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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第8课 金与南宋的对峙 导学案
【学习目标】
1.了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋的经过，知道岳飞抗金的事迹及宋金和议的主要内容，辩证分析和认识民族间的战与和及宋金对峙局面的影响。
2.通过典型史料的分析，直观感受民族政权间关系的变化，初步形成史料实证意识。通过讲述岳飞抗金的历史故事，感悟岳飞的精神品质，涵养家国情怀。通过探究南宋与金议和的影响，培养运用唯物史观辩证地看待历史事件的能力。
3.认识到女真族等少数民族是中华民族的组成部分，各民族都为中华民族的发展作出了重大贡献。民族政权之间虽有战争，但民族友好、民族交融始终是我国统一多民族国家发展的主流。
【教学重难点】
重点：知道女真族的崛起，知道岳飞抗金的事迹及宋金和议的主要内容。
难点：认识民族间的战与和及宋金对峙局面的影响。
【知识结构】
【自主学习】
一、女真族的崛起
兴起：女真族是我国古老的民族之一。辽宋时期，女真族受 的控制和压迫，其中的完颜部逐渐兼并了许多部落。
统一：11世纪末，完颜部的首领 进一步完成了女真各部的统一。
建国：1115年，阿骨打正式建立 政权，国号大金，他就是 。
发展：金太祖模仿 制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
二、金灭辽及北宋
金灭辽：1125年， 被金灭亡。
金灭北宋：1127年，金军攻破开封， 灭亡。
三、南宋的偏安
南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟 登上皇位，他就是 ，后来定都 ，史称南宋。
南宋抗金：岳飞统帅的“岳家军”在 大败金军主力，迫使金军后撤。宋高宗和 害怕抗金主力壮大，向金求和，以“ ”的罪名杀害了岳飞。
宋金和议：南宋向金称臣，并给金 ，双方以 至 一线划定分界线， 局面形成。
【归纳提高】
1、岳飞是抗金英雄，还是民族英雄？
民族英雄是指：民族在反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了贡献与牺牲的人物。
岳飞不能被称为民族英雄。因为民族英雄应是代表整个中华民族利益同外国侵略者进行斗争，而女真族是中华民族的一部分，是满族的前身，宋金之战是兄弟之战。民族间的战争只有正义与非正义之说，没有侵略与被侵略之说。
2、南宋与金议和的影响？
积极影响： 使社会较为安定，南北方交流密切；
有利于北方经济的恢复和南方经济的发展；
有利于民族交融的加强和社会的进步。
消极影响：
宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平，加重了人民的负担。
南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。标志着宋金对峙局面形成。
3、两宋时期民族关系的特点及认识
特点：时战时和，以和为主
认识：民族交往的过程中，有冲突，也有友好交流。和平是民族关系发展的主流。各族人民友好交往，促进了少数民族自身的发展与进步，也推动了统一多民族国家的发展。
【基础巩固】
1．这是一个生活在黑龙江流域和长白山一带的勤劳勇敢的民族，过着游牧渔猎生活，于1115年建立大金政权的民族是（ ）
A．女真族 B．契丹族 C．党项族 D．蒙古族
2．《金史》对完颜阿骨打的评价是：“金有天下百十有九年，太祖数年之间算无遗策，兵无留行，底定大业，传之子孙。呜呼，雄哉！”金太祖“底定大业”指向的历史事实是（ ）
A．建立金国，重创辽国
B．先后领兵灭亡辽国和宋朝
C．建立金国，灭亡宋朝
D．与强大辽国建立海上之盟
3．民族政权并立是两宋时期的重要特征。与南宋对峙的女真族政权是（ ）
A．辽 B．西夏 C．金 D．元
4．如下图为中国历史某一时段纪年表，图中①②所指的朝代分别是（ ）
A．①北魏②唐 B．①北周②陈 C．①北宋②金 D．①东晋②唐
5．杭州西湖边岳飞墓前树立着一副“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联，你认为此对联中的“佞臣”是（ ）
A．李林甫 B．秦桧 C．杨国忠 D．魏忠贤
6．去年春天疫情严重期间，妈妈在家闲着没事总爱给你炸油条吃吧。其实油条最早出现于杭州，俗称油炸“桧”，此名称反映了百姓对秦桧的极大愤恨，同时对下列哪一历史人物的同情与肯定：（ ）
A．岳飞 B．郑成功 C．文天祥 D．张骞
7．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（ ）
A．宋辽对抗 B．南宋与金对峙 C．宋夏和议 D．北宋与金对峙
8．鲁迅在杂文《补白》中写到：“问：‘金人有箭，宋有什么？’则答道：‘有锁子甲’。又问：‘金有四太子，宋有何人？’则答道：‘有岳少保。临末问：‘金人有狼牙棒（专打人的脑袋），宋有什么？’却答道：‘有天灵盖（头盖骨）！’”这段市井谑文调侃的是岳飞大胜之际冤死，宋人今后只能以天灵盖对抗狼牙棒了。岳家军大胜金军主力的战役是（ ）
A．黄天荡战役 B．建康水战 C．郾城战役 D．马家渡战役
9．排序法是我们学习历史的一种常用方法，请将下列事件按时间的先后顺序进行排列，正确的一项是（ ）
赵匡胤建立宋朝 南宋建立 阿保机建立契丹政权 澶渊之盟
A． B． C． D．.
