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浙江省温州市瑞安市2022-2023学年七年级上学期社会法治学业水平期末检测试卷（温州苍南卷改编）
一、选择题(本大题有10小题，每小题2分，共20分)
1．某同学需绘制一幅地图，不可或缺的要素有（　　）
①方向
②比例尺
③色彩
④图例和注记
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．如图所示等高线示意图，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最缓的是（　　）
A．1：15000 B．1：5000 C．1：10000 D．1：1000
3．据图判断，美丽山输电工程沿线地区（　　）
A．气候寒冷 B．地势北高南低
C．河流稀少 D．地形种类多样
4．（2023·杭州模拟）燕国遗址中出土的青铜器克罍，其铭文大意为周王说：太保（周召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供奉，命（你的儿子）克做燕地的君侯。这一考古成果可用于研究（　　）
A．禅让制 B．分封制 C．皇帝制 D．世袭制
5．按照周制，诸侯国国君每五年要朝见周天子一次。据《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君只朝见周天子三次，而朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（　　）
A．中央集权加强 B．周王室衰微
C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位
6．如图所示为战国时期历史演进示意图。图中①处应填入（　　）
A．周平王迁都洛邑 B．社会生产力发展
C．齐桓公称霸中原 D．百家争鸣的出现
7．（2023·宁波模拟）西汉初年“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”；到汉武帝时期，“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉（　　）
A．社会政治清明 B．经济恢复发展
C．诸侯王势力强大 D．农民负担沉重
8．汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区大概位于图中的（　　）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
9．从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，为全国统一准备了条件。下列事件或现象最能说明这一结论的是（　　）
A．淝水之战 B．“王与马，共天下”
C．官渡之战 D．孝文帝迁都洛阳
10．据下图判断，该历史时期的阶段特征是（　　）
A．人类文明的起源 B．多个政权的并立
C．早期国家的产生 D．经济重心的南移
二、非选择题(本大题有3小题，共30分)
11．开辟发展之路，共建美好生活。阅读材料，回答问题。
材料：
注：2018年，老挝全力打造“2018老挝旅游年”；2019年，中老两国共同推广“中国—老挝旅游年”；2022年，中老两国合力推介中老铁路沿线旅游。
（1）根据图一判断，万象位于昆明的　 　(填方向)。
（2）根据图二、图三，从气候角度说明该车站屋顶的设计依据。
（3）近年来，旅游业成为推动老挝经济发展的新兴产业。请结合上述材料对此予以阐释。
12．考古的意义，在于揭晓文物背后难以发现的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，共出土40多个个体的直立人化石。
材料二：
①新石器时代石磨盘和石磨棒(用于加工谷物)，出土于北京平谷上宅遗址。此处还发现了半地穴式房屋遗址。 ②陶仓(用于储存粮食)为两汉时期文物，出土于湖北省江陵县凤凰山。 ③甘肃嘉峪关魏晋墓砖画。
材料三：南昌海昏侯刘贺(汉武帝之孙)墓中出土近200万枚五铢钱，5200余枚简牍，涉及《诗》《礼》《春秋》等典籍，及绘有孔子画像的衣镜，镜框曰：孔子弟子颜回、子赣之徒七十有七人，皆异能之士。 ——据辛德勇《海昏侯刘贺》等改编
（1）结合材料一和所学知识，指出化石对于研究北京人的价值。
（2）将材料二中文物按所属时代先后进行排序。(写序号，2分)参照示例，任选一项文物说明当时这一地区的生产生活状况。
示例：选②。汉代陶仓，折射出当时该地区农业生产有较大发展。
（3）刘贺墓中的陪葬品可以佐证什么 试从考古学家的视角展开你的合理想象。
13．沟通中外文明的“丝绸之路”。阅读材料，回答问题。
材料一：如图。
材料二：阿尔泰山脉的巴泽雷克文化“国王墓”出土了楚地制作的凤鸟纹织锦(约公元前5世纪)。
材料三：东罗马金币，发现于西安何家村出土的唐代陶罐。
材料四：(汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路上流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——摘编自[美国]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
（1）根据材料一，指出丝绸之路的特点。
（2）有学者认为，丝绸之路早在汉代之前就已经开辟。请从材料二、材料三中选一则材料加以说明。
（3）根据上述材料，概括丝绸之路的作用。
三、选择题(本大题有10小题，每小题2分，共20分)
14．2023年10月18日，一带一路国际____高峰论坛在京召开，习近平发表了《建设开放包容、互联互通，共同发展的世界》的主旨演讲。
A．合作 B．发展 C．协调 D．开放
15．2023年11月5日，国务院总理李强在上海出席第____届中国国际进口博览会暨虹桥国际经济论坛开幕式，并发表主旨演讲。
A．五 B．六 C．七 D．八
16．“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”这启示我们要（　　）
A．多阅读，体味读书乐趣 B．勤钻研，学会独立思考
C．重实践，做到知行合一 D．立大志，树立远大理想
17．下列对话启示我们要（　　）
小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 小刚：小福的球技不比你差，且组织能力更强，大家都推选他当队长。 小斌：这样呀 那好吧。
A．广交各类朋友 B．做一个有自信的人
C．正确认识自己 D．合理安排活动时间
18．“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊（　　）
A．不能没有原则 B．以物质馈赠为前提
C．不是一成不变的 D．是平等的、双向的
19．小杨：“你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。”小江：“你不要再问了，我不想说。”对此，作为好友的小杨应（　　）
A．持续行动，继续追问 B．尊重对方，给予空间
C．保持冷静，结束友谊 D．不辨是非，指责埋怨
20．一位老师每逢节气都会给学生写寄语(如图所示)。此举体现了该老师（　　）
5月6日 立夏 立夏当立志， 奋斗正当时。 5月21日 小满 将满未满，人生可追。 半熟未熟，岁月可待。 6月6日 芒种 忙有所获， 不负耕耘。 6月21日 夏至 所有美好，终会如期至， 追光的人，终会光芒万丈。
①循循善诱，诲人不倦
②因循守旧，固守传统
③以文化人，润心启智
④尊师重教，教学相长
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
21．《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”下列体现其精神内涵的是（　　）
A．母爱无所报，人生更何求 B．读书破万卷，下笔如有神
C．海内存知己，天涯若比邻 D．少壮不努力，老大徒伤悲
22．“生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生命是（　　）
A．有接续的 B．独特的 C．不可逆的 D．短暂的
