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(共17张PPT)
初中 八年级 生物
第三节 能量流动和物质循环
百万牧鸡牧鸭治蝗增收行动
新疆广大草原牧区推广应用牧鸡牧鸭方式治理蝗虫，蝗虫被鸡鸭啄食，成为鸡鸭的食物来源，鸡鸭的粪便又成为牧草的肥料，增加了草场的肥力，从而获得了经济效益和生态效益的双赢。
教学目标
碳
在生物成分中的存在形式--有机物
在大气中的存在形式--二氧化碳
生产者
大气中CO2
分解者
消费者
组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，完成了一个循环过程，我们称之为生态系统的物质循环。
一、物质循环
氮循环
水循环
碳参与物质循环的主要形式是——二氧化碳。
周而复始
提示：
A.B.C.D.E表示生态系统的成分
①②③分别表示生理过程
生产者
呼吸作用
呼吸作用
初级消费者
次级消费者
三级消费者
光合作用
请写出其中的一条食物链
草
兔
鹰
生态系统中能量的源头是：
太阳能
光能
叶绿体
二氧化碳＋水 有机物（存储能量）＋氧气
草
兔
鹰
流经生态系统的总能量是：
生产者固定的太阳能
二.能量流动：
生态系统中能量输入、传递和散失的过程。
呼吸作用散失
分解者呼吸作用散失
输入
传递
散失
散失
传递
单向流动，逐级递减
美国耶鲁大学生态学家林德曼对50万平方米的湖泊作了野外调查和研究后用确切的数据说明，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%～20%。
能量流动的传递效率
能量流动和物质循环
输入：生产者的光合作用
传递：食物链和食物网
散失：各类生物的呼吸作用
特点：单向流动，逐级递减
生态系统的能量流动
生态系统的物质循环
过程
特点：周而复始
知识框架
能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，他们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
（1）A是生态系统中的 。该生态系统中构成的食物链是 。
（2）①过程是分解者的 作用，与此过程本质相同的有
过程。
（3）生态系统中的各成分是通过 和 紧密联系在一起而形成一个统一整体的。
下图表示其生态系统中碳循环的过程，请分析回答：
呼吸
生产者
能量流动 物质循环
生产者
②光合作用
③呼吸作用
A→B→C
③ ④ ⑤
学考链接
⑤
百万牧鸡牧鸭治蝗增收行动
新疆广大草原牧区推广应用牧鸡牧鸭方式治理蝗虫，蝗虫被鸡鸭啄食，成为鸡鸭的食物来源，鸡鸭的粪便又成为牧草的肥料，增加了草场的肥力，从而获得了经济效益和生态效益的双赢。
扶贫方案
一.产业发展扶贫
二.转移就业扶贫
三.易地搬迁扶贫
四.教育扶贫
五.健康扶贫
六.生态保护扶贫
七.兜底扶贫
桑基鱼塘

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