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8.1 牛顿第一定律 学历案（第一课时）
【主题与课时】
人教版物理教材八年级下册第八章第一节 1个课时
【课标要求】
2. 2.5通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。
【学习目标】
1.通过实验探究阻力对物体运动的影响。
2.认识牛顿第一定律。
【评价任务】
1.完成学习任务一中的评价任务一（指向目标1）
2.完成学习任务二中的评价任务二（指向目标2）
【学习过程】
学习任务一：探究阻力对物体运动的影响（指向学习目标1）
活动1: 阅读教材思考，
1、生活中运动现象：路面行驶自行车不用力、滑板车不用力蹬地、踢出去足球这些物体为什么最终会停下来？
2、对于运动和力的关系有两种观点：
亚里士多德：___________________________ 伽 利 略： ______________________；
活动2: 实验探究：探究阻力对物体运动的影响。
（1）设计实验：
研究对象：小车如何改变阻力？
思考：运动状态的改变表现为速度的变化，通过研究哪个物理量比较物体速度变化快慢？影响小车运动距离的因素是什么？该实验应该控制不变物理量是什么？通过什么方法实现？
（2）实验器材：
（3）实验步骤，让同一小车分别三次从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在不同材料的水平面上运动的情况．（在桌面铺上摩擦力大小不同的毛巾、棉布．）
⑴.三次实验中小车从斜面上的同一高度自由滑下的目的是：
⑵根据三次实验的数据分析，小车在不同平面上运动的距离不相等，这说明什么？
_______________________________________________________________________________________
⑶进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做 运动.绝对光滑的平面实际上并不存在．这种建立在实验的基础上，通过科学的逻辑推理得到理想状况下的结论，也是研究物理的一种方法：
【评价任务一】 ------ 检测目标1
1、如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验，下列有关叙述正确的是（　　）
①实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
②实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持
③实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远
④根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律
①③ B．③④ C．②③ D．①②
2．在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、术板、毛巾、棉布和小车。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 （选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 （选填“相同”或“不相同”）；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，在水平面上运动的距离越 ；
（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做 运动；
（4）牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的， （填“可能”或“不可能”）用实验来直接验证。力不是 物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因。
学习任务二：牛顿第一定律（指向学习目标2）
活动1：自主阅读课本内容，完成答案，并进行小组讨论。
1、牛一定律的内容:一切物体，在__________的时候，总保持______状态或_ 状态。（1）根据牛顿第一定律,原来静止的物体不受外力时将 ,原来运动的物体不受外力时将
（2）根据牛顿第一定律可知：运动和力的关系是：力不是维持物体运动的原因，是 物体运动的原因
【评价任务二】 ------ 检测目标2
1.如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，则这个物体（　　）
A．一定静止 B．一定立即停止运动 C．可能做匀速直线运动 D．可能做减速运动，最后停下来
2.小明正在50m跑道上冲刺，若此时一切外力都消失，他将处于（　　）
A．静止状态 B．匀速直线运动状态 C．加速状态 D．减速状态
3.如图所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（　　）
A．做匀速直线运动 B．做竖直向下加速运动 C．静止不动 D．继续做曲线运动
4.如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，此过程中，正确的是（）
A．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动
B．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态
C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态
D．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动
【作业与检测】
1.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　）
A. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B. 物体只要运动，就一定受到力的作用
C. 不受力的物体，只能保持静止状态
D. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
2.在匀速直线行驶的火车车厢里，坐着一位乘客，他发现自己正上方顶棚上有一小水滴正要下落，若此乘客保持原来坐姿，则这滴水将落在（　　）
A．此乘客的前面 B．此乘客的后面 C．此乘客的头上 D．此乘客的左侧
3.如图所示，物体用细线拴着，且静止不动。用剪刀把细线剪断的同时，物体受到的所有外力都消失，物体将（　　）
A. 静止在空中
B. 立即匀速直线向下运动
C. 静止停留一下，然后匀速直线向下运动
D. 静止停留一下，然后加速直线向下运动
4.如图所示，一氢气球吊着一物体以1 m/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，假如此时物体受到的所有外力全部消失， 则在绳子断开后物体（ ）
A．立即下落，且速度越来越快
B．立即匀速下落
C．继续以1 m/s的速度匀速上升
D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
5.如图所示，一个小球被竖直拋向空中，上升过程中经过A点到达最 高点B点.如果小球到达A点处时， 所受的力突然全部消失，它将（ ）
A.立即静止在空中A点
B.继续向上运动一段，最后静止在B点处
C.以A点时的速度匀速直线向上运动通过B点
D.继续向上运动一段，到达B点处后匀速直线向下运动
6.被细绳拴着的小球在水平桌面绕O点以大小为v的速度做圆周运动，轨迹如图虚线圈。每时刻小球的速度方向均与细绳垂直，不计阻力，某时刻小球在图中M点时细绳断。则
(1)细绳断后1s时，小球可能出现在图中的a、b、c、d哪个位置？
(2)画出细绳断后2s时，小球的大致位置(用●在图中表示)
7.小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
请针对以上操作回答下列问题；
（1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明；小车受到的阻力越小，通过的距离越远；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测；在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动；
（4）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端的 相同；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 （选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来 不变的性质。
【课堂小结】
【课后反思】

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