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（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业16 田忌赛马
一．试题（共10小题）
1．写一写本课的生字。
赢 　 　 　 　
拳 　 　 　 　
策 　 　 　 　
荐 　 　 　 　
2．看拼音，写词语。
（1）经过长期的准备，他对于如何赢得这场比赛早已xiōng yǒu chéng zhú 　 　。
（2）春天戴着花冠，披着绿裳，踏着彩霞，xìng zhì bó bó 　 　地到来了。
（3）诸葛亮是一个难得的军事天才，他替刘备chū móu huà cè 　 　，最终天下形成了三足鼎立的局面。
3．辨字组词。
赛 　 　 遥 　 　
塞 　 　 谣 　 　
4．用“\”画去下列加点字的错误读音。
孙膑（bīn bìn） 　 　 拳头（quán qián） 　 　
出谋划策（cè chè） 　 　 引荐（cún jiàn） 　 　
5．先把下列词语补充完整，再完成练习。
①出 　 　划　 　②　 　有成 　 　③　 　 　 　勃勃④　 　 　 　欲试⑤摩 　 　擦 　 　
（1）①中加点字的读音是 　 　，它的另一个读音是 　 　。
（2）这些成语中含有人体部位的成语有：　 　。（填序号）
（3）从上面的成语中选最为合适的成语填空。（填序号）
①明天就要进行班级足球联赛的总决赛了，下午放学后，班主任还在给队员们 　 　。
②他 　 　地对他妈妈说：“下次考试我一定会考第一名!”
6．根据意思写成语。
（1）形容战斗或行动前精神振奋、跃跃欲试的样子。 　 　
（2）形容兴头很足。 　 　
（3）形容迫切地想试试。 　 　
7．根据课文填空。
（1）《田忌赛马》出自《　 　》，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的　 　去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。
（2）课文记叙了战国时期齐国军事家　 　帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时　 　的故事，反映了孙膑的　 　。说明要办好事情，要对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量。
8．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）田忌认真研究，调整了马的出场顺序，取得了比赛的胜利。 　 　
（2）孙膑是田忌的门客，齐威王和田忌是君臣关系。 　 　
（3）齐威王根本没想到田忌的马能跑赢自己的马。 　 　
9．按要求完成句子练习。
（1）第一场赛马田忌输了。
田忌不动声色，一点儿都不着急。（用关联词语把两句话合并为一句话）
　 　
（2）孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（改为转述句）
　 　
（3）你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？（用加点词语造句）
　 　
10．你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？（《田忌赛马》）
（1）孙膑我想对你说：　 　
（2）田忌我想对你：　 　
（3）齐威王我想对你说：　 　
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业16 田忌赛马
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．写一写本课的生字。
赢 　赢　 　赢　
拳 　拳　 　拳　
策 　策　 　策　
荐 　荐　 　荐　
【解答】故答案为：
赢 赢
拳 拳
策 策
荐 荐
2．看拼音，写词语。
（1）经过长期的准备，他对于如何赢得这场比赛早已xiōng yǒu chéng zhú 　胸有成竹　。
（2）春天戴着花冠，披着绿裳，踏着彩霞，xìng zhì bó bó 　兴致勃勃　地到来了。
（3）诸葛亮是一个难得的军事天才，他替刘备chū móu huà cè 　出谋划策　，最终天下形成了三足鼎立的局面。
【解答】故答案为：
（1）胸有成竹；
（2）兴致勃勃；
（3）出谋划策。
3．辨字组词。
赛 　比赛　 遥 　遥远　
塞 　塞住　 谣 　歌谣　
【解答】例如：“塞”与“赛”，音不同，部首不同，义不同。塞：读[sāi]时，指堵；填。可组词“塞住”。赛：指比赛高低、强弱。可组词“比赛”。
故答案为：
比赛 遥远
塞住 歌谣
4．用“\”画去下列加点字的错误读音。
孙膑（bīn bìn） 　bīn　 拳头（quán qián） 　qián　
出谋划策（cè chè） 　chè　 引荐（cún jiàn） 　cún　
【解答】故答案为：
bīn qián
chè cún
5．先把下列词语补充完整，再完成练习。
①出 　谋　划　策　②　胸　有成 　竹　③　生　 　机　勃勃④　跃　 　跃　欲试⑤摩 　拳　擦 　掌　
（1）①中加点字的读音是 　huà　，它的另一个读音是 　huá　。
（2）这些成语中含有人体部位的成语有：　②⑤　。（填序号）
（3）从上面的成语中选最为合适的成语填空。（填序号）
①明天就要进行班级足球联赛的总决赛了，下午放学后，班主任还在给队员们 　①　。
②他 　②　地对他妈妈说：“下次考试我一定会考第一名!”