23．“时代楷模”南仁东为“中国天眼”——500米口径球面射电望远镜倾尽毕生心血。仅为选出理想的地址，他翻山越岭，历经12年，踏遍贵州的大山洼地。他的事迹说明（　　）
A．习惯对人具有重要影响 B．人生的意义在于感悟
C．经历挫折就能获得成功 D．人生的价值在于贡献
四、非选择题(本大题有2小题，共30分)
24．为配合“浙风十礼”系列活动，某校设计了以“亲有礼”为主题的展板，请你参与
展板一：〔家〕
字体演变： 甲骨文 金文 小篆 楷体 家：会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。对古人来说，家里养猪表示食物富足。 “家”的英文单词family： f—father—爸爸， a—and—和， m—mother—妈妈， i—I—我， l—love—爱， y-you-你们。
展板二：〔爱〕
最美孝心少年：10岁男孩小宽的父亲患有骨髓增生异常综合征(白血病前期)，幸运的是他和父亲骨髓配型成功。为了达到骨髓移植的体重要求，挽救父亲的生命，小宽在三个月的时间内努力增肥，成功进行了骨髓捐献。社会各界纷纷为他的行为点赞。
展板三：〔孝〕
倡议书 亲爱的同学们： 大家好！“浙风十礼”，从我做起。为传承中华民族传统美德，弘扬孝亲敬长的社会风尚，特向全校同学倡议： 让我们行动起来，让爱的种子在我们的家庭中常驻！ 倡议人：×××同学 2022年12月18日
（1）根据展板一并结合所学知识，谈谈对“家”的认识。
（2）运用“生命的思考”相关知识，说明社会各界为小宽点赞的理由
（3）“孝心”勿要空谈，贵在践行。以“孝亲敬长”为主题，从生活上和思想上等角度补全倡议书的内容。
25．“非遗”传承人，不仅传承着文化，也在充实自己的人生。阅读材料，回答问题。
材料：
孙来来——温州瓯剧名家，出身于梨园世家，年少时天赋异禀、表演充满灵气，并得到了父亲的肯定。此后，孙来来更加确定了自己的目标并发挥自己的优势，勤学苦练，最终取得傲人的成就。
胡晓敏——采访时被问到投身龙舟的原因时，胡晓敏说：“我有扎实武功基础，而且我年轻，胆大心细，身体灵活，于是便投身于此；并在此后不断突破自己，全面掌握龙舟技术、舞龙旗、唱龙调。在我们的努力下，提升了温州龙舟影响力和传播力，作为温州龙舟传承人，我很自豪。”
黄德源——浙派古琴非遗传承人。他说：“我一点都不累，每天享受诗情画意的生活，坚持每天花数小时演奏古琴，把抚琴、吟诵当成最佳的养生方式。”为不断提高琴艺，他先后辗转上海、北京等地，与全国各地的琴师交流。有人说他的“抚琴日历”几十年没有变，太枯燥。
（1）孙来来和胡晓敏分别通过什么途径认识自己
（2）从“体味学习”的角度，评析“有人说他(黄德源)的‘抚琴日历’几十年没有变，太枯燥”这一观点。
（3）联系材料中的一位人物，以“做更好的自己”为主题写一段话，表达对未来的期望。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据题意，某同学需绘制一幅地图，不可或缺的要素有：①方向，②比例尺，④图例和注记。①②④，正确。
③色彩，不是地图的三要素。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，被形象的称为地图的“语言”；地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记，比例尺表示图上距离与实际距离的比。
2．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识，等高线示意图中，等高距相同，水平比例尺不同，比例尺大的坡度大。给出的四个比例尺中，1：15000，比例尺最小，坡度最缓。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
3．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】读图可知，美丽山输电工程沿线地区位于亚马孙平原地区，位于热带雨林气候区，这里气候湿热，故A错误 ；
地势南高北低，故B错误；
该地降水丰富，河流较多，故C错误；
美丽山输电工程沿线地区地形种类多样，正确。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 读巴西美丽山直流输电工程示意图，可知，可将巴西北部的电能输送到东南部，东南部经济发达，人口、城市众多，因此，美丽山特高压输电工程将电能大量输往东南部的首要目的是促进资源优化配置。
4．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】 将部落联盟首领的权位传给贤能人的制度称为“禅让制”，与材料中“在北京房山燕国遗址出土的青铜器克罍，上有铭文”不符，故A错误。西周实行分封制，诸侯有为周天子交纳贡赋和朝觐述职的义务，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，与材料中“西周遗址中…燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物，并受到召公赏赐”相符，故B正确；材料中没有涉及礼乐制度，故C错误；秦始皇在全国范围内推行郡县制，与材料中“西周遗址中”不符，故D错误。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】从材料周王“命克做燕地的君侯”中可以反映出，西周时期实行分封制，周王将克分封于燕地，因此，这件青铜器可以作为研究分封制的文物史料，故B项正确；ACD项材料中没有体现出。
5．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】由材料“春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次”可知，春秋时期，诸侯势力强大，周天子的权势日渐衰落。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项周王室衰微理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查春秋争霸及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，理解题干现象反映了春秋时期诸侯势力强大，周天子的权势日渐衰落。
6．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据思维导图并结合所学知，伴随着社会生产力发展，地主阶级势力增强，各国纷纷变法改革，促进了社会的转型，中国逐步由奴隶社会向封建社会过渡。
ACD三项与图中“地主阶级势力增强”没有必然联系，不符合题意；
B项社会生产力发展是图中①处应填入的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查战国时期社会发展的相关史实，要求运用所学解读题干信息。
7．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】由材料“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”可知，这反映了汉初经济的凋敝，由材料“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”可知，这反映了汉朝经济得恢复和发展。
ACD三项和题干材料内容不符，不符合题意；
B项经济恢复发展理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西汉初期的经济及学生的分析能力，掌握西汉初期的经济相关知识。
8．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】汉代经济重心在北方，南方地广人稀，到了南北朝时期，随着北民南迁，江南地区逐渐发展成为“民多田少”，④位于江南地区，故D正确；，排除ABC。
ABC三项①②③不在江南地区，不符合题意；
D项④处汉代“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查人口的南迁和江南地区的开发及学生的识记理解能力。解题关键是掌握人口南迁的原因和表现。
