【核心素养目标+教学反思】二年级下册2.6《传统游戏我会玩》第二课时

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【核心素养目标+教学反思】二年级下册2.6《传统游戏我会玩》第二课时

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《传统游戏我会玩》第二课时教学反思
核心素养目标
健全人格:了解国外的传统游戏,知道传统游戏的产生、流传受到自然环境和人文环境的影响。
法治意识:学习玩一些国外传统游戏,体会其中的趣味,感受人类的生活智慧,增强探索世界的好奇心。
话题二“看看他们怎么玩”教学反思:
环节:世界游戏嘉年华
教师课前让学生做调查,了解世界各国的传统游戏,了解教材中的外国传统游戏及其玩法,体会与我国传统游戏的不同。
一起分享、展示:
(学生介绍国外的传统游戏及其玩法。)
(教师展示图片, 有椰壳鞋游戏、拼图游戏等,播放游戏规则,让学生观看视频,进一步了解游戏规则。)
分享学习,尝试玩玩国外传统游戏。
本环节从了解我国的传统游戏延伸到了解国外的传统游戏。在游戏的过程中,学生应该能感受到不同的地理条件、文化传统对游戏的影响力。
在这个过程中,由于教师课前做了大量的资料收集、整理工作,学生和部分家长也结合外出旅游、居住等经验,提供了很多资源,所以,学生对这一学习过程充满了新鲜感与趣味性,对外国的各种游戏文化也产生了强烈的探究欲望。

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