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(共16张PPT)
温故知新
1、生态系统的结构由哪几部分组成？
食物链中箭头的方向代表能量流动的方向
生态系统的物质循环和能量流动的渠道
2、什么叫食物链、食物网
3、请说出一条简单的食物链。
食物链意义：
3.2 生态系统的能量流动
（第一课时）
人教版 选择性必修2
能量输入
种群
能量储存
能量散失
能量输入
某营养级
能量储存
能量散失
科学方法：研究能量流动的基本思路
能量流经一个种群的情况可以图示如下：
能量输入
个体1
个体2
个体3
……
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大。
如果将这个种群作为一个整体来研究，则左图可以概括成下图形式，从中可以看出分析能量流动的基本思路。
如果以种群为研究对象，能量流动的渠道为食物链，可能因为食物网的复杂性而影响结果的准确性。
如果将一个营养级的所有种群作为一个整体，那么左图将概括为何种形式呢？
可以比较精确地测量每一个营养级能量的输入值和输出值。
生态系统能量流动的研究一般在群体水平上进行。将群体视为一个整体进行研究是系统科学常用的研究方法。
请写出食物链
假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米。
2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。
流落荒岛
讨论：
你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？
1.先吃鸡，再吃玉米。
问题探讨
第一营养级
第二营养级
第三营养级
一.生态系统的能量流动
论证方案2
（生产者）
（初级消费者）
（次级消费者）
食物链1：
第一营养级
第二营养级
（生产者）
（初级消费者）
食物链2：
有多少能量能够从玉米最终流向鲁滨逊？
第一营养级（生产者）的能量来源及去路
第二营养级（初级消费者）的能量来源及去路
第一营养级
第二营养级
第三营养级
一.生态系统的能量流动
论证方案2
（生产者）
（初级消费者）
（次级消费者）
食物链1：
①阅读课本P55第一、二段内容，讨论以下问题：
玉米的能量来自哪里？
照射在玉米上的太阳能都被吸收了吗？
玉米吸收太阳能后，以何种形式储存？有哪些去向？
②构建玉米的能量流动示意图：
A.玉米(第一营养级)的能量流动情况
玉米
鸡
人
一.生态系统的能量流动
论证方案2
食物链1：
玉米固定的太阳能
呼吸作用散失
用于自身生长发育繁殖
鸡摄入
分解者利用
光合作用
固定(同化)
呼吸作用散失
枯枝败叶
呼吸作用散失；
鸡摄入；
分解者利用；
一.生态系统的能量流动
A.玉米(第一营养级)的能量流动情况
同化量 = 生产者固定的太阳能总量
99%
1%
玉米固定的太阳能的去向：
散失
大部分
①阅读P55图3-5，讨论以下问题：
母鸡的能量来自哪里？
这些能量都被母鸡吸收了吗？
母鸡吸收能量后，以何种形式储存？有哪些去向？
②完成鸡的能量流动示意图。
一.生态系统的能量流动
B.鸡(第二营养级)的能量流动情况
呼吸作用散失
用于自身生长发育繁殖
鸡摄入
粪便
鸡同化
遗体残骸
人摄入
分解者利用（呼吸作用散失）
—
=
鸡粪便中能量是谁的能量？
属于玉米同化量
呼吸作用散失；
人摄入；
分解者利用；
同化量
摄入量
粪便量
一.生态系统的能量流动
B.鸡(第二营养级)的能量流动情况
鸡的同化量去向有：
粪便量
摄入量
同化量
经消化吸收得到的能量
来源于所摄食玉米的同化量
公式1：摄入量=同化量+粪便中的能量
（属于上一营养级）
公式2：同化量=呼吸+生长发育和繁殖
公式3：生长发育和繁殖=下一营养级摄入＋分解者利用
公式4： 同化量= 呼吸作用散失＋下一营养级同化＋分解者利用（尸体+ ____________粪便）
下一营养级的
呼吸作用散失
用于自身生长发育繁殖
人摄入
粪便
人同化
遗体残骸
一.生态系统的能量流动
C.人(第三营养级)的能量流动情况
分解者利用（呼吸作用散失）
属于上一营养级的同化量
呼吸作用散失；
分解者利用
最高营养级的能量去向：
消化吸收合成自身物质，储存能量
呼吸作用
散失（热能）
粪便1
分解者利用
遗体残骸
鸡摄入
用于生长发育繁殖
人摄入
同化
粪便2
人同化
一.生态系统的能量流动
1.能量流动的过程
模型构建1：构建某一营养级的能量流动模型
判断常考语句，澄清易混易错
1.当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的全部能量。(　　)
2.初级消费者的粪便量属于第二营养级能量。(　　)
3.同化量≠用于生长发育和繁殖的能量。(　　)
4.呼吸作用所产生的能量都是以热能的形式散失。(　　)
×
√
×
×
练习与应用 A层次
2.大象是植食性动物，有一种蜣螂专以象粪为食，设大象在某段时间所同化的能量为107，那么这部分能量可流入蜣螂体内的约有（ ）
A.0 B. 106 C.2× 106 D.107 - 2× 106
A
练习与应用 B层次
3.下图所示为某生态系统中能量流向物种甲后发生的一系列变化,下列有关叙述错误的是(　　)
A.A表示物种甲同化的能量
B.E表示物种甲呼吸散失的能量
C.D表示分解者呼吸散失的能量
D.A中的能量包括物种甲粪便中的能量
D
练习与应用 C层次
4. 如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是(　　)
B
A．图中B表示同化的能量
B．图中C表示流入下一营养级的能量
C．图中D表示通过呼吸作用散失的能量
D．图中a值与c＋d＋e的值相同
练习与应用 D层次

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