9．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】结合所学知识可知，拓跋宏迁都洛阳属于北魏孝文帝改革的措施，这次改革的性质是少数民族的封建化，体现的是民族融合趋势。
ABC三项均与民族融合无关，不符合题意；
D项孝文帝迁都洛阳最能说明题干结论，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查民族融合及学生的理解和分析能力。解答本题要把握民族交融的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
10．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】结合所学知识：中国历史，在三国时期出现了魏、蜀、吴三国鼎立的局面，此后西晋实现了短暂统一，西晋灭亡后，黄河流域进入了十六国时期，南方则处于东晋的统治下，此后，南北方进入了南北朝并列的时代。在魏晋南北朝时期，由于边疆少数民族的内迁和北方人的南迁，中国历史出现了民族融合的大趋势，因而三国两晋南北朝的特征为政权的分立与民族融合。
A项人类文明的起源是史前时期的特征，不符合题意；
B项多个政权的并立是三国两晋南北朝时期的阶段特征，符合题意；
C项早期国家的产生是夏商周时期的特征，不符合题意；
D项经济重心的南移是在宋代，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查三国两晋南北朝时期的历史特征及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记魏晋南北朝时期的历史特点的相关史实。
11．【答案】（1）南方
（2）当地雨季降水多，“人”字形屋顶陡峭，坡度大，利于排水(或：屋檐宽大，利于遮雨)；旱季降水少，晴天多，光照充足，且较为炎热，屋檐宽大，利于遮阳。
（3）中老铁路开通，交通更加便利；历史文化深厚，自然景观优美，旅游资源丰富；政府支持，推动了老挝旅游业发展。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图一判断，万象位于昆明的南方。
(2)、根据图二、图三，当地属于热带季风气候，干湿季分明。从气候角度说明该车站屋顶的设计依据。当地雨季降水多，“人”字形屋顶陡峭，坡度大，利于排水(或：屋檐宽大，利于遮雨)；旱季降水少，晴天多，光照充足，且较为炎热，屋檐宽大，利于遮阳。
(3)、近年来，旅游业成为推动老挝经济发展的新兴产业。中老铁路开通，交通更加便利；历史文化深厚，自然景观优美，旅游资源丰富；政府支持，推动了老挝旅游业发展。
【点评】在气温变化曲线和降水量柱状图中，一般横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示；观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根据规律“以温定带，以水定型”进一步确定其气候类型。
12．【答案】（1）化石是研究北京人的重要证据
（2）排序：①②③。选①。新石器时代的谷物加工工具和房屋遗址，折射出当时该地区先民过着定居生活。选③。魏晋墓砖画，描绘了该地区少数民族的游牧生活。
（3）示例：五铢钱可佐证汉朝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；简牍可佐证西汉的主流书写材料；儒家典籍和绘有孔子画像的衣镜，可佐证墓主人崇信儒学(或：儒学在汉代的地位)；镜框中的记述，可佐证史书对孔子及其弟子的有关记载。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究北京人的重要证据。
（2）根据材料二，由“①新石器时代石磨盘和石磨棒……还发现了半地穴式房屋遗址”可知，与半坡时期相关；由“②陶仓为两汉时期文物”，可知与两汉时期相关；由“③魏晋”，可知与三国两晋南北朝时期相关。结合所学知识可知，材料中考古成果按所属的历史时期排序应该是①②③。第二问属于开放性问题，学生任选一项文物说明当时这一地区的生产生活状况即可。
（3）结合历史研究方法可知，五铢钱可佐证汉朝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；简牍可佐证汉代人的书写材料；儒家典籍和绘有孔子画像的衣镜，可佐证墓主人崇信儒学，或儒学在汉代的地位；镜框中的记述，可佐证史书对孔子及其弟子的有关记载。
【点评】本题难度适中，考查北京人，原始农耕生活，两汉历史等知识。要求灵活运用所学知识分析解读材料信息。
13．【答案】（1）特点：路线长，分支多，途经区域广，大致呈东西走向，连通亚、非、欧三洲等。
（2）选材料二。中国楚地制作的凤鸟纹织锦(约公元前 5 世纪)出土于新疆阿尔泰山脉附近，说明早在汉代之前中原和西域已有来往，丝绸之路早在汉代之前就已经开辟。
（3）沟通中外文明；是古代东西方往来的大动脉；促进中国同其他国家和地区的贸易与文化交流；证实古代中原王朝与罗马帝国的交往。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）由材料一丝绸之路的起点和终点可知路线长、途经区域广、大致星东西走向、连通亚非欧三洲；由图中的不同路线走向可知分支多等。
（2）本题学生可在材料二、材料三中任选一个材料，例材料二，中国楚地制作的凤鸟纹织锦(约公元前5世纪)出土于新疆，则说明早在汉代之前中原和西域已有来往（丝绸之路早在汉代之前就已经开辟）。
（3）由材料“(汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国，连接了欧亚大陆的两端”可知，沟通中外文明、古代东西方往来的大动脉；由材料“丝绸之路上流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品”可知，促进中国同其他国家和地区的贸易与文化交流；由材料“商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方”可知，证实中原王朝与罗马帝国的交往。
故答案为：（1）特点：路线长，分支多，途经区域广，大致呈东西走向，连通亚、非、欧三洲等。（2）选材料二。中国楚地制作的凤鸟纹织锦(约公元前 5 世纪)出土于新疆阿尔泰山脉附近，说明早在汉代之前中原和西域已有来往，丝绸之路早在汉代之前就已经开辟。（3）沟通中外文明；是古代东西方往来的大动脉；促进中国同其他国家和地区的贸易与文化交流；证实古代中原王朝与罗马帝国的交往。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路的相关知识及学生的分析和理解能力。要求灵活运用所学知识分析解读材料信息。
14．【答案】A
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2023年10月18日，一带一路国际合作高峰论坛在京召开，习近平发表了《建设开放包容、互联互通，共同发展的世界》的主旨演讲。所以A正确。
BCD不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查时事，“一带一路”高峰论坛是推动“一带一路”合作的重要国际商贸平台，首届于2016年在港举行。论坛汇聚来自“一带一路”沿线及相关国家和地区的主要官员及商界翘楚，共同探讨“一带一路”带来的庞大商机。
15．【答案】B
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2023年11月5日，国务院总理李强在上海出席第六届中国国际进口博览会暨虹桥国际经济论坛开幕式，并发表主旨演讲，所以B正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查时事，中国国际进口博览会简称“进口博览会” “进博会”等，由中华人民共和国商务部和上海市人民政府主办，中国国际进口博览局、国家会展中心（上海）承办，为世界上第一个以进口为主题的国家级展会。
