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(共26张PPT)
温故知新
1、为什么要恰当地表达情绪？P39
①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作表达的情绪，也会影响周围的人。
③情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
2、调节情绪的方法？P40
改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
温故知新
4、为什么要学会调节情绪（调节情绪的作用）？P40-41
①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
②持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。
③学会合理的调节情绪，有助于我们更好的适应环境。
第二单元 做情绪情感的主人
第五课 品出情感的韵味
5.1 我们的情感世界
1、认识和体验情感，了解情感与情绪的区别。
2、知道情感是复杂的。
3、理解情感的作用，学会通过情感来体验生命体验生活。
学习目标（1分钟）
一、丰富的情感
感恩、感谢、依恋等
自豪、骄傲、热爱等。
友爱、喜欢、感激等。
尊重、善待、敬畏等。
敬爱、尊重、感激等。
眷恋、关爱、思念等。
亲近感，善待等。
我们的情感是丰富的。
......
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
②我们通过情感来体验生命，体验生活。
1、我们为什么需要丰富的情感？P43
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命，体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
生气、愤怒
积累和发展
正义感
二、情感与情绪的关系
活动二：辨一辨，分清情绪情感
（情绪）
（情感）
联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
情绪 情感
二、情感与情绪的关系
判断下列情境哪是情感？哪是情绪？
情境二：五星红旗升起来，我心中对祖国的敬畏油然而生。
情境一：数学试卷发下来，成绩太差，我当场就哭了。
情绪
情感
二、情感与情绪的关系
情境四：妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。
情境三：明天要出去旅游了，激动的睡不着。
情绪
情感
二、情感与情绪的关系
情绪 情感
区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
二、情感与情绪的关系
2、情感与情绪的关系？P43
联系：
①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
区别：
③情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
④情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
安全感
正义感/道德感
胜任感
我们的情感也是复杂的。
①基础性情感：安全感
②高级情感：道德感
③正面的体验：爱的情感
④负面的体验：恐惧感
⑤两方面混杂的体验：敬畏感
3、情感的种类有哪些？P44
使命感、责任感
恐惧感
敬畏感
二、情感的作用
马斯洛理论把需要分成生理需要、安全需要、爱和归属感和自我实现五类，依次由较低层次到较高层次排列。
①情感是人最基本的精神需求。
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
“我”对张老师的情感有哪些变化？
这些变化对“我”学数学有什么影响？
我和张老师的故事
信任感
喜欢数学
恐惧感
得到老师的爱和关怀
② 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
一个小女孩想要喝水，不小心被滚烫的热水从上至下洒在小女孩的脖子上，顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时，就在想他需要设计出一个杯子，防止他的女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年，全球首款一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。
思考：55°杯的诞生源于什么？
思考：这说明人的创造与什么相关？
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
这位爸爸就是贾伟，中国最红的工业设计团队洛可可的创始人，55°杯的诞生源于他对女儿的爱，因为独特的创新设计，并获得“设计界奥斯卡”红点国际设计大奖。
思考：“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
小时候的“我”喜欢妈妈，希望得到妈妈的关怀与爱；
少年时候的“我”与妈妈有了隔阂，希望自己独立；
青年时候的“我”想念妈妈，理解了妈妈的付出和爱。
思考：为什么会发生这些变化？
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4、情感的作用？P44-46
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
课堂小结(1分钟）
5.1
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用
我们为什么需要丰富的情感
情感的种类
情感与情绪的关系
①基础性情感：安全感
②高级情感：道德感
③正面的体验：爱的情感
④负面的体验：恐惧感
⑤两方面混杂的体验：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择，驱使行动
③情感与想象力、创造力相关
④情感发展过程是生命成长过程
1．以下描述，属于情感的有(　　)
①对弱势群体遭欺凌有正义感　
②中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感　
③看到神舟十一号发射成功，我们有自豪感　
④犯了错误，我们有羞愧感
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
D
课堂练习
2.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指　( )
A.情感 情绪 B.情绪 情感
C.情绪 情操 D.情操 情感
3.我们的情感是丰富的、也是复杂的。包括（ ）
①基础性情感，如安全感
②普遍性情感，如衣食住行
③高级情感，如道德感
④正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
B
D
4．“天边飘过故乡的云，它不停地向我呼唤，当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤，归来吧，归来哟……”这里体现了海外游子对祖国的(　　)
A．归属感 B．责任感
C．亲近感 D． 使命感
A
5．下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是(　　)
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．海内存知己，天涯若比邻
C．母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C

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