【解答】①出谋划策：出主意，想办法。
②胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。
③生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。
④跃跃欲试：形容心情激动，急于想试一试。
⑤摩拳擦掌：双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。
（1）考查多音字。划：[huà]①区分、分界。②设计、谋略。[huá]①拨水前进。②合算。③用尖锐的东西把别的东西分开或在表面上刻过去、擦过去。故“出谋划策”的“划”读音为“huà”。
（2）考查词语归类或排列。这些成语中含有人体部位的成语是“胸有成竹”“摩拳擦掌”，故选②⑤。
（3）考查选字词填空。①句子要表达的意思是：明天进行班级足球联赛的总决赛，下午放学后，班主任还在给队员们出主意，想办法。应填“出谋划策”，故选①。
②句子要表达的意思是：他对自己取得第一名很有信心，应填“胸有成竹”，故选②。
故答案为：
①谋 策 ②胸 竹 ③生 机 ④跃 跃 ⑤拳 掌；
（1）huà huá；
（2）②⑤；
（3）①①；
②②。
6．根据意思写成语。
（1）形容战斗或行动前精神振奋、跃跃欲试的样子。 　摩拳擦掌　
（2）形容兴头很足。 　兴致勃勃　
（3）形容迫切地想试试。 　跃跃欲试　
【解答】（1）摩拳擦掌：形容战斗或行动前精神振奋、跃跃欲试的样子。
（2）兴致勃勃：形容兴头很足。
（3）跃跃欲试：形容迫切地想试试。
故答案为：
（1）摩拳擦掌；
（2）兴致勃勃；
（3）跃跃欲试。
7．根据课文填空。
（1）《田忌赛马》出自《　史记 孙子吴起列传　》，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的　长处　去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。
（2）课文记叙了战国时期齐国军事家　孙膑　帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时　转败为胜　的故事，反映了孙膑的　足智多谋　。说明要办好事情，要对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量。
【解答】《田忌赛马》是一篇精读课文，讲述了战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马，在孙膑帮助下，转败为胜的故事。结合课文内容完成作答。
故答案为：
（1）史记 孙子吴起列传 长处；
（2）孙膑 转败为胜 足智多谋。
8．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）田忌认真研究，调整了马的出场顺序，取得了比赛的胜利。 　×　
（2）孙膑是田忌的门客，齐威王和田忌是君臣关系。 　√　
（3）齐威王根本没想到田忌的马能跑赢自己的马。 　√　
【解答】《田忌赛马》选自《史记孙子吴起列传》（卷六十五），题目为后人所加。本文生动地叙写了战国时期齐国大将田忌在和齐威王赛马时，因采用了军事家孙膑之计而转败为胜的故事，表现了军事家的足智多谋，亦显现了科学思想方法的巨大魅力。学习课文可知：
（1）孙膑认真研究，调整了马的出场顺序，取得了比赛的胜利。说法错误。
（2）孙膑是田忌的门客，齐威王和田忌是君臣关系。说法正确。
（3）齐威王根本没想到田忌的马能跑赢自己的马。说法正确。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）√。
9．按要求完成句子练习。
（1）第一场赛马田忌输了。
田忌不动声色，一点儿都不着急。（用关联词语把两句话合并为一句话）
　虽然第一场赛马田忌输了，但是田忌不动声色，一点儿都不着急。　
（2）孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（改为转述句）
　孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。　
（3）你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？（用加点词语造句）
　今年的新年联欢会，我们请老师为我们出谋划策。　
【解答】（1）“第一场赛马田忌输了”与“田忌不动声色，一点儿都不着急”之间是转折关系，应用“虽然……但是……”连用，第一句的句号改为“逗号”。
（2）考查了转述句变直述句。把“冒号和前引号”改为“逗号”，“我”改为“他”，“您”改为“将军”，后引号去掉。
（3）出谋划策：出主意，定计策。
故答案为：
（1）虽然第一场赛马田忌输了，但是田忌不动声色，一点儿都不着急。
（2）孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。
（3）今年的新年联欢会，我们请老师为我们出谋划策。
10．你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？（《田忌赛马》）
（1）孙膑我想对你说：　你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。　