16．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，实践出真知，在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界，改造世界的能力。“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”这启示我们要重视实践，做到知行合一，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习和实践中学习的认识，我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
17．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】题干材料中的小斌只认识到自己的球技好，没有认识到自己的组织能力不如小福，没有正确认识自己，所以没有当选队长，这启示我们只有正确认识自己才能更好地发展自己的能力，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点与正确认识自己无关，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对正确认识自己的意义的认识，正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，促进与他人的交往，认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
18．【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”的意思是赠给我一只木瓜，我用玉佩报答他；不是为了报答，是求永相好，这表明友谊是平等的、双向的，所以D正确。
AC不符合题意，选项观点与题意无关。
B错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
19．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，据此可知，小扬应尊重对方，给予空间，所以B正确。
A错误，继续追问是不尊重对方的表现，做法不可取。
CD错误，选项中的做法是不珍视友谊的做法，不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突，学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
20．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。承担教书育人的使命。题干中的老师每逢节气都会给学生写寄语，体现了 该老师，循循善诱，诲人不倦，以文化人，润心启智，所以①③正确。
②④错误，题干材料没有体现 因循守旧，尊师重教，教学相长的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对教师工作的特点和风格不同的老师的认识，由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
21．【答案】A
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】“孝悌者也者，其为仁之本与”的意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本，这告诉我们要做到孝亲敬长。“母爱无所报，人生更何求”这体现孝敬父母，所以A符合题意，正确。
B不符合题意，选项观点说明多读书对写作的重要性，与孝亲敬长无关，应排除。
C不符合题意，海内存知己，天若比邻“意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样，这与孝亲敬长无关，应排除。
D不符合题意，少壮不努力，老大徒伤悲意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，这强调了学习的重要性，与孝亲敬长无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
22．【答案】B
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】“生得再平凡，也是限量版。”这告诉我们，每个人的生命是独一无二的，这强调了生命是独特的，所以B正确。
ACD不符合题意，选项观点在题干中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得， 向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
23．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】南仁东为“中国天眼”倾尽毕生心血，仅为选出理想的地址，他翻山越岭，历经12年，踏遍贵州的大山洼地，这告诉我们，人生的价值在于贡献和创造，在于能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，所以D正确。
A错误，选项观点与题意无关，应排除。
B错误，人生的意义在于创造和贡献。
C观点太绝对，是错误的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对发现和创造生命的意义的认识，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
24．【答案】（1）家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。家是代代相传、血脉相连的生活共同体。家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2）①小宽增肥为父亲移植骨髓，说明他敬畏生命、珍视生命，对生命怀有敬畏之心。②父亲生病，小宽积极面对挫折，说明他勇于发掘自己生命的力量。③小宽挽救了父亲的生命，说明他贡献自己的力量，勇敢书写生命的价值。
（3）示例：生活上，主动承担力所能及的家务劳动。思想上，理解父母，关心父母，体谅父母，聆听长辈的心声。
【知识点】珍爱和尊重生命；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）从家的说文解字和家的英文单词的解释，结合所学知识可知，本题可以从家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。 家是生活共同体。家是甜蜜、温暖、轻松的避风港等方面分析回答即可。
（2）分析小宽的行为结合题意要求，社会各界为小宽点赞的理由可以从他敬畏生命、珍视生命， 发掘自己生命的力量， 勇敢书写生命的价值等方面结合材料分析回答即可。
（3）根据所学，孝亲敬长在生活上的做法可以从主动承担力所能及的家务劳动，思想上理解，关心体谅父母等方面回答即可。
【点评】本题考查对家的意义，敬畏生命，战胜挫折，发现创造生命的意义，孝亲敬长等相关知识的理解和运用，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
25．【答案】（1）孙来来认识自己的途径：他人评价。胡晓敏认识自己的途径：自我评价。
（2）这一观点是错误的。黄德源每天享受诗情画意的生活，把抚琴、吟诵当成最佳的养生方式，说明学习不枯燥，很快乐。
（3）示例：孙来来：未来的我，像孙来来一样发挥自己的优势，展示自己的才华。选胡晓敏：①未来的我，像胡晓敏一样不断突破自己，激发自己的潜能。②未来的我，像胡晓敏一样为他人、为社会带来福祉。选黄德源：未来的我，像黄德源一样珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 孙来来年少时天赋异禀、表演充满灵气，并得到了父亲的肯定，这说明孙来来通过他人的评价认识自己。 胡晓敏说：“我有扎实武功基础，而且我年轻，胆大心细，身体灵活，于是便投身于此。”这说明胡晓敏通过自我评价认识自己。
（2）题干的观点错误，理由可以从材料中找到，“我一点都不累，每天享受诗情画意的生活，坚持每天花数小时演奏古琴，把抚琴、吟诵当成最佳的养生方式。”，这说明学习不枯燥，很快乐。
