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湘教版《劳动教育》二年级下册 教学设计
课题 第4课 乡村四月闲人少 单元 一 学科 劳动教育 年级 二
教材分析 本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节，旨在培养学生了解种植王豆秧活动，养成对课堂学习的知识活学活用习惯，培养学生热爱大自然的情感。学习种植农作物之前的准备和播种的步骤，提高动手制作能力和动手实践能力。学习农作物的常见的田间管理，培养学生热爱大自然，热爱中华传统文化的意识以及爱护身体的劳动习惯和品质。打造班级绿色园地和班级绿色园地日常管理，培养学生团结协作，善于创新的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 劳动观念：通过了解种植豆秧活动，能够对课堂学习的知识活学活用，培养热爱大自然的情感。劳动能力：通过学习种植农作物之前的准备和播种的步骤，提高动手制作能力和动手实践能力。劳动习惯与品质：通过了解农作物的常见的田间管理，培养热爱中华传统文化的意识以及爱护身体的劳动习惯和品质。劳动精神：通过打造班级绿色园地和班级绿色园地日常管理，培养团结协作、善于创新的劳动精神。
重点 通过学习种植农作物之前的准备和播种的步骤，提高动手制作能力和动手实践能力。
难点 通过了解农作物的常见的田间管理，培养学生热爱大自然，热爱中华传统文化的意识以及爱护身体的劳动习惯和品质。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（悯农）“春种一粒粟,秋收万颗子。”但事实上，农民伯伯在播种之后还要进行施肥、浇水、清理杂草等大量的劳作。所以诗人才会在后诗中感叹“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动之趣（一）生活小镜头李炜华所在的学校为了让学生体验农村生活，更好地实现城乡交流，与乡镇的一所学校共同举办了“体验春种”的活动。和李炜华组队的田甜耐心地教李炜华在土地上开穴，并把小豆秧插入穴中。然后，两人又携手将旁边的松土推入穴中，将穴填平。最后还一起给小豆秧浇了水。两校学生共同合作，帮助农民伯伯完成了春种的任务。（二）想一想你知道农作物从春种到秋收要经历哪些过程吗 生：水稻有浸种、等发芽后就播种、秧田管理、拔秧(农村叫扯秧)、插秧(农村叫插田.有的地方是抛秧)、稻田管理、收割、晒谷、进仓库这些过程。。生：小麦生长期分为12个阶段，分别为出苗期、三叶期、分蘖期、越冬期、返青期、起身期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、灌浆期以及成熟期。。
生：……（三）知识拓展小麦的生长过程播放视频二、劳动之识（一）种植前的准备在种植农作物之前，需要测量土壤的酸碱性等指标，确定适宜种植的农作物。然后选取优良的种子或秧苗，除去有病虫害的、破损的、发育不良的，留下大小均匀、成熟良好、充实饱满的种子或秧苗。（二）学一学在准备好种子或秧苗后，就可以开展种植了。一起来学习一下播种的步骤吧。1、挖坑。根据农作物的习性确定科学合理的间隔，这样农作物能充分吸收阳光、水分和养料。2、施肥。为了让农作物更好地成长可在每个坑洞的底部撒上少许肥料。3、播种或种植。把种子播撒在坑洞里，再在土上撒一层草灰﹔把秧苗移植到刚挖的坑洞里，随后用周围的松土覆盖植物根部，再用手稍加按压。4、浇水。农作物的健康成长需要充足的水分，科学合理地浇水有助于种子发芽、秧苗快快长高。2、知识拓展学播种播放视频（三）考一考水稻是中国的主要农作物之一，你了解它的生长习性吗 一起来填一填下面的表格吧。水稻的生长习性适宜生长的温度适宜生长的湿度对土壤的要求一般在20℃-35℃之间相对湿度在50%-90%。水稻在栽培中土壤要求酸性的土层深厚,疏松,肥沃的三、劳动之窗（一）见多识广在种子或秧苗种下去后，后续的田间日常管理是否到位是农作物能否高产的关键。我们一起来了解一下常见的田间管理工作吧。