样理解尊重他人？
（1）受到尊重，是人内在 ( http: / / www.21cnjy.com )的精神需要。每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。只有尊重他人，才能得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的一项基本原则。
（2）尊重他人包括尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动和创造等。
（3）对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。
1．人与人之间进行社会交往，建立人际关系的基本前提是（　　）。
A．礼貌待人 B．帮助他人 C．平等待人 D．关心他人
答案：C
2．人人生而平等，我们要尊重这种平等，而这种平等主要是指（　　）。
A．家庭背景、社会阅历的平等 B．教育程度的平等
C．人格和法律上的平等 D．地位上的、收入的平等
答案：C
3．尽管我们每个人的境遇与条件不同 ( http: / / www.21cnjy.com )，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或行为没有体现平等的是（　　）。
①小明身体高大强壮，经常欺生凌弱　②小芳自恃家境富裕，处处高人一等　③班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄　④小刚觉得自己智力超群，总是看不起别人
A．③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
答案：B
4．“珍惜自己的感情是一 ( http: / / www.21cnjy.com )种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。”这说明在交往中（　　）。
①学会尊重非常重要　②要做一个尊重别人的人
③只有尊重别人，才会得到别人的尊重　④要绝对维护自己的情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案：A
5．广州亚残运会开幕式上听障人士终于“听”到了焰火的故事。文艺表演的第一章，现场手语主持人姜馨田分别用手语打出“妈妈，我爱你！”“朋友，我爱你！”“世界，我爱你！”，带领全场6万观众从内心一次次发出同样的呼喊，与此同时，看台上方的巨大网幕焰火在夜空中也分别打出“生命”“阳光”“关爱”三组巨型手语图案，这幅寓意“生命阳光，与爱同在”的画面持续了足足60秒，让每个听障人士都读懂了全亚洲给他们的祝福。
这一幕体现了对听障人士的尊重。请回答我们为什么要尊重他人？
答案：相互尊重，是人际交往的基本原则之一。
受到尊重，是人内在的精神需要。每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。平静看分数
漫画中的学生对待成绩的态度是否正确？他考了0分说明了什么？
提示：不正确。说明他平时没有端正的学习态度、良好的学习方法和学习能力等。
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1．学会平静地、正确地看待分数，不仅有利于我们学习和考试，有利于我们的心理健康，对我们的全面发展也有积极的作用。
2．确定恰当的期望。如果一个人的自我期望值过低，可能会导致不思进取。如果自我期望值过高，就容易紧张焦虑。
3．正确看待分数。分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。分数也可在一定程度上反映一个人的心理素质。我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。
1．分数反映了什么？
（1）分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。
（2）分数也可在一定程度上反映一个人的心理素质，但是分数反映的只是某一阶段的学习情况，不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。
2．我们应怎样正确对待分数？
（1）我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。
（2）以理性的、平静的态度看待分数，客观地分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训，进一步改进学习，实现全面发展。
1．如果一个人自我期望值过低，可能会导致（　　）。
A．紧张焦虑 B．不思进取 C．自高自大 D．盲目乐观
答案：B
2．在学习上颇有上进心的小林平时数学成绩总是70分左右，马上又要数学考试了，你认为小林应该给自己定一个怎样的分数目标（　　）。
A．100分 B．80分 C．70分 D．60分
答案：B
3．三个同学都取得了85分的成绩，心情 ( http: / / www.21cnjy.com )却迥然不同：小林愁眉苦脸；小红兴高采烈；小刚心情却很平静。这是因为（　　）。
①对分数的自我期望值不同　②情绪不同，结果不同　③对待分数的态度不同　④付出相同，结果不同
A．②④ B．①④ C．①③ D．②③
答案：C
4．我国著名的数学家华罗庚，曾初中数学不及格，后来靠自学成才。这表明（　　）。
A．分数全面反映一个人各方面的素质和能力
B．分数充分体现一个人在德、智、体、美各方面的成绩
C．分数反映的只是某一个时期或阶段的学习情况
D．分数能全面反映一个人的心理素质
答案：C
5．北京市中长期教育改革和发展规划纲要中提到，未来10年仍然坚持小学、初中免试就近入学的原则，小升初不会考试入学。
请你回答：小升初不考试入学是否就说明了分数没有任何作用？
答案：不能说明。分数可以反映对所学知识的 ( http: / / www.21cnjy.com )掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。分数也可以在一定程度上反映一个人的心理素质。但是，分数反映的只是某一阶段的学习状况。不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。第十四课　分数之外的收获
分数之外的成绩　一分耕耘，一分收获
欣赏漫画，回答问题。
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你的理想是什么？你打算怎样努力实现自己的理想？
提示：根据自己的实际情况回答即可。
1．一个学期下来，我们在身体、心理和其他各个方面，都有了不同程度的成长和发展。
2．在考试和分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富的实践活动。
3．在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们都有不少的收获。
4．老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，成就了我们各个方面的发展。
5．这一学期，我们每个人付出的努力，都有了收获。我们每个人都是独特的，每个人都有自己的成绩，都有自己的不足。我们要坦然面对差别，发扬长处，弥补不足。
6．家庭环境、学校条件、老师的教 ( http: / / www.21cnjy.com )导、自身的天赋和机遇，都在影响着我们的成长和发展，但是，成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们自己，取决于我们所付出的辛劳和努力。
7．勤奋是事业成功的基础。每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。
8．到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标，一直往前走！
1．在考试和分数之外，我们还应有哪些方面的成长与进步？取得这些进步的原因有哪些？
（1）在考试和分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富的实践活动。在身体、心理和其他各个方面，我们都有了不同程度的成长和发展；在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们都有不少的收获和遗憾。
（2）老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，成就了我们各个方面的发展。
2．决定我们成绩高低、收获多少的因素是什么？到达理想彼岸的唯一途径是什么？
（1）成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们自己，取决于我们所付出的努力和辛劳。
（2）到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标，一直往前走。
1．对于学生来说（　　）。
A．收获的只有分数 B．除了分数，还是分数
C．除了分数，还应有更加广阔的天地 D．除分数外，一无所有
答案：C
2．在分数之外我们还有更广阔的空间，包括（　　）。
①丰富多彩的实践活动　②各类学业考试与检测
③创新学习与课外学习活动　④社区服务活动
A．①② B．②③ C．①③④ D．②④
答案：C
3．乒乓球界“维纳斯”独臂少女帕蒂卡：19岁的波兰残臂少女纳塔莉亚·帕蒂卡创造了历史——她是第一个同时参加奥运会和残奥会的乒乓球选手。坚强的帕蒂卡说，她没什么可遗憾的：“参加奥运会是我的梦想，如今梦想已经成为现实。”达到理想彼岸的唯一途径是（　　）。
A．勤奋、努力 B．诚实刻苦 C．认准目标，一直往前走 D．要树立远大理想
答案：C
4．“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”爱迪生这句话的意思是（　　）。
A．天才靠智慧 B．天才靠勤奋
C．天才是天生的，后天不可造就 D．只要有灵感，稍加勤奋也可成为天才
答案：B
5．进入初中快一学期了，转眼到了收获的季节，盘点一下自己的收获。
答案提示：在分数之外，我们还有很多的收获：（1）一个学期以来，我们在身体、心理和其他各个方面，都有了不同程度的成长和发展。（2）丰富多彩的实践活动使我们成长和发展，有了新的收获。（3）在德智体美各方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们有不同的收获。

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