（3）根据所学结合范例，选胡晓敏，可以从激发自己的潜能， 为他人、为社会带来福祉的角度回答。选黄德源可以从珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域潜发自己的潜能等方面回答即可。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径，学习的苦与乐，做更好的自己等相关知识的理解和运用，学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
1 / 1浙江省温州市瑞安市2022-2023学年七年级上学期社会法治学业水平期末检测试卷（温州苍南卷改编）
一、选择题(本大题有10小题，每小题2分，共20分)
1．某同学需绘制一幅地图，不可或缺的要素有（　　）
①方向
②比例尺
③色彩
④图例和注记
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据题意，某同学需绘制一幅地图，不可或缺的要素有：①方向，②比例尺，④图例和注记。①②④，正确。
③色彩，不是地图的三要素。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，被形象的称为地图的“语言”；地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记，比例尺表示图上距离与实际距离的比。
2．如图所示等高线示意图，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最缓的是（　　）
A．1：15000 B．1：5000 C．1：10000 D．1：1000
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识，等高线示意图中，等高距相同，水平比例尺不同，比例尺大的坡度大。给出的四个比例尺中，1：15000，比例尺最小，坡度最缓。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
3．据图判断，美丽山输电工程沿线地区（　　）
A．气候寒冷 B．地势北高南低
C．河流稀少 D．地形种类多样
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】读图可知，美丽山输电工程沿线地区位于亚马孙平原地区，位于热带雨林气候区，这里气候湿热，故A错误 ；
地势南高北低，故B错误；
该地降水丰富，河流较多，故C错误；
美丽山输电工程沿线地区地形种类多样，正确。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 读巴西美丽山直流输电工程示意图，可知，可将巴西北部的电能输送到东南部，东南部经济发达，人口、城市众多，因此，美丽山特高压输电工程将电能大量输往东南部的首要目的是促进资源优化配置。
4．（2023·杭州模拟）燕国遗址中出土的青铜器克罍，其铭文大意为周王说：太保（周召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供奉，命（你的儿子）克做燕地的君侯。这一考古成果可用于研究（　　）
A．禅让制 B．分封制 C．皇帝制 D．世袭制
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】 将部落联盟首领的权位传给贤能人的制度称为“禅让制”，与材料中“在北京房山燕国遗址出土的青铜器克罍，上有铭文”不符，故A错误。西周实行分封制，诸侯有为周天子交纳贡赋和朝觐述职的义务，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，与材料中“西周遗址中…燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物，并受到召公赏赐”相符，故B正确；材料中没有涉及礼乐制度，故C错误；秦始皇在全国范围内推行郡县制，与材料中“西周遗址中”不符，故D错误。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】从材料周王“命克做燕地的君侯”中可以反映出，西周时期实行分封制，周王将克分封于燕地，因此，这件青铜器可以作为研究分封制的文物史料，故B项正确；ACD项材料中没有体现出。
5．按照周制，诸侯国国君每五年要朝见周天子一次。据《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君只朝见周天子三次，而朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（　　）
A．中央集权加强 B．周王室衰微
C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】由材料“春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次”可知，春秋时期，诸侯势力强大，周天子的权势日渐衰落。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项周王室衰微理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查春秋争霸及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，理解题干现象反映了春秋时期诸侯势力强大，周天子的权势日渐衰落。
6．如图所示为战国时期历史演进示意图。图中①处应填入（　　）
A．周平王迁都洛邑 B．社会生产力发展
C．齐桓公称霸中原 D．百家争鸣的出现
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据思维导图并结合所学知，伴随着社会生产力发展，地主阶级势力增强，各国纷纷变法改革，促进了社会的转型，中国逐步由奴隶社会向封建社会过渡。
ACD三项与图中“地主阶级势力增强”没有必然联系，不符合题意；
B项社会生产力发展是图中①处应填入的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查战国时期社会发展的相关史实，要求运用所学解读题干信息。
7．（2023·宁波模拟）西汉初年“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”；到汉武帝时期，“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉（　　）
A．社会政治清明 B．经济恢复发展
C．诸侯王势力强大 D．农民负担沉重
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】由材料“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”可知，这反映了汉初经济的凋敝，由材料“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”可知，这反映了汉朝经济得恢复和发展。
ACD三项和题干材料内容不符，不符合题意；
B项经济恢复发展理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西汉初期的经济及学生的分析能力，掌握西汉初期的经济相关知识。
8．汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区大概位于图中的（　　）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】汉代经济重心在北方，南方地广人稀，到了南北朝时期，随着北民南迁，江南地区逐渐发展成为“民多田少”，④位于江南地区，故D正确；，排除ABC。
ABC三项①②③不在江南地区，不符合题意；
D项④处汉代“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查人口的南迁和江南地区的开发及学生的识记理解能力。解题关键是掌握人口南迁的原因和表现。
9．从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，为全国统一准备了条件。下列事件或现象最能说明这一结论的是（　　）
A．淝水之战 B．“王与马，共天下”
C．官渡之战 D．孝文帝迁都洛阳