1、查苗补苗查苗有助于了解秧苗的长势，根据秧苗的生长情况及时采取对应措施;补苗能够增加农田产量。2、间苗定苗间苗又称疏苗，间苗定苗主要是去弱苗、杂苗、病苗，使农作物保持一定的株距和密度。3、疏松土壤，清除杂草松土能够增加土壤的通透性，有利于土壤中的微生物活动,促进有机物质分解，增加土壤肥力。除草使农作物不必与杂草争夺肥料，从而获得充分的养料。4、合理施肥根据农作物生长情况，施加适量的肥料，能促进农作物的生长。5、灌溉排水通过灌溉排水使土壤中的水分保持在农作物适宜生长的湿度范围内。6、日常修剪通过剪去农作物无用的侧枝或摘除主茎顶尖来增加农作物产量。7、病虫害防治可以通过喷洒农药等方式减少昆虫等对农作物的危害。（二）动手实践清除田间杂草是一项耗时又费力的工作，和同学们一起帮助农民伯伯拔除杂草吧。播放视频四、劳动之行农作物的春种秋收需要长~期不间断的照料，那么有什么方法能使平时在学校上课的我们也体验到农作的乐趣呢 （一）打造班级绿色园地1、准备播种盘，填入无菌园土。2、播下种子，把少许土壤捏在一起，轻轻遮盖种子，再浇一点水。3、种子需要光和热才能发芽，把它们放在朝南的窗台上，确保种子得到充足的光能和热能。4、日常浇水和施肥。5、移植秧苗。当种子发芽并形成―真正的叶子后移植到容器里，让每一株秧苗得到足够的生长空间。6、知识拓展播放视频（二）综合活动1、活动名称：班级绿色园地曰'常管理2、活动目的：通过对班级绿色园地的日常管理，让同学们与自然近距离接触体验农作的乐趣。3、活动步骤：建立日常管理手册，分配各自任务，记录植物长势。天数管理人完成任务植物生长情况第一天XX浇水良好第二天XX修剪枝叶有新的叶子发出…… 讨论交流，讨论交流，动手操作讨论交流，动手操作讨论交流，动手操作 通过了解种植王豆秧活动，养成对课堂学习的知识活学活用习惯，培养学生热爱大自然的情感。 通过学习种植农作物之前的准备和播种的步骤，提高动手制作能力和动手实践能力。 通过了解农作物的常见的田间管理，培养学生热爱大自然，热爱中华传统文华的意识以及爱护身体的劳动习惯和品质。 通过打造班级绿色园地和班级绿色园地日常管理，培养学生团结协作，善于创新的劳动精神。
课堂练习 与同桌一起对班级植物进行管理，并提出自己的建议。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 在播种之后还要进行施肥、浇水、清理杂草等大量的劳作，虽然我们还是学生，但我们也可以在教室的植物角里学习种植的知识，让我们一起努力，建设美丽的植物角吧。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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乡村四月闲人少
湘教版二年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
劳动之趣
03
劳动之识
04
课堂练习
07
课后总结
08
目录
09
板书设计
10
作业布置
劳动之窗
05
劳动之行
06
教学目标
劳动观念：通过了解种植豆秧活动，能够对课堂学习的知识活学活用，培养热爱大自然的情感。
劳动能力：通过学习种植农作物之前的准备和播种的步骤，提高动手制作能力和动手实践能力。
劳动习惯与品质：通过了解农作物的常见的田间管理，培养热爱中华传统文化的意识以及爱护身体的劳动习惯和品质。
劳动精神：通过打造班级绿色园地和班级绿色园地日常管理，培养团结协作、善于创新的劳动精神。
1
2
3
4
新知导入
春种一粒粟，秋收万颗子。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
新知讲解
劳动之趣
新知讲解
在土地上开穴，并把小豆秧插入穴中。
将旁边的松土推入穴中，将穴填平。
最后还一起给小豆秧浇了水。
生活小镜头
种豆秧
新知讲解
你知道农作物从春种到秋收要经历哪些过程吗
想一想
水稻有浸种、等发芽后就播种、秧田管理、拔秧(农村叫扯秧)、插秧(农村叫插田.有的地方是抛秧)、稻田管理、收割、晒谷、进仓库这些过程。
