资源简介

【小学开学第一课 目标管理】欢迎来到腾龙国
课程信息
1、准备道具：PPT、白纸
2、场地要求：教室
3、学生年龄：小学高年级
设计理念
春节是中国传统文化中的重要节日，通过以春节来到“腾龙国”为背景，在课程中融入传统文化的因素，增加春节的节日氛围，有助于增强学生对自己文化传统的认同感和自豪感。
同时，课堂互动交流也给在天南海北度过寒假的同学提供了一个了解各地的春节习俗，相互交流的机会。本课基于以上现实背景，采用了以下理念进行教学设计：
1.学习者中心教学：该理论强调将学生置于学习的中心，关注学生的需求、兴趣和经验，以激发他们的主动学习和自我发展。
2.社会建构主义：该理论认为学习是通过与他人的互动和社会环境的参与来建构知识和理解。
3.情感教育：情感教育是培养学生情感智慧和情绪管理能力的重要组成部分。
教学目标
认知目标：
1.了解农历龙年的文化背景和象征意义。
2.思考新的一年的愿望和计划，种下一颗积极的种子。
技能目标：
1.能够参与课堂讨论，积极分享自己在春节假期的经历和感受。
2.能够完成课堂任务，用绘画的方式画出对新一年的期待。
情感目标：
培养学生积极向上的心态和目标设定能力，引导他们思考并留下关于新的一年的愿景，激发他们对未来的期待和动力。
教学重难点
1.在理解课堂“来到腾龙国”故事背景的基础上，配合老师完成各个课堂任务
2.用绘画的形式记录下新的一年想做的事情，简单思考新年的计划和目标
课程环节：
一、假期汇报
二、纳税宏图
三、新春祝福
假期汇报
1.腾龙国介绍
2.全班以小组为单位进行汇报假期活动，每次汇报必须遵守一定的数字规则，每次每组需派出一人汇报，但每次汇报人不可重复，臣民之间的汇报内容也不可重复。
3.臣民其他汇报者的活动在假期中也有做过相似活动，请站立。在所有国家汇报结束仍然没有站立的臣民需要单独进行假期活动汇报，或会受到处罚。
设计意图：龙年假期结束，通过“国家代表向腾龙国国王汇报假期活动”这样的故事背景设定，了解同学们在春节假期的活动。
纳税宏图
腾龙国国王要求每个国家都必须纳税一百万。
关于纳税的条款细则如下，臣民仔细查阅，并且用画画的方式表明今年会通过什么样的方式进行税收征纳。
可根据课堂时间邀请同学进行“纳税宏图”的展示和分享，说说新的一年为何采用这样的方式来缴纳税款。
设计意图：通过“向腾龙国国王缴纳一百万税款”的方式，绘制出新年国家的目标。
新春祝福
老师总结课堂内容，以“抽取好运签”的方式，为全班同学送上新学期的祝福。
设计意图：总结课堂生成内容，送出新春祝福。
联盟说：
对于小学段的学生，心理课的趣味性很大程度上决定了课堂参与度。因此，创设主题情境、增加趣味性活动都是心理课设计中必不可少的手段。本节课融入传统文化要素以来到“腾龙国”为背景，设计了主题性统一的心理活动，调动起学生的积极性，实现了生生参与生生欢迎的课堂效果。
老师说：
本节课为小学高年级的同学所设计，在实际上课过程中，因为不同学生的课堂配合度、对故事的理解程度对课堂效果影响甚大。因此老师可以结合奖励的方式，鼓励学生集中注意力，积极配合教学，推动课堂顺利进行。
在“纳税宏图”环节并不强制所有学生都必须上交、完成新年愿景的绘画作品，只要他们对此内容有简单思考即可。

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