资源简介

(共28张PPT)
课前阅读：P5和P7
生物的性状由什么决定？
体细胞中，遗传因子如何存在？
配子中遗传因子如何成在？
受精时，雌雄配子的结合是怎样的？
孟德尔设计的测交实验是怎么做的？结果如何？
典例分析
1. 对于孟德尔所做的一对相对性状的豌豆杂交实验，下列叙述错误的是(　　)
A.选用的一对相对性状要易于区分
B.选用的两个亲本一定要为纯种
C.一定要让纯种显性亲本作父本，纯种隐性亲本作母本
D.要让两亲本之间进行有性杂交
C
2. 下列最能体现分离定律实质的是(　　)
A.形成配子时，成对的遗传因子彼此分离
B.杂合子自交后代会出现性状分离
C.体细胞中遗传因子成对存在
D.配子中只含有成对的遗传因子中的一个
A
3min+
探究·实践
通过模拟实验，来体验孟德尔的假说
1.实验原理：
雄配子(精子)
雌配子
(卵细胞)
模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合
通过模拟实验，来体验孟德尔的假说
雌性生殖器官
雄性生殖器官
彩球形状、大小、质量、手感相同，保证每个彩球被抓取的机会相等
2.实验步骤
放置彩球
摇动混匀
随机抓取
放回混匀
重复实验
在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个
摇动两个小桶，使小桶内的彩球充分混合
分别从两个小桶内随机抓取一个小球，
组合在一起，记下两个彩球的字母组合
将抓取的彩球放回原来的小桶内摇匀
按步骤③和④重复做30次以上
为什么要重复做30次以上？
重复次数越多，模拟实验的结果越接近理论值
组合类型 DD Dd dd
数目
①彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈____________。
②彩球组合类型的数量比代表显、隐性性状数量比，
显性∶隐性≈______。
1:2:1
3:1
3.分析结果，得出结论
讨论：
（1）为什么每个小桶内的两种彩球必须相等？
（2）为什么每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取？
杂种F1(Dd)产生比例相等的两种配子。
为了使代表雌（雄）配子的两种彩球被抓出的机会相等。
1.彩球的规格、质地要统一，手感要相同，以避免人为的误差。( )
2.两个小桶内彩球的数量必须相等。( )
3.做完一次模拟实验后，将彩球放回原桶(切记不能将两个桶中的彩球相混)，必须充分摇匀彩球，再做下一次模拟实验。( )
×
√
正误判断
√
4.假说—演绎法中演绎推理的内容是进行测交实验(　　)
5.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”(　　)
6.符合分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比(　　)
7.分离定律发生在配子形成过程中(　　)
8. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的( )
×
×
√
√
√
遗传图解的规范书写
雌雄配子交叉线法
高茎 高茎
棋盘法
　DD：Dd ： dd=1:2:1
高茎：矮茎=3：1
Dd ×Dd
F2　
F1
产生配子种类较多时使用较方便
♀配子 ♂配子 D d
D DD 高茎 Dd 高茎
d Dd 高茎 dd 矮茎
高茎 高茎
(1)正推法：由亲代推子代的基因型及比例、表型及比例
亲代 子代基因型及比例 子代表型及比例
自交 AA×AA AA 全是显性
Aa×Aa AA:Aa:aa=1:2:1 显性:隐性=3:1
aa×aa aa 全是隐性
杂交 AA×Aa AA:Aa=1:1 全是显性
AA×aa Aa 全是显性
Aa×aa Aa:aa=1:1 显性:隐性=1:1
分离定律的应用
(2)逆推法：由子代推亲代的基因型、表型
子代表型 亲本基因型 亲本表型
全是显性 AA×_ _ 亲本至少有一个是显性
全是隐性 aa×aa 亲本全是隐性
显性:隐性=3:1 Aa×Aa 亲本全是显性
显性:隐性=1:1 Aa×aa 亲本一个是显性，一个是隐性
(3)显隐性性状的判断
杂交法
自交法
A×B→F1全为A，则？
A×B→F1全为B，则？
A×B→F1既有A又有B，则？
A自交，F1既有A又有B，则？
B自交，F1既有A又有B，则？
自交法——主要用于植物，且是最简便的方法
待测个体
×
结果分析
a.若子代无性状分离，则待测个体为纯合子
b.若子代有性状分离，则待测个体为杂合子
测交法——动植物都可以，若待测动物若为雄性，应与多只隐性雌性交配，以产生更多子代
待测个体
×
隐性纯合子
结果
分析
a.若子代有一种性状，则待测个体为纯合子
b.若子代有两种性状，则待测个体为杂合子
(4)纯合子、杂合子的判断
(4)纯合子、杂合子的判断
概率在遗传学分析中的应用
例题1：
人体肤色正常（A）对白化（a）是显性。一对夫妇基因型都是Aa，他们所生的孩子中，表现型正常的概率是多少？
答案：3/4
例题2:
人类的双眼皮（B）对单眼皮（b）为显性。现有一对夫妇基因型均为Bb,则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少？
答案：1/4×1/2＝1/8
1.下列叙述正确的是（ ）
A．纯合子测交后代都是纯合子
B．纯合子自交后代是纯合子
　C．杂合子自交后代都是杂合子