10．如图图文材料体现的时代特征是
A．大动荡和大变革的时代 B．政权并立与民族关系发展
C．统一多民族国家的建立和巩固 D．统一多民族国家的巩固与发展
11．中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读下列材料，回答有关向题。
【时空观念】
材料一：北宋形势图（1111年）：
(1)根据材料一和所学知识，请分别写出A政权的名称和B政权的建立者。
【史料实证】
材料二：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”
——《宋史·宋太祖本纪》
(2)材料二叙述的是宋太祖采取哪一政策的原因？根据材料二和所学知识，分析这一政策对北宋的政治统治产生的积极影响？
【唯物史观】
材料三：辽宋为兄弟之国，（两国）以白沟河为国界，双方撤兵。……宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。……双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
——编译自《宋史》
(3)材料三的内容反映的是哪一历史事件？有人说，这一协定对于北宋是“屈辱”的？你如何评价？
【历史解释】
材料四：唐末形势图：
(4)上图反映的是唐朝末年哪一政治局面？是哪一次历史变故导致了这一局面的出现？
【家国情怀】
材料五：A：岳飞一生廉洁正直，精忠报国，有人问他：“什么时候才能天下太平？”岳飞答道：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平。”
B：文天祥兵败被俘后，宁死不屈，写下《正气歌》，忽必烈亲自劝降，他严词拒绝。刑场上，他面南而拜，从容就义。
(5)请任选A、B一则材料，谈谈这位英雄身上体现出怎样的高尚品质。
【培优提升】
1．历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是
唐诗 宋词
《出塞》【作者】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《满江红》【作者】岳飞 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙！
A．匈奴、契丹
B．匈奴、女真
C．吐蕃、女真
D．吐蕃、契丹
2．英国著名史学家麦迪森写道：“早在公元10世纪时，中国人均收人就已经是世界经济中的领先国家，而且这个地位一直持续到15世纪。”这期间，被金灭亡的汉族政权是
A．辽朝
B．北宋
C．西夏
D．南宋
3．对以下大事年表解读正确的是
960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年
北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷 南宋与金签订和约
A．各民族政权始终处于战争状态
B．北宋政权存在不超过一百年
C．辽与南宋维持相对和平的局面
D．各民族政权并立与力量消长
4．文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ）
A．秦俑故乡，丝路源头 B．繁华汴水，精彩开封
C．六朝古都，金陵风韵 D．千古宋城，梦回临安
5． “青山有幸埋忠骨，白骨无辜铸佞（nìng）臣”。对联中“忠骨”指的是谁（　　）
A．郑成功 B．岳飞 C．戚继光 D．左宗棠
6．如下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（　　）
A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金
C．文天祥抗元 D．戚继光抗倭
7．公元10世纪到13世纪，中华大地呈现出民族政权并立的局面。这些政权虽由不同民族建立，但都为中华民族的发展做出了贡献。以下属于这个时期的少数民族政权有
①辽 ②北宋 ③金 ④南宋 ⑤西夏
A．①②③④⑤
B．①③⑤
C．①②③⑤
D．①②③④
8．下面这道连线题搭配正确的是（ ）
①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③阿骨打﹣党项族 ④北宋﹣赵匡胤⑤金﹣阿保机。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
参考答案：
【基础巩固】
1．A
2．B
3．C
4．C
5．B
6．A
7．B
8．C
9．D
10．B
11．(1)A政权是辽；B政权的建立者是元昊。
(2)重文轻武政策；积极影响：促进了文教事业的发展：防止了军人政变：巩固了北宋政权：有利于社会安定；等等。（答出两项，符合题意即可。）
(3)澶渊之盟；这在当时对于北宋是屈辱的，但换得了宋辽之间长久的和平，促进了民族间的交融。从整个中华民族发展史上更是促进各民族的共同进步。（言之有理即可）
(4)藩镇割据局面；安史之乱。
(5)选A：岳飞不计个人名利，不怕牺牲，以国家利益为重的爱国主义精神；选B：文天祥大义凛然、坚贞不屈、崇高的民族气节。（开放题，言之有理即可）
【培优提升】
1．B
2．B
3．D
4．D
5．B
6．B
7．B
8．B

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