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（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业23 童年的发现
一．试题（共10小题）
1．选出“盛况空前”中“盛”字的正确解释（　　）
A．兴盛、繁荣 B．强烈、旺盛 C．盛大、隆重 D．深厚
2．加点字的读音没有错误的一项是 （　　）
A．胚胎（péi）　 　天赋（fù）　 　 困窘（jiǒng）
B．痴迷（chī）　　　伊始（yī）　　 　祸患（huàn）
C．嘿嘿（hēi）　　　车祸（huò）　　　绞肉（jiāo）
3．下列各组词中，意思相近的一组是（　　）
A．发现﹣﹣发觉 淘气﹣﹣顽皮 惊讶﹣﹣惊奇 困惑﹣﹣疑惑
B．驱逐﹣﹣驱赶 规律﹣﹣规则 惩罚﹣﹣惩治 澄清﹣﹣清楚
C．羞愧﹣﹣惭愧 迷恋﹣﹣痴迷 轻盈﹣﹣轻巧 天分﹣﹣天才
D．困惑﹣﹣明白 轻盈﹣﹣笨重 绞尽脑汁﹣﹣费尽心机 随心所欲﹣﹣循规蹈矩
4．回忆《童年的发现》，根据发现的经过排列下列句子，正确的一项是（　　）
①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。
②老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。
③每天夜里做梦“我”都会随心所欲地飞。
④“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。
A．④③①② B．③②①④ C．④①②③ D．③①②④
5．“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话反映了（　　）
A．老师的教导激发了“我”的好奇心和探究的欲望。
B．作者的想象力非常丰富。
6．下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来（　　）
A．胚胎发育 B．独立思考 C．受到奖励 D．发现规律
7．我会连。
毕 昇 发现新大陆
哥伦布 发明活字印刷术
迪亚士 发现好旺角
爱迪生 发明“五笔字型”
王永民 发明电灯
8．按要求写句子。
（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（仿写比喻句） 　 　
（2）规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句） 　 　
（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） 　 　
9．阅读吧，享受美。
袋鼠与笼子
有一次，动物园管理员 　 　发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。因此，他们决定将笼子由原来的10米加高到20米。结果，第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了，所以他们决定加高到30米。没想到隔天 　 　又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子加高到100米。
一天，长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。
“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。
“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”
（1）从下面的词语中选择最恰当的填入文中横线上。
居然 偶然
有一次，动物园管理员 　 　发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
没想到隔天 　 　又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子加高到100米。
（2）按要求改写下面的句子。
“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”
①提示语在前面：　 　
②提示语在后面：　 　
（3）动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，他们开会讨论的结果是 　 　。
（4）他们把笼子的高度由原来的10米加高到20米、30米、100米，袋鼠为什么还是全跑到外面去了？　 　
（5）从这个故事中，你明白了什么道理？　 　
10．作文。
我们学习，我们实践。在日常的学习中，我们在不断地探索，在探索中发现新的知识，懂得更多的道理。请写出你的某一次实践或探索的经历。
要求：①题目自拟。②过程叙述清楚。③表达真情实感。④400字左右。
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业23 童年的发现
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．选出“盛况空前”中“盛”字的正确解释（　　）
A．兴盛、繁荣 B．强烈、旺盛 C．盛大、隆重 D．深厚
【解答】盛况空前：形容热闹至极。“盛”指盛大、隆重。