　D．杂合子测交后代都是杂合子
2.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（ ）
A．以高茎作母本，矮茎作父本
B．以矮茎作母本，高茎作父本
C．对母本去雄，授以父本花粉
D．对父本去雄，授以母本花粉
B
C
当堂检测
3.下列关于遗传因子的表述中，错误的是 （ ）
A．体细胞中的遗传因子是成对存在的
B．具有显性遗传因子的个体都为显性类型
C．配子中的遗传因子是成单存在的
D．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型
4.分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的（ ）
A.两个亲本都有显性遗传因子
B.两个亲本都有隐性遗传因子
C.一个亲本只有显性遗传因子
D.前三项推论都不正确
D
B
5.人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗传因子型依次是（ ）
A．Rr、Rr、rr B．RR、RR、rr
C．Rr、rr、Rr D．RR、Rr、rr
6.基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生的F１进行自交，那么F２中的纯合子占F２中个体数的（ ）　
　A.25%　 B.50% C.75% 　　 D.100%
7.羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色（ ）
A．一定是白色的 B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大
A
B
B
8.在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑色豚鼠交配，产下了4只子代豚鼠。则子代豚鼠的性状表现可能为(　　)
①全为黑色　②全为白色　③2黑2白　④3黑1白
A.② B.①② C.①②③ D.①②③④
D
9.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( 　　)
A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆
B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔
C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔
D
1.在一对相对性状的杂交实验中，F1的遗传因子组成为Dd，且F1产生雌、雄配子的比例为1∶1(　　)
2.双亲为显性，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子(　　)
3.杂合子自交后代一定是杂合子(　　)
4.杂合子与纯合子遗传因子组成不同，性状表现也不同(　　）
×
√
×
×
正误判断
概念检测P8
1.× ×
2. A
3.白色 黑色 性状分离
白毛羊为杂合子，杂合子和杂合子杂交后代会出现性状分离。即雌雄白毛羊均产生了含有黑毛遗传因子的配子，雌雄配子随机结合产生的后代为黑毛羊。
拓展应用
1.水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。请回答下列问题：
（1）花粉中出现这种比例的原因是什么？
F1水稻细胞中，含有一个控制直链淀粉合成的遗传因子和一个控制支链淀粉合成的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入了不同的配子中，含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色。其比例为1:1。
（2）实验结果验证了什么？
分离定律，即在F1形成配子是，成对的遗传因子分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。
（3）如果让F1自交，F2中花粉有几种类型？
2种
2.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。请回答下列问题。
(1)在正常情况下，一匹母马一次只能生匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种
将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多匹杂交后代
(2)杂交后代可能出现哪些结果 如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子
杂交后代可能有两种结果:
一是杂交后代全部为栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子;
二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。
分离定律的核心？
小桶的含义？小球的含义？从两个小桶内随机各抓取一个彩球组合在一起的含义？
为什么每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取？
课后作业

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