（2）田忌我想对你：　凡事做之前都要先考虑清楚，要动脑思考，我们要向孙膑学习。　
（3）齐威王我想对你说：　正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君。　
【解答】结合课文内容人物的特点，孙膑：善于细致观察、认真思考。田忌：做事不善于动脑，做事死板，不能从失败中接受教训。齐威王：知人善任。
故答案为：
（1）你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。
（2）凡事做之前都要先考虑清楚，要动脑思考，我们要向孙膑学习。
（3）正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君。（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业16 田忌赛马
一．试题（共10小题）
1．下列加点字的读音有误的一项是（　　）
A．孙膑（bīn） B．策划（cè）
C．推荐（jiàn） D．田忌（jì）
2．下面哲理能说明孙膑的绝妙办法的是（　　）
A．知己知彼，百战不殆。 B．礼让一寸，得礼一尺。
C．一夫当关，万夫莫开。
3．下列句子中，语气表达最强烈的一项是（　　）。
A．你一定要反省自己的错误。
B．你应该反省自己的错误。
C．你不能不反省自己的错误。
D．你难道不应该反省自己的错误吗？
4．下列没有蕴含在“田忌赛马”这个故事中的启示是（　　）
A．善用自己的长处去应对对手的短处
B．既要善于选择，又要学会放弃
C．不服输的精神是胜利的关键
D．好的办法来自仔细观察和深入思考
5．《史记》这部史书是（　　）写的。
A．司马迁 B．班固 C．范晔 D．陈寿
6．下列句中加点词近义词有误的一项是（　　）
A．田忌很信任（相信）孙膑。
B．田忌对孙膑非常赏识（赞赏）。
C．田忌满意（满足 ）地笑了。
D．田忌向齐威王引荐（推荐）了孙膑。
7．田忌最后赛马取得胜利的原因是（　　）。
A．田忌的马好。
B．齐威王有意让田忌取胜。
C．孙膑敢于打破常规，调整了马的出场顺序。
8．根据课文内容填空。（《田忌赛马》）
（1）课文主要讲了齐国大将 　 　和 　 　的故事，孙膑通过观察，想出了 　 　，帮助田忌 　 　。在田忌的引荐下，齐威王任命 　 　为军师。文章表现了孙膑的 　 　、　 　，启示我们 　 　。
（2）你认为孙膑、田忌各有怎样的思维方式？
答：孙膑：　 　。
田忌：　 　。
9．阅读文章，回答问题。
高斯的发现
高斯小时候跟着父母住在农村，在附近的小学里念书。
学校的算术老师是从城里来的。他觉得跑到这么一个穷乡僻壤来教一群孩子，真是大材小用，委屈得不得了。他认为穷人的孩子天生都笨，教这样的孩子是根本用不着认真的。所以，他经常训斥学生，动不动就惩罚他们。
有一天，这位老师的情绪特别不好，他拉长着脸走进教室。全班同学都害怕起来，不知道谁又会受到责罚。
老师站到讲台上，像军官下命令那样说：“今天，你们给我算1加2加3一直加到100的和。算不出来，就不准回家吃饭，直到算出来为止。”说完就坐到椅子上看他的书。
老师坐下不久，高斯拿着小石板走来了，说：“老师，答案是不是这样？”
老师头都没抬，挥手就说：“去!回去好好算!”
高斯站着不走，他把小石板往前一伸，说：“老师，我想这个答案是对的。”
老师正想发作一通，可是，一看小石板上端端正正地写着“5050”。他大吃一惊，因为他算过，答案的确是“5050”。这个八岁的孩子怎么会这么快就算出了正确的答案呢？
原来高斯不是按照1、2、3的次序往上加的。他发现一头一尾依次两个数相加，和都是一样的：1加100是101，2加99是101，直到50加51也是1101；一共有50个101，用50乘101，就是5050了。他用的方法，正是古代数学家经过长期努力才找出来的求等差数列的和的方法。小小的高斯由于勤奋好学，爱动脑筋，竟也发现了这个方法，老师很震惊，他痛感自己看不起穷人的孩子是完全错误的。从此，他认真备课，努力教学，还买了书高高兴兴地送给高斯。
老师的态度转变了，他热心帮助高斯，使高斯对算术产生了很大的兴趣，并最终成为一名数学家。
（1）根据意思写出文中相应的词语。
①荒凉贫穷而偏僻的地方。 　 　
②大的材料用在小处。多指人事安排上不恰当，屈才。 　 　
（2）在下面的括号内填入表示老师对高斯的态度变化的词语。
不耐烦一 　 　—　 　—　 　
（3）高斯计算老师所出题目的思路是怎样的？　 　
（4）除高斯以外，你还知道哪些数学家？请写出一两个。
　 　
10．（《田忌赛马》）请同学们大胆想象赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又会发生怎样的故事呢？
　 　
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业16 田忌赛马
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列加点字的读音有误的一项是（　　）
A．孙膑（bīn） B．策划（cè）
C．推荐（jiàn） D．田忌（jì）
【解答】A.有误，“膑”的正确读音为“bìn”。
B、C、D正确。
故选：A。
