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必修一 第四章 第1节
教师：
第1节 被动运输
思考：细胞膜怎样控制物质输入和输出？
糖链
膜蛋白
细胞质
细胞是个开放的生命系统
扩散：分子从高浓度一侧向低浓度一侧运动的现象。
图2 渗 透
半透膜
图1 扩 散
渗透作用：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散。
任务1:渗透现象
一、水进出细胞的原理
讨 论：
（1）如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？
（2）如果用纱布或不透水的塑料布代替玻璃纸，漏斗管内的液面会升高吗？
（3）如果将烧杯中的清水换成与漏斗中等浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？
请你总结发生渗透作用的条件。
任务1:渗透现象
（1）半透膜；（2）膜两侧的溶液具有浓度差。
外界＞胞内
外界＝胞内
外界＜胞内
任务2：水进出动物细胞的原理
基于红细胞的结构特点及图示结果，你认为水进出红细胞的方式是什么？请说明原因。
方式：
原因：
渗透作用
1.细胞膜是选择透过性膜，相当于半透膜;
2.红细胞中富含大分子的血红蛋白等有机物，不能透过细胞膜，当将其置于低浓度溶液中时，膜两侧存在浓度差。
请说出植物细胞和动物细胞在结构上的主要区别
液泡膜
植物细胞壁 全透性
叶绿体
细胞壁
细胞质
细胞膜
原生质层
实验目的：
做出假设：
设计实验：
探究水分进出植物细胞是否通过渗透作用
水分通过渗透作用进出植物细胞
探究·实践——探索植物细胞的吸水和失水
任务3：水进出植物细胞的原理
思 考：
1.该实验过程共观察了3次，制作临时装片后观察，滴加蔗糖溶液后观察，再次滴加清水后观察。每一次是什么样的实验现象呢？原因是？
第一次观察
滴加蔗糖溶液后观察
再次滴加清水溶液后观察
第一次对照
第二次对照
质壁分离
质壁分离产生的原因：
内因：
外因：
（1）原生质层相当于一层半透膜
（2）原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性
外界溶液浓度>细胞液浓度
思考：
1. 发生质壁分离的细胞壁内侧的溶液是什么？
2. 动物细胞能在高浓度溶液中发生质壁分离吗？
请同学们解释以下现象：
1.分析盐碱地不利于植物生长的原因。为什么有些植物耐盐碱？
2.临床上为什么使用0.9%NaCl即生理盐水输液
盐碱地
耐盐碱植物-刺槐
1、为什么O2、CO2 、甘油、乙醇等能够通过人工脂双层？
2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？
3、Na + 、 K +、Ca 2+ 等能跨膜运输，但图示显示了这些离子不能通过脂双层，这是怎么一回事？
O2、CO2 、N2、苯
水、甘油、乙醇
人工合成无蛋白质的脂双层
H+, Na + , K +, Ca 2+ ,Cl-
葡萄糖、氨基
酸、核苷酸
二、被动运输
1.自由扩散
转运蛋白 载体蛋白 通道蛋白
转运特点
自身构象
只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过
只容许与自身通道的直径和形状相适配，大小和电荷相适宜的分子或离子通过
改变
不改变
转运蛋白：
2.协助扩散
相同点：
归纳：自由扩散和协助扩散有哪些异同
被动运输：
1.物质均以从高浓度向低浓度运输（顺浓度梯度）
2.均不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量
不同点：
协助扩散需要转运蛋白参与，自由扩散不需要。
物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。
资料1
分析两则资料，归纳水主要以哪种方式进行跨膜运输？
资料2: 1988年，美国科学家阿格雷从红细胞和肾小管细胞中分离出一种新的膜蛋白，后来经过实验证实，其是水通道蛋白。
水主要以协助扩散的方式进出细胞。
温度
膜两侧的浓度差
温度
膜两侧的浓度差
转运蛋白的数量
①
②
浓度差
浓度差
影响被动运输的因素：
O2浓度
V
0
V
V
自由扩散：
判断下列图形运输方式：
协助扩散：
思维拓展
若将洋葱外表皮细胞放入较高浓度的KNO3溶液中，有会发生什么现象？
原生质体 ：植物细胞脱去细胞壁后称为原生质体
被动运输
自由扩散
协助扩散
磷脂双分子层
载体蛋白
膜转运蛋白
通道蛋白
水通道蛋白
渗透作用
水分进出细胞
质壁分离与复原
属于
原理
会导致成熟
植物细胞
分类
穿过
借助
包括
如
课堂小结
1．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋(蔗糖分子不能透过)浸入蒸馏水中，下图能正确表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间关系的是(　　)
2．如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图，图中三个细胞的细胞液浓度关系是(　　)
A．甲<乙<丙 B．甲>乙>丙
C．甲>乙，且乙<丙 D．甲<乙，且乙>丙
B
A
3．如图为某同学制作的渗透装置及实验结果，下列有关分析正确的是(　 )
A．若a、b中均为蔗糖溶液，则两者当前浓度相同
B．若a、b中均为蔗糖溶液，则两者起始浓度相同
C．若将水槽中水换为b中溶液，则a液面将上升
D．若将水槽中水换为b中溶液，则b液面将下降
D　

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