小麦生长期分为12个阶段，分别为出苗期、三叶期、分蘖期、越冬期、返青期、起身期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、灌浆期以及成熟期。
新知讲解
小麦的生长过程
新知讲解
劳动之识
新知讲解
在种植农作物之前，需要测量土壤的酸碱性等指标，确定适宜种植的农作物。
备一备
新知讲解
选取优良的种子或秧苗，除去有病虫害的、破损的、发育不良的，留下大小均匀、成熟良好、充实饱满的种子或秧苗。
备一备
新知讲解
挖坑。
根据农作物的习性确定科学合理的间隔，这样农作物能充分吸收阳光、水分和养料。
学一学
学播种
新知讲解
施肥。
为了让农作物更好地成长可在每个坑洞的底部撒上少许肥料。
学一学
学播种
新知讲解
播种或种植。
把种子播撒在坑洞里，再在土上撒一层草灰﹔
把秧苗移植到刚挖的坑洞里，
随后用周围的松土覆盖植物根部，再用手稍加按压。
学一学
学播种
新知讲解
浇水。
农作物的健康成长需要充足的水分，科学合理地浇水有助于种子发芽、秧苗快快长高。
学一学
学播种
新知讲解
学播种
新知讲解
水稻是中国的主要农作物之一，你了解它的生长习性吗
一起来填一填下面的表格吧。
考一考
水稻的生长习性
适宜生长的温度 适宜生长的湿度 对土壤的要求
一般在20℃-35℃之间
相对湿度在50%-90%。
水稻在栽培中土壤要求酸性的土层深厚,疏松,肥沃的。
新知讲解
劳动之窗
新知讲解
1、查苗补苗
查苗有助于了解秧苗的长势，根据秧苗的生长情况及时采取对应措施;补苗能够增加农田产量。
田间管理工作
见多识广
新知讲解
2、间苗定苗
间苗又称疏苗，间苗定苗主要是去弱苗、杂苗、病苗，使农作物保持一定的株距和密度。
田间管理工作
见多识广
新知讲解
3、疏松土壤
清除杂草松土能够增加土壤的通透性，有利于土壤中的微生物活动,促进有机物质分解，增加土壤肥力。除草使农作物不必与杂草争夺肥料，从而获得充分的养料。
田间管理工作
见多识广
新知讲解
4、合理施肥
根据农作物生长情况，施加适量的肥料，能促进农作物的生长。
田间管理工作
见多识广
新知讲解
5.灌溉排水
通过灌溉排水使土壤中的水分保持在农作物适宜生长的湿度范围内。
田间管理工作
见多识广
新知讲解
6.日常修剪
通过剪去农作物无用的侧枝或摘除主茎顶尖来增加农作物产量。
田间管理工作
见多识广
新知讲解
7.病虫害防治
可以通过喷洒农药等方式减少昆虫等对农作物的危害。
田间管理工作
见多识广
新知讲解
清除田间杂草是一项耗时又费力的工作，和同学们一起帮助农民伯伯拔除杂草吧。
动手实践
清除田间杂草
新知讲解
劳动之行
新知讲解
动手创新
打造班级绿色园地
1、准备播种盘，填入无菌园土。
新知讲解
动手创新
打造班级绿色园地
2、播下种子，把少许土壤捏在一起，轻轻遮盖种子，再浇一点水。
新知讲解
动手创新
打造班级绿色园地
3、种子需要光和热才能发芽，把它们放在朝南的窗台上，确保种子得到充足的光能和热能。
新知讲解
动手创新
打造班级绿色园地
4、日常浇水和施肥。
新知讲解
动手创新
打造班级绿色园地
5、移植秧苗。
当种子发芽并形成―真正的叶子后移植到容器里，让每一株秧苗得到足够的生长空间。
新知讲解
打造班级绿色园地示例
新知讲解
活动名称：
班级绿色园地日常管理。
活动目的：
通过对班级绿色园地的日常管理，让同学们与自然近距离接触体验农作的乐趣。
活动步骤：
建立日常管理手册，分配各自任务，记录植物长势。
综合活动
天数 管理人 完成任务 植物生长情况
第一天
第二天
……
XX
浇水
良好
XX
修剪枝叶
有新的叶子发出
新知讲解
综合活动
班级植物角图片
课堂练习
与同桌一起对班级植物进行管理，并提出自己的建议。
课堂总结
在播种之后还要进行施肥、浇水、清理杂草等大量的劳作，虽然我们还是学生，但我们也可以以在教室的植物角里学习种植的知识，让我们一起努力，建设美丽的植物角吧。
板书设计
乡村四月闲人少
种小豆秧
播种步骤
田间管理
打造班级绿色园地
作业布置
和爸爸妈妈一起在家里打造家庭蔬菜角。
谢谢
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