2．下面哲理能说明孙膑的绝妙办法的是（　　）
A．知己知彼，百战不殆。 B．礼让一寸，得礼一尺。
C．一夫当关，万夫莫开。
【解答】《田忌赛马》讲的是战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，由于田忌的马实力不够，最后在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，最后转败为胜的故事。文中孙膑的绝妙办法是“知己知彼，百战不殆”。
故选：A。
3．下列句子中，语气表达最强烈的一项是（　　）。
A．你一定要反省自己的错误。
B．你应该反省自己的错误。
C．你不能不反省自己的错误。
D．你难道不应该反省自己的错误吗？
【解答】A.“你一定要反省自己的错误”是一个陈述句，强调“一定要”反省自己的错误。语气强烈。
B.“你应该反省自己的错误”是一个陈述句，意思是要反省自己的错误，但语气不够强烈。
C.“你不能不反省自己的错误”是一个双重否定句，表达肯定的意思，语气比陈述句强烈。
D.“你难道不应该反省自己的错误吗”是一个反问句，强调应该反省自己的错误。语气非常强烈。
故选：D。
4．下列没有蕴含在“田忌赛马”这个故事中的启示是（　　）
A．善用自己的长处去应对对手的短处
B．既要善于选择，又要学会放弃
C．不服输的精神是胜利的关键
D．好的办法来自仔细观察和深入思考
【解答】《田忌赛马》讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑帮助下，转败为胜的故事。
文按照故事发展的顺序，先写了赛马起因，再写赛马的过程，最后讲了田忌取胜的原因。课文赞扬了孙膑善于观察、思考，勇于打破常规的正确的思想方法。这个故事中的启示有：善用自己的长处去对付对手的短处。既要善于选择，又要学会放弃。好的办法来自仔细观察和深入思考。C项没有蕴含在启示中。
故选：C。
5．《史记》这部史书是（　　）写的。
A．司马迁 B．班固 C．范晔 D．陈寿
【解答】《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史“之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史“。
故选：A。
6．下列句中加点词近义词有误的一项是（　　）
A．田忌很信任（相信）孙膑。
B．田忌对孙膑非常赏识（赞赏）。
C．田忌满意（满足 ）地笑了。
D．田忌向齐威王引荐（推荐）了孙膑。
【解答】A、C、D正确。
B.有误。赏识：认识到别人的才能而予以重视或赞扬。近义词“欣赏”。
故选：B。
7．田忌最后赛马取得胜利的原因是（　　）。
A．田忌的马好。
B．齐威王有意让田忌取胜。
C．孙膑敢于打破常规，调整了马的出场顺序。
【解答】《田忌赛马》讲的是战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，由于田忌的马实力不够，最后在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，最后转败为胜的故事。田忌最后赛马取得胜利的原因孙膑敢于打破常规，调整了马的出场顺序。
故选：C。
8．根据课文内容填空。（《田忌赛马》）
（1）课文主要讲了齐国大将 　田忌　和 　齐威王赛马　的故事，孙膑通过观察，想出了 　巧妙安排马的出场顺序的策略　，帮助田忌 　获得了胜利　。在田忌的引荐下，齐威王任命 　孙膑　为军师。文章表现了孙膑的 　善于观察　、　足智多谋　，启示我们 　在处理问题时要试着打破固有的思维方式，换个角度思考问题　。
（2）你认为孙膑、田忌各有怎样的思维方式？
答：孙膑：　善于观察、认真分析，善于灵活处理问题　。
田忌：　有思维局限，不能换个角度思考问题　。
【解答】《田忌赛马》主要讲了齐国大将田忌和齐威王赛马的故事，孙膑通过观察，想出了巧妙安排马的出场顺序的策略，帮助田忌获得了胜利。在田忌的引荐下，齐威王任命孙膑为军师。文章表现了孙膑的善于观察、足智多谋，启示我们在处理问题时要试着打破固有的思维方式，换个角度思考问题。
（1）结合课文内容填空即可。
（2）结合课文内容可知，孙膑：善于观察、认真分析，善于灵活处理问题。田忌：有思维局限，不能换个角度思考问题。
故答案为：
（1）田忌 齐威王赛马 巧妙安排马的出场顺序的策略 获得了胜利 孙膑 善于观察、足智多谋 在处理问题时要试着打破固有的思维方式，换个角度思考问题；
（2）善于观察、认真分析，善于灵活处理问题；
有思维局限，不能换个角度思考问题。
9．阅读文章，回答问题。
高斯的发现
高斯小时候跟着父母住在农村，在附近的小学里念书。
学校的算术老师是从城里来的。他觉得跑到这么一个穷乡僻壤来教一群孩子，真是大材小用，委屈得不得了。他认为穷人的孩子天生都笨，教这样的孩子是根本用不着认真的。所以，他经常训斥学生，动不动就惩罚他们。
有一天，这位老师的情绪特别不好，他拉长着脸走进教室。全班同学都害怕起来，不知道谁又会受到责罚。
老师站到讲台上，像军官下命令那样说：“今天，你们给我算1加2加3一直加到100的和。算不出来，就不准回家吃饭，直到算出来为止。”说完就坐到椅子上看他的书。
老师坐下不久，高斯拿着小石板走来了，说：“老师，答案是不是这样？”
老师头都没抬，挥手就说：“去!回去好好算!”