故选：C。
2．加点字的读音没有错误的一项是 （　　）
A．胚胎（péi）　 　天赋（fù）　 　 困窘（jiǒng）
B．痴迷（chī）　　　伊始（yī）　　 　祸患（huàn）
C．嘿嘿（hēi）　　　车祸（huò）　　　绞肉（jiāo）
【解答】A．有误，“胚”应读pēi。
B．正确。
C．有误，“绞”应读 jiǎo。
故选：B。
3．下列各组词中，意思相近的一组是（　　）
A．发现﹣﹣发觉 淘气﹣﹣顽皮 惊讶﹣﹣惊奇 困惑﹣﹣疑惑
B．驱逐﹣﹣驱赶 规律﹣﹣规则 惩罚﹣﹣惩治 澄清﹣﹣清楚
C．羞愧﹣﹣惭愧 迷恋﹣﹣痴迷 轻盈﹣﹣轻巧 天分﹣﹣天才
D．困惑﹣﹣明白 轻盈﹣﹣笨重 绞尽脑汁﹣﹣费尽心机 随心所欲﹣﹣循规蹈矩
【解答】A．正确。
B． 澄清：指杂质沉淀，液体变清；形容水清而透明。近义词是“澄澈”；清楚：明白；有条理。近义词是“清晰”。故错。
C．天才的近义词是天赋。故错。
D．困惑﹣﹣明白 轻盈﹣﹣笨重 随心所欲﹣﹣循规蹈矩这三对是反义词，故错。
故选：A。
4．回忆《童年的发现》，根据发现的经过排列下列句子，正确的一项是（　　）
①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。
②老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。
③每天夜里做梦“我”都会随心所欲地飞。
④“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。
A．④③①② B．③②①④ C．④①②③ D．③①②④
【解答】按照课文内容排列，先是“每天夜里做梦‘我’都会随心所欲地飞。”接着是“老师给‘我们’解释梦中飞行这个奇妙的问题。”然后是“老师的解释使‘我’渴望弄明白人是怎么来的。”最后是“‘我’对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。”
故选：D。
5．“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话反映了（　　）
A．老师的教导激发了“我”的好奇心和探究的欲望。
B．作者的想象力非常丰富。
【解答】从“更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的”可知，老师的教导激发了“我”的好奇心和探究的欲望。
故选：A。
6．下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来（　　）
A．胚胎发育 B．独立思考 C．受到奖励 D．发现规律
【解答】ABD．合适。
C．不合适，“受到与奖励”搭配不当，可以说是“受到表扬”。
故选：C。
7．我会连。
毕 昇 发现新大陆
哥伦布 发明活字印刷术
迪亚士 发现好旺角
爱迪生 发明“五笔字型”
王永民 发明电灯
【解答】结合平时的阅读积累连线即可。
故答案为：
毕 昇﹣﹣发明活字印刷术；
哥伦布﹣﹣发现新大陆；
迪亚士﹣﹣发现好旺角；
爱迪生﹣﹣发明电灯；
王永民﹣﹣发明“五笔字型”。
8．按要求写句子。
（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（仿写比喻句） 　天上的白云像一座高大的雪峰。　
（2）规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句） 　故宫体现独特风格。　
（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） 　这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，怎么又不令人惊叹呢？　
【解答】（1）考查仿写句子。“弯弯的金水河像一条玉带横贯东西”是比喻句，句子中把“金水河”比作“玉带”。按照这句话可仿写为：天上的白云像一座高大的雪峰。
（2）考查缩句。缩句，就是把“枝稠叶茂“的长句子，缩短为只留“主干“的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。因此，“规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格”这句话可缩写为：故宫体现独特风格。
（3）考查改写句子。把“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”改为反问句，可这样改：把后半句中的“不能”改为“怎么又”把后边的“呢”和问号去掉，句末加问号。即改写为：这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，怎么又不令人惊叹呢？
故答案为：
（1）天上的白云像一座高大的雪峰。
（2）故宫体现独特风格。
（3）这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，怎么又不令人惊叹呢？
9．阅读吧，享受美。
袋鼠与笼子