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】结合所学知识可知，拓跋宏迁都洛阳属于北魏孝文帝改革的措施，这次改革的性质是少数民族的封建化，体现的是民族融合趋势。
ABC三项均与民族融合无关，不符合题意；
D项孝文帝迁都洛阳最能说明题干结论，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查民族融合及学生的理解和分析能力。解答本题要把握民族交融的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
10．据下图判断，该历史时期的阶段特征是（　　）
A．人类文明的起源 B．多个政权的并立
C．早期国家的产生 D．经济重心的南移
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】结合所学知识：中国历史，在三国时期出现了魏、蜀、吴三国鼎立的局面，此后西晋实现了短暂统一，西晋灭亡后，黄河流域进入了十六国时期，南方则处于东晋的统治下，此后，南北方进入了南北朝并列的时代。在魏晋南北朝时期，由于边疆少数民族的内迁和北方人的南迁，中国历史出现了民族融合的大趋势，因而三国两晋南北朝的特征为政权的分立与民族融合。
A项人类文明的起源是史前时期的特征，不符合题意；
B项多个政权的并立是三国两晋南北朝时期的阶段特征，符合题意；
C项早期国家的产生是夏商周时期的特征，不符合题意；
D项经济重心的南移是在宋代，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查三国两晋南北朝时期的历史特征及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记魏晋南北朝时期的历史特点的相关史实。
二、非选择题(本大题有3小题，共30分)
11．开辟发展之路，共建美好生活。阅读材料，回答问题。
材料：
注：2018年，老挝全力打造“2018老挝旅游年”；2019年，中老两国共同推广“中国—老挝旅游年”；2022年，中老两国合力推介中老铁路沿线旅游。
（1）根据图一判断，万象位于昆明的　 　(填方向)。
（2）根据图二、图三，从气候角度说明该车站屋顶的设计依据。
（3）近年来，旅游业成为推动老挝经济发展的新兴产业。请结合上述材料对此予以阐释。
【答案】（1）南方
（2）当地雨季降水多，“人”字形屋顶陡峭，坡度大，利于排水(或：屋檐宽大，利于遮雨)；旱季降水少，晴天多，光照充足，且较为炎热，屋檐宽大，利于遮阳。
（3）中老铁路开通，交通更加便利；历史文化深厚，自然景观优美，旅游资源丰富；政府支持，推动了老挝旅游业发展。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图一判断，万象位于昆明的南方。
(2)、根据图二、图三，当地属于热带季风气候，干湿季分明。从气候角度说明该车站屋顶的设计依据。当地雨季降水多，“人”字形屋顶陡峭，坡度大，利于排水(或：屋檐宽大，利于遮雨)；旱季降水少，晴天多，光照充足，且较为炎热，屋檐宽大，利于遮阳。
(3)、近年来，旅游业成为推动老挝经济发展的新兴产业。中老铁路开通，交通更加便利；历史文化深厚，自然景观优美，旅游资源丰富；政府支持，推动了老挝旅游业发展。
【点评】在气温变化曲线和降水量柱状图中，一般横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示；观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根据规律“以温定带，以水定型”进一步确定其气候类型。
12．考古的意义，在于揭晓文物背后难以发现的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，共出土40多个个体的直立人化石。
材料二：
①新石器时代石磨盘和石磨棒(用于加工谷物)，出土于北京平谷上宅遗址。此处还发现了半地穴式房屋遗址。 ②陶仓(用于储存粮食)为两汉时期文物，出土于湖北省江陵县凤凰山。 ③甘肃嘉峪关魏晋墓砖画。
材料三：南昌海昏侯刘贺(汉武帝之孙)墓中出土近200万枚五铢钱，5200余枚简牍，涉及《诗》《礼》《春秋》等典籍，及绘有孔子画像的衣镜，镜框曰：孔子弟子颜回、子赣之徒七十有七人，皆异能之士。 ——据辛德勇《海昏侯刘贺》等改编
（1）结合材料一和所学知识，指出化石对于研究北京人的价值。
（2）将材料二中文物按所属时代先后进行排序。(写序号，2分)参照示例，任选一项文物说明当时这一地区的生产生活状况。
示例：选②。汉代陶仓，折射出当时该地区农业生产有较大发展。
（3）刘贺墓中的陪葬品可以佐证什么 试从考古学家的视角展开你的合理想象。
【答案】（1）化石是研究北京人的重要证据
（2）排序：①②③。选①。新石器时代的谷物加工工具和房屋遗址，折射出当时该地区先民过着定居生活。选③。魏晋墓砖画，描绘了该地区少数民族的游牧生活。
（3）示例：五铢钱可佐证汉朝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；简牍可佐证西汉的主流书写材料；儒家典籍和绘有孔子画像的衣镜，可佐证墓主人崇信儒学(或：儒学在汉代的地位)；镜框中的记述，可佐证史书对孔子及其弟子的有关记载。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究北京人的重要证据。
（2）根据材料二，由“①新石器时代石磨盘和石磨棒……还发现了半地穴式房屋遗址”可知，与半坡时期相关；由“②陶仓为两汉时期文物”，可知与两汉时期相关；由“③魏晋”，可知与三国两晋南北朝时期相关。结合所学知识可知，材料中考古成果按所属的历史时期排序应该是①②③。第二问属于开放性问题，学生任选一项文物说明当时这一地区的生产生活状况即可。
（3）结合历史研究方法可知，五铢钱可佐证汉朝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；简牍可佐证汉代人的书写材料；儒家典籍和绘有孔子画像的衣镜，可佐证墓主人崇信儒学，或儒学在汉代的地位；镜框中的记述，可佐证史书对孔子及其弟子的有关记载。
【点评】本题难度适中，考查北京人，原始农耕生活，两汉历史等知识。要求灵活运用所学知识分析解读材料信息。
13．沟通中外文明的“丝绸之路”。阅读材料，回答问题。
材料一：如图。
材料二：阿尔泰山脉的巴泽雷克文化“国王墓”出土了楚地制作的凤鸟纹织锦(约公元前5世纪)。
材料三：东罗马金币，发现于西安何家村出土的唐代陶罐。
材料四：(汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路上流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——摘编自[美国]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
（1）根据材料一，指出丝绸之路的特点。
（2）有学者认为，丝绸之路早在汉代之前就已经开辟。请从材料二、材料三中选一则材料加以说明。
（3）根据上述材料，概括丝绸之路的作用。
【答案】（1）特点：路线长，分支多，途经区域广，大致呈东西走向，连通亚、非、欧三洲等。
（2）选材料二。中国楚地制作的凤鸟纹织锦(约公元前 5 世纪)出土于新疆阿尔泰山脉附近，说明早在汉代之前中原和西域已有来往，丝绸之路早在汉代之前就已经开辟。
（3）沟通中外文明；是古代东西方往来的大动脉；促进中国同其他国家和地区的贸易与文化交流；证实古代中原王朝与罗马帝国的交往。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）由材料一丝绸之路的起点和终点可知路线长、途经区域广、大致星东西走向、连通亚非欧三洲；由图中的不同路线走向可知分支多等。
（2）本题学生可在材料二、材料三中任选一个材料，例材料二，中国楚地制作的凤鸟纹织锦(约公元前5世纪)出土于新疆，则说明早在汉代之前中原和西域已有来往（丝绸之路早在汉代之前就已经开辟）。
（3）由材料“(汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国，连接了欧亚大陆的两端”可知，沟通中外文明、古代东西方往来的大动脉；由材料“丝绸之路上流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品”可知，促进中国同其他国家和地区的贸易与文化交流；由材料“商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方”可知，证实中原王朝与罗马帝国的交往。