高斯站着不走，他把小石板往前一伸，说：“老师，我想这个答案是对的。”
老师正想发作一通，可是，一看小石板上端端正正地写着“5050”。他大吃一惊，因为他算过，答案的确是“5050”。这个八岁的孩子怎么会这么快就算出了正确的答案呢？
原来高斯不是按照1、2、3的次序往上加的。他发现一头一尾依次两个数相加，和都是一样的：1加100是101，2加99是101，直到50加51也是1101；一共有50个101，用50乘101，就是5050了。他用的方法，正是古代数学家经过长期努力才找出来的求等差数列的和的方法。小小的高斯由于勤奋好学，爱动脑筋，竟也发现了这个方法，老师很震惊，他痛感自己看不起穷人的孩子是完全错误的。从此，他认真备课，努力教学，还买了书高高兴兴地送给高斯。
老师的态度转变了，他热心帮助高斯，使高斯对算术产生了很大的兴趣，并最终成为一名数学家。
（1）根据意思写出文中相应的词语。
①荒凉贫穷而偏僻的地方。 　穷乡僻壤　
②大的材料用在小处。多指人事安排上不恰当，屈才。 　大材小用　
（2）在下面的括号内填入表示老师对高斯的态度变化的词语。
不耐烦一 　大吃一惊　—　痛感错误　—　热心帮助　
（3）高斯计算老师所出题目的思路是怎样的？　他发现一头一尾依次两个数相加，和都是一样的：1加100是101，2加99是101，直到50加51也是1101；一共有50个101，用50乘101，就是5050了。他用的方法，正是古代数学家经过长期努力才找出来的求等差数列的和的方法。　
（4）除高斯以外，你还知道哪些数学家？请写出一两个。
　牛顿 祖冲之　
【解答】（1）考查根据给出的意思，从文中找出相应的词语。①根据“荒凉贫穷而偏僻的地方”这个意思，文中与其意思相符合的词语是“穷乡僻壤”。②根据“大的材料用在小处。多指人事安排上不恰当，屈才”这个意思，文中与其意思相符合的词语是“大材小用”。
（2）考查对短文内容的理解与概括。通读短文，从文中的“老师头都没抬，挥手就说：‘去!回去好好算!’”“他大吃一惊，因为他算过，答案的确是‘5050’”“老师很震惊，他痛感自己看不起穷人的孩子是完全错误的”“老师的态度转变了，他热心帮助高斯”这些内容可概括出老师对高斯的态度变化，结合题目中的提示，可依次填写词语为：不耐烦一大吃一惊—痛感错误—热心帮助。
（3）考查对短文内容的理解。通读短文可知，从文中的“他发现一头一尾依次两个数相加，和都是一样的：1加100是101，2加99是101，直到50加51也是1101；一共有50个101，用50乘101，就是5050了。他用的方法，正是古代数学家经过长期努力才找出来的求等差数列的和的方法”这些内容可知高斯计算老师所出题目的思路是怎样的。
（4）考查开放探究。通读短文可知，高斯由于勤奋好学，爱动脑筋，最终成为一名数学家。除了高斯外，我知道的数学家还有：牛顿、祖冲之。
故答案为：
（1）①穷乡僻壤；
②大材小用；
（2）大吃一惊 痛感错误 热心帮助；
（3）他发现一头一尾依次两个数相加，和都是一样的：1加100是101，2加99是101，直到50加51也是1101；一共有50个101，用50乘101，就是5050了。他用的方法，正是古代数学家经过长期努力才找出来的求等差数列的和的方法；
（4）牛顿 祖冲之。
10．（《田忌赛马》）请同学们大胆想象赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又会发生怎样的故事呢？
　
赛马之后
赛马结束后，田忌满面春风地冲进了拥挤的人群，去找孙膑。遗憾的是，他已悄悄地离开了。
第二天，田忌带着一篮子水果兴冲冲地来到孙膑家。孙膑见了，连忙摆手，说：“田将军，我可不能要你的东西。”田忌说：“孙兄说哪里话来，你对我
恩重如山，让我在骞马场上挽回了丢失的面子。这次啊，我不光要送你水果，还要请你陪愚兄到饭店去吃饭呢，你看如何？”孙膑兴奋地说：“既然田兄强
烈要求，小弟就不客气了，哈哈哈！”他们俩人边说边笑，来到一家悦来老店，一进门，田忌选一个位置坐下，大喊一声：“小二，上菜，上好菜。”“来喽！”店小二高兴地答应着。田忌一抱拳，说：“孙兄真聪明，竟然想到用调换马的顺序取得胜利，我要向你学习啊！”孙膑谦虚地说：“不敢当，不敢当。”