有一次，动物园管理员 　偶然　发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。因此，他们决定将笼子由原来的10米加高到20米。结果，第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了，所以他们决定加高到30米。没想到隔天 　居然　又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子加高到100米。
一天，长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。
“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。
“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”
（1）从下面的词语中选择最恰当的填入文中横线上。
居然 偶然
有一次，动物园管理员 　偶然　发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
没想到隔天 　居然　又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子加高到100米。
（2）按要求改写下面的句子。
“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”
①提示语在前面：　袋鼠说：“很难说，如果他们再继续忘记关门的话！”　
②提示语在后面：　“很难说，如果他们再继续忘记关门的话！”袋鼠说。　
（3）动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，他们开会讨论的结果是 　一致认为是笼子的高度过低　。
（4）他们把笼子的高度由原来的10米加高到20米、30米、100米，袋鼠为什么还是全跑到外面去了？　因为动物园管理员忘记了关门。　
（5）从这个故事中，你明白了什么道理？　无论做什么事情，如果方法不对，再怎么努力，也不可能做好。　
【解答】（1）考查学生对词语的辨析。居然：竟然；表示出乎意料。偶然：意想不到的；与必然相反，指事情的发生、出现不是经常的。结合语境第一空选择“偶然”；第二空选择“居然”。
（2）考查学生改写为句子的能力。学生按照要求改写句子即可。即：①提示语在前面：袋鼠说：“很难说，如果他们再继续忘记关门的话！”②提示语在后面：“很难说，如果他们再继续忘记关门的话！”袋鼠说。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，他们开会讨论的结果是因为一致认为是笼子的高度过低。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，他们把笼子的高度由原来的10米加高到20米、30米、100米，袋鼠之所以还是全跑到外面去了，是因为动物园管理员忘记了关门。
（5）考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，从这个故事中，我明白了一个道理：无论做什么事情，如果方法不对，再怎么努力，也不可能做好。
故答案为：
（1）偶然；居然；
（2）①袋鼠说：“很难说，如果他们再继续忘记关门的话！”②“很难说，如果他们再继续忘记关门的话！”袋鼠说。
（3）一致认为是笼子的高度过低
（4）因为动物园管理员忘记了关门。
（5）无论做什么事情，如果方法不对，再怎么努力，也不可能做好。
10．作文。
我们学习，我们实践。在日常的学习中，我们在不断地探索，在探索中发现新的知识，懂得更多的道理。请写出你的某一次实践或探索的经历。
要求：①题目自拟。②过程叙述清楚。③表达真情实感。④400字左右。
【解答】范文：
热带雨林探险
今天，我跟随张博士和王凯，终于踏上了巴西的土地，我们要来这儿的热带雨林探险。
下了飞机，我们坐上了一班火车，来到了郊区。这儿人烟明显稀少多了，这是一片平原，我可以隐隐约约地看见距离火车站约一千米外的一条绿线，那是森林的外围。此次探险，我们带了强光手电筒，一把猎枪（并不是打猎用，而是防身），三把斧头，每人带了防潮、防晒、防雨的长衣长裤，防滑防水的鞋子，火柴等。
终于，在傍晚时分，我们进入了森林，此时是夏天，夜晚气温凉爽。张博士指导我们选择韧性比较好又不太高的树，又砍些结实的树枝钉到选择的树上，整理出一个可供躺的空间。这就是我们的床了，既透风又防野兽。我们又在树下拢起几堆火，夜里好吓跑野兽。拢火是个技术活，树枝不能太细，也不能太粗，树枝之间缝隙不能太大，也不能太密，我和王凯同学按张博士要求去捡柴，拢火就有张博士代劳了。爬上树，把袖口、裤管扎紧和衣躺下，把蚊帐盖到了身上，天当房子，树当床，这感觉新奇又好玩儿，不过恼人的是，虫子们叫得太响了，总是打扰美梦。
这一觉睡得不太好，第二天，我们早早地醒了。食物不用愁，这雨林中水果可多了，在张博士的指导下，我们找到了五颜六色的酸的、甜的、沙的、脆的果子，美美地吃了一顿。
擦擦嘴巴，拎起猎枪，出发了。这次历险，我们不打算穿越整个雨林，这很危险，我们计划从北部出发，到达雨林的东部，在我们经过的每一棵较大较粗的树上都用斧子砍了痕迹，这样就不会迷路了。
这儿景色真的不错，周围一片绿色，都是参天古木，树上缠着青藤。林间鸟叫声不断，空气也特别好。不过偶尔传来的不和谐的野兽的吼叫却让人汗毛直竖。我们没有了欣赏景色的闲情逸致，崩紧了神经，抓紧猎枪，小心翼翼地向前走去。
接下来的几天里，我们凭着后来用斧子砍成的一根拐杖，走出了