故答案为：（1）特点：路线长，分支多，途经区域广，大致呈东西走向，连通亚、非、欧三洲等。（2）选材料二。中国楚地制作的凤鸟纹织锦(约公元前 5 世纪)出土于新疆阿尔泰山脉附近，说明早在汉代之前中原和西域已有来往，丝绸之路早在汉代之前就已经开辟。（3）沟通中外文明；是古代东西方往来的大动脉；促进中国同其他国家和地区的贸易与文化交流；证实古代中原王朝与罗马帝国的交往。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路的相关知识及学生的分析和理解能力。要求灵活运用所学知识分析解读材料信息。
三、选择题(本大题有10小题，每小题2分，共20分)
14．2023年10月18日，一带一路国际____高峰论坛在京召开，习近平发表了《建设开放包容、互联互通，共同发展的世界》的主旨演讲。
A．合作 B．发展 C．协调 D．开放
【答案】A
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2023年10月18日，一带一路国际合作高峰论坛在京召开，习近平发表了《建设开放包容、互联互通，共同发展的世界》的主旨演讲。所以A正确。
BCD不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查时事，“一带一路”高峰论坛是推动“一带一路”合作的重要国际商贸平台，首届于2016年在港举行。论坛汇聚来自“一带一路”沿线及相关国家和地区的主要官员及商界翘楚，共同探讨“一带一路”带来的庞大商机。
15．2023年11月5日，国务院总理李强在上海出席第____届中国国际进口博览会暨虹桥国际经济论坛开幕式，并发表主旨演讲。
A．五 B．六 C．七 D．八
【答案】B
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事，2023年11月5日，国务院总理李强在上海出席第六届中国国际进口博览会暨虹桥国际经济论坛开幕式，并发表主旨演讲，所以B正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查时事，中国国际进口博览会简称“进口博览会” “进博会”等，由中华人民共和国商务部和上海市人民政府主办，中国国际进口博览局、国家会展中心（上海）承办，为世界上第一个以进口为主题的国家级展会。
16．“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”这启示我们要（　　）
A．多阅读，体味读书乐趣 B．勤钻研，学会独立思考
C．重实践，做到知行合一 D．立大志，树立远大理想
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，实践出真知，在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界，改造世界的能力。“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”这启示我们要重视实践，做到知行合一，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习和实践中学习的认识，我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
17．下列对话启示我们要（　　）
小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 小刚：小福的球技不比你差，且组织能力更强，大家都推选他当队长。 小斌：这样呀 那好吧。
A．广交各类朋友 B．做一个有自信的人
C．正确认识自己 D．合理安排活动时间
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】题干材料中的小斌只认识到自己的球技好，没有认识到自己的组织能力不如小福，没有正确认识自己，所以没有当选队长，这启示我们只有正确认识自己才能更好地发展自己的能力，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点与正确认识自己无关，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对正确认识自己的意义的认识，正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，促进与他人的交往，认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
18．“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊（　　）
A．不能没有原则 B．以物质馈赠为前提
C．不是一成不变的 D．是平等的、双向的
【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”的意思是赠给我一只木瓜，我用玉佩报答他；不是为了报答，是求永相好，这表明友谊是平等的、双向的，所以D正确。
AC不符合题意，选项观点与题意无关。
B错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
19．小杨：“你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。”小江：“你不要再问了，我不想说。”对此，作为好友的小杨应（　　）
A．持续行动，继续追问 B．尊重对方，给予空间
C．保持冷静，结束友谊 D．不辨是非，指责埋怨
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，据此可知，小扬应尊重对方，给予空间，所以B正确。
A错误，继续追问是不尊重对方的表现，做法不可取。
CD错误，选项中的做法是不珍视友谊的做法，不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突，学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
20．一位老师每逢节气都会给学生写寄语(如图所示)。此举体现了该老师（　　）
5月6日 立夏 立夏当立志， 奋斗正当时。 5月21日 小满 将满未满，人生可追。 半熟未熟，岁月可待。 6月6日 芒种 忙有所获， 不负耕耘。 6月21日 夏至 所有美好，终会如期至， 追光的人，终会光芒万丈。
①循循善诱，诲人不倦
②因循守旧，固守传统
③以文化人，润心启智
④尊师重教，教学相长
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。承担教书育人的使命。题干中的老师每逢节气都会给学生写寄语，体现了 该老师，循循善诱，诲人不倦，以文化人，润心启智，所以①③正确。
②④错误，题干材料没有体现 因循守旧，尊师重教，教学相长的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对教师工作的特点和风格不同的老师的认识，由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
21．《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”下列体现其精神内涵的是（　　）
A．母爱无所报，人生更何求 B．读书破万卷，下笔如有神
C．海内存知己，天涯若比邻 D．少壮不努力，老大徒伤悲
【答案】A
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】“孝悌者也者，其为仁之本与”的意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本，这告诉我们要做到孝亲敬长。“母爱无所报，人生更何求”这体现孝敬父母，所以A符合题意，正确。
B不符合题意，选项观点说明多读书对写作的重要性，与孝亲敬长无关，应排除。