正在这时，突然门外一个人影一闪，田忌眼尖，看到了那个人是齐威王。他就喊：“大王，您别躲了，快进来同喝一杯吧！”齐威王听了只好进来，不好意思地说：“被你们发现了。实话说吧，自从昨天输了第二场以后，我就一直跟踪你，原来你是有高人指点啊。看来，不管做什么事，都要动脑筋，才能取得成功啊。孙膑，你来齐国做事吧，我给你高工资。”孙膑答应了，他们痛快地喝起酒来了。　
【解答】范文：
赛马之后
赛马结束后，田忌满面春风地冲进了拥挤的人群，去找孙膑。遗憾的是，他已悄悄地离开了。
第二天，田忌带着一篮子水果兴冲冲地来到孙膑家。孙膑见了，连忙摆手，说：“田将军，我可不能要你的东西。”田忌说：“孙兄说哪里话来，你对我恩重如山，让我在骞马场上挽回了丢失的面子。这次啊，我不光要送你水果，还要请你陪愚兄到饭店去吃饭呢，你看如何？”孙膑兴奋地说：“既然田兄强烈要求，小弟就不客气了，哈哈哈！”他们俩人边说边笑，来到一家悦来老店，一进门，田忌选一个位置坐下，大喊一声：“小二，上菜，上好菜。”“来喽！”店小二高兴地答应着。田忌一抱拳，说：“孙兄真聪明，竟然想到用调换马的顺序取得胜利，我要向你学习啊！”孙膑谦虚地说：“不敢当，不敢当。”
正在这时，突然门外一个人影一闪，田忌眼尖，看到了那个人是齐威王。他就喊：“大王，您别躲了，快进来同喝一杯吧！”齐威王听了只好进来，不好意思地说：“被你们发现了。实话说吧，自从昨天输了第二场以后，我就一直跟踪你，原来你是有高人指点啊。看来，不管做什么事，都要动脑筋，才能取得成功啊。孙膑，你来齐国做事吧，我给你高工资。”孙膑答应了，他们痛快地喝起酒来了。（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业16 田忌赛马
一．试题（共10小题）
1．用部首查字法，从字典里查出字的读音。
田忌　 　 讥讽　 　 夸耀　 　
孙膑　 　 轻蔑　 　 扫兴　 　。
2．读拼音，写字词。
（1）孙膑给田忌出谋划cè　 　，最后yíng　 　了齐威王。
（2）这次跳绳比赛，我们班tuī jiàn　 　了李维，最后他得了第一名。
3．写出下面加点词语的近义词。
（1）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。　 　
（2）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便讥讽田忌说：“怎么，难道你还不服气？”　 　
（3）还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。　 　
4．根据横线上的描述，写出相应的成语：
（1）孙膑心中早有主意，沉着地说：“你就照我的主意办吧！”　 　
（2）田忌失败了，情绪非常低落，毫无精神地准备回去。　 　
（3）齐威王因为胜利了而非常兴奋地夸耀着自己的马。　 　
（4）齐威王非常惊异，站在那里瞪着眼睛，说不出话来。　 　
（5）只是将马的顺序调换了一下，就可以把失败转变为胜利了。　 　
5．修改病句
（1）小明在同学的帮助下，战胜了缺点。　 　
（2）奶奶正在厨房里忙碌地。　 　
（3）我劝他不要把过去的往事记在心上。　 　
6．如果你要给同学讲述《田忌赛马》的故事，应该按照怎样的顺序进行？请排一排。
①田忌赛马取得胜利。
②孙膑仔细观察赛马的情况，想出对策。
③孙膑获得引荐，被任命为军师。
④赛马时，田忌运用了孙膑的计策。
　 　→　 　→　 　→　 　
7．根据文中故事的发展过程排序。
　 　田忌按照孙膑的主意，调换了马的出场顺序。
　 　田忌经常同齐威王及贵族们赛马。
　 　孙膑看了几场比赛后，认为田忌可以取胜。
　 　田忌向齐威王举荐了孙膑。
　 　田忌果然赢了齐威王。
8．按要求写句子。
（1）齐威王任命孙膑为军师。（改为“把”字句和“被”字句）　 　
（2）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）　 　
（3）观众们兴致勃勃地猜测着比赛后果。（修改病句）　 　
9．阅读课文选段，完成练习。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换儿匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
（1）写出下列词语的近义词。
获胜　 　 主意　 　 信任　 　 猜测　 　
（2）孙膑的足智多谋主要表现在：　 　
A.帮助田忌出谋划策。
B.观察细致。
C.胸有成竹。
（3）这段话的主要内容是　 　
（4）从文中“田忌问道：‘你是说换儿匹更好的马？’”“孙膑说：‘一匹也不用换’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？
　 　
10．作文：
田忌赛马的故事太有趣了，好想知道后来发生的事情。请你拿出自己的妙笔，为课文续写一段话吧！
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业16 田忌赛马
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．用部首查字法，从字典里查出字的读音。
田忌　jì　 讥讽　fěng　 夸耀　yào　
孙膑　bìn　 轻蔑　miè　 扫兴　sǎo　。
【解答】答案为：
田忌 jì 讥讽 fěng 夸耀 yào
孙膑 bìn 轻蔑 miè 扫兴 sǎo
2．读拼音，写字词。
（1）孙膑给田忌出谋划cè　策　，最后yíng　赢　了齐威王。
（2）这次跳绳比赛，我们班tuī jiàn　推荐　了李维，最后他得了第一名。
【解答】答案为：
（1）策 赢；
（2）推荐。
3．写出下面加点词语的近义词。
（1）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。　败兴　
（2）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便讥讽田忌说：“怎么，难道你还不服气？”　洋洋得意　
（3）还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。　反败为胜　
【解答】（1）“扫兴”指原有的兴致因某种干扰而低落。近义词“败兴”。
（2）“得意洋洋”形容称心如意、沾沾自喜的样子。近义词“洋洋得意”。
（3）“转败为胜”指变失败为胜利。近义词“反败为胜”。
故答案为：
（1）败兴；
（2）洋洋得意；
（3）反败为胜。
4．根据横线上的描述，写出相应的成语：
（1）孙膑心中早有主意，沉着地说：“你就照我的主意办吧！”　胸有成竹　
（2）田忌失败了，情绪非常低落，毫无精神地准备回去。　垂头丧气　
（3）齐威王因为胜利了而非常兴奋地夸耀着自己的马。　得意洋洋　
（4）齐威王非常惊异，站在那里瞪着眼睛，说不出话来。　目瞪口呆　
（5）只是将马的顺序调换了一下，就可以把失败转变为胜利了。　转败为胜　
【解答】答案为：
（1）胸有成竹；
（2）垂头丧气；
（3）得意洋洋；
（4）目瞪口呆；
（5）转败为胜。
5．修改病句
（1）小明在同学的帮助下，战胜了缺点。　小明在同学的帮助下，改正了缺点。　
（2）奶奶正在厨房里忙碌地。　奶奶正在厨房忙碌地做着家务。　
（3）我劝他不要把过去的往事记在心上。　我劝他不要把过去的事记在心上。　
【解答】（1）用词不当，“战胜”改为“改正”。
（2）成分残缺，在“忙碌地”后面加上“做着家务”。
（3）语义重复，“过去的”和“往事”语义重复。去掉“往”。
故答案为：
（1）小明在同学的帮助下，改正了缺点。
（2）奶奶正在厨房忙碌地做着家务。
（3）我劝他不要把过去的事记在心上。
6．如果你要给同学讲述《田忌赛马》的故事，应该按照怎样的顺序进行？请排一排。
①田忌赛马取得胜利。
②孙膑仔细观察赛马的情况，想出对策。
③孙膑获得引荐，被任命为军师。
④赛马时，田忌运用了孙膑的计策。
　②　→　④　→　①　→　③　
【解答】《田忌赛马》一文借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。
在讲的时候，可按事情发展的顺序去讲，即按②④①③的顺序排列。
故答案为：
②④①③
7．根据文中故事的发展过程排序。
　3　田忌按照孙膑的主意，调换了马的出场顺序。
　1　田忌经常同齐威王及贵族们赛马。
　2　孙膑看了几场比赛后，认为田忌可以取胜。
　5　田忌向齐威王举荐了孙膑。
　4　田忌果然赢了齐威王。
【解答】结合《田忌赛马》的故事排序即可。
故答案为：
31254
8．按要求写句子。
（1）齐威王任命孙膑为军师。（改为“把”字句和“被”字句）　齐威王把孙膑任命为军师。孙膑被齐威王任命为军师。　
（2）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）　孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。　