C不符合题意，海内存知己，天若比邻“意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样，这与孝亲敬长无关，应排除。
D不符合题意，少壮不努力，老大徒伤悲意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，这强调了学习的重要性，与孝亲敬长无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
22．“生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生命是（　　）
A．有接续的 B．独特的 C．不可逆的 D．短暂的
【答案】B
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】“生得再平凡，也是限量版。”这告诉我们，每个人的生命是独一无二的，这强调了生命是独特的，所以B正确。
ACD不符合题意，选项观点在题干中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得， 向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
23．“时代楷模”南仁东为“中国天眼”——500米口径球面射电望远镜倾尽毕生心血。仅为选出理想的地址，他翻山越岭，历经12年，踏遍贵州的大山洼地。他的事迹说明（　　）
A．习惯对人具有重要影响 B．人生的意义在于感悟
C．经历挫折就能获得成功 D．人生的价值在于贡献
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】南仁东为“中国天眼”倾尽毕生心血，仅为选出理想的地址，他翻山越岭，历经12年，踏遍贵州的大山洼地，这告诉我们，人生的价值在于贡献和创造，在于能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，所以D正确。
A错误，选项观点与题意无关，应排除。
B错误，人生的意义在于创造和贡献。
C观点太绝对，是错误的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对发现和创造生命的意义的认识，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
四、非选择题(本大题有2小题，共30分)
24．为配合“浙风十礼”系列活动，某校设计了以“亲有礼”为主题的展板，请你参与
展板一：〔家〕
字体演变： 甲骨文 金文 小篆 楷体 家：会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。对古人来说，家里养猪表示食物富足。 “家”的英文单词family： f—father—爸爸， a—and—和， m—mother—妈妈， i—I—我， l—love—爱， y-you-你们。
展板二：〔爱〕
最美孝心少年：10岁男孩小宽的父亲患有骨髓增生异常综合征(白血病前期)，幸运的是他和父亲骨髓配型成功。为了达到骨髓移植的体重要求，挽救父亲的生命，小宽在三个月的时间内努力增肥，成功进行了骨髓捐献。社会各界纷纷为他的行为点赞。
展板三：〔孝〕
倡议书 亲爱的同学们： 大家好！“浙风十礼”，从我做起。为传承中华民族传统美德，弘扬孝亲敬长的社会风尚，特向全校同学倡议： 让我们行动起来，让爱的种子在我们的家庭中常驻！ 倡议人：×××同学 2022年12月18日
（1）根据展板一并结合所学知识，谈谈对“家”的认识。
（2）运用“生命的思考”相关知识，说明社会各界为小宽点赞的理由
（3）“孝心”勿要空谈，贵在践行。以“孝亲敬长”为主题，从生活上和思想上等角度补全倡议书的内容。
【答案】（1）家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。家是代代相传、血脉相连的生活共同体。家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2）①小宽增肥为父亲移植骨髓，说明他敬畏生命、珍视生命，对生命怀有敬畏之心。②父亲生病，小宽积极面对挫折，说明他勇于发掘自己生命的力量。③小宽挽救了父亲的生命，说明他贡献自己的力量，勇敢书写生命的价值。
（3）示例：生活上，主动承担力所能及的家务劳动。思想上，理解父母，关心父母，体谅父母，聆听长辈的心声。
【知识点】珍爱和尊重生命；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）从家的说文解字和家的英文单词的解释，结合所学知识可知，本题可以从家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。 家是生活共同体。家是甜蜜、温暖、轻松的避风港等方面分析回答即可。
（2）分析小宽的行为结合题意要求，社会各界为小宽点赞的理由可以从他敬畏生命、珍视生命， 发掘自己生命的力量， 勇敢书写生命的价值等方面结合材料分析回答即可。
（3）根据所学，孝亲敬长在生活上的做法可以从主动承担力所能及的家务劳动，思想上理解，关心体谅父母等方面回答即可。
【点评】本题考查对家的意义，敬畏生命，战胜挫折，发现创造生命的意义，孝亲敬长等相关知识的理解和运用，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
25．“非遗”传承人，不仅传承着文化，也在充实自己的人生。阅读材料，回答问题。
材料：
孙来来——温州瓯剧名家，出身于梨园世家，年少时天赋异禀、表演充满灵气，并得到了父亲的肯定。此后，孙来来更加确定了自己的目标并发挥自己的优势，勤学苦练，最终取得傲人的成就。
胡晓敏——采访时被问到投身龙舟的原因时，胡晓敏说：“我有扎实武功基础，而且我年轻，胆大心细，身体灵活，于是便投身于此；并在此后不断突破自己，全面掌握龙舟技术、舞龙旗、唱龙调。在我们的努力下，提升了温州龙舟影响力和传播力，作为温州龙舟传承人，我很自豪。”
黄德源——浙派古琴非遗传承人。他说：“我一点都不累，每天享受诗情画意的生活，坚持每天花数小时演奏古琴，把抚琴、吟诵当成最佳的养生方式。”为不断提高琴艺，他先后辗转上海、北京等地，与全国各地的琴师交流。有人说他的“抚琴日历”几十年没有变，太枯燥。
（1）孙来来和胡晓敏分别通过什么途径认识自己
（2）从“体味学习”的角度，评析“有人说他(黄德源)的‘抚琴日历’几十年没有变，太枯燥”这一观点。
（3）联系材料中的一位人物，以“做更好的自己”为主题写一段话，表达对未来的期望。
【答案】（1）孙来来认识自己的途径：他人评价。胡晓敏认识自己的途径：自我评价。
（2）这一观点是错误的。黄德源每天享受诗情画意的生活，把抚琴、吟诵当成最佳的养生方式，说明学习不枯燥，很快乐。
（3）示例：孙来来：未来的我，像孙来来一样发挥自己的优势，展示自己的才华。选胡晓敏：①未来的我，像胡晓敏一样不断突破自己，激发自己的潜能。②未来的我，像胡晓敏一样为他人、为社会带来福祉。选黄德源：未来的我，像黄德源一样珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 孙来来年少时天赋异禀、表演充满灵气，并得到了父亲的肯定，这说明孙来来通过他人的评价认识自己。 胡晓敏说：“我有扎实武功基础，而且我年轻，胆大心细，身体灵活，于是便投身于此。”这说明胡晓敏通过自我评价认识自己。
（2）题干的观点错误，理由可以从材料中找到，“我一点都不累，每天享受诗情画意的生活，坚持每天花数小时演奏古琴，把抚琴、吟诵当成最佳的养生方式。”，这说明学习不枯燥，很快乐。
（3）根据所学结合范例，选胡晓敏，可以从激发自己的潜能， 为他人、为社会带来福祉的角度回答。选黄德源可以从珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域潜发自己的潜能等方面回答即可。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径，学习的苦与乐，做更好的自己等相关知识的理解和运用，学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
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