（3）观众们兴致勃勃地猜测着比赛后果。（修改病句）　观众们兴致勃勃地猜测着比赛结果。　
【解答】（1）“把”字句结构：主动者+把+被动者+动作部分。“被”字句结构：被动者+被+主动者+动作部分。
（2）将“冒号”改为“逗号”，将“引号”删去，将“我”改为“他”，将“您”改为“田忌”。
（3）用词不当，将“后果”改为“结果”。
故答案为：
（1）齐威王把孙膑任命为军师。孙膑被齐威王任命为军师。
（2）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
（3）观众们兴致勃勃地猜测着比赛结果。
9．阅读课文选段，完成练习。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换儿匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
（1）写出下列词语的近义词。
获胜　取胜　 主意　办法　 信任　相信　 猜测　猜想　
（2）孙膑的足智多谋主要表现在：　A　
A.帮助田忌出谋划策。
B.观察细致。
C.胸有成竹。
（3）这段话的主要内容是　孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的赛马，决心帮助田忌取胜。　
（4）从文中“田忌问道：‘你是说换儿匹更好的马？’”“孙膑说：‘一匹也不用换’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？
　田忌只看到了结果，而孙膑既看结果，又分析原因，发现问题，想法解决。　
【解答】（1）考查了对近义词的理解。获胜：取得胜利。故近义词“取胜”。主意：主见。故近义词“办法”。信任：相信并加以任用。故近义词“相信”。猜测：猜度揣测。故近义词“猜想”。
（2）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，孙膑的足智多谋主要表现在：帮助田忌出谋划策。
（3）考查了对文段内容的概括。抓住关键句子概括，这段话的主要内容是：孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的赛马，决心帮助田忌取胜。
（4）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，田忌只看到了结果，而孙膑既看结果，又分析原因，发现问题，想法解决。
故答案为：
（1）取胜 办法 相信 猜想；
（2）A；
（3）孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的赛马，决心帮助田忌取胜。
（4）田忌只看到了结果，而孙膑既看结果，又分析原因，发现问题，想法解决。
10．作文：
田忌赛马的故事太有趣了，好想知道后来发生的事情。请你拿出自己的妙笔，为课文续写一段话吧！
【解答】范文：
赛马之后
赛马结束后，田忌满面春风地冲进了拥挤的人群，去找孙膑。遗憾的是，他已悄悄地离开了。
第二天，田忌带着一篮子水果兴冲冲地来到孙膑家。孙膑见了，连忙摆手，说：“田将军，我可不能要你的东西。”田忌说：“孙兄说哪里话来，你对我恩重如山，让我在骞马场上挽回了丢失的面子。这次啊，我不光要送你水果，还要请你陪愚兄到饭店去吃饭呢，你看如何？”孙膑兴奋地说：“既然田兄强烈要求，小弟就不客气了，哈哈哈！”他们俩人边说边笑，来到一家悦来老店，一进门，田忌选一个位置坐下，大喊一声：“小二，上菜，上好菜。”“来喽！”店小二高兴地答应着。田忌一抱拳，说：“孙兄真聪明，竟然想到用调换马的顺序取得胜利，我要向你学习啊！”孙膑谦虚地说：“不敢当，不敢当。”
正在这时，突然门外一个人影一闪，田忌眼尖，看到了那个人是齐威王。他就喊：“大王，您别躲了，快进来同喝一杯吧！”齐威王听了只好进来，不好意思地说：“被你们发现了。实话说吧，自从昨天输了第二场以后，我就一直跟踪你，原来你是有高人指点啊。看来，不管做什么事，都要动脑筋，才能取得成功啊。孙膑，你来齐国做事吧，我给你高工资。”孙膑答应了，他们痛快地喝起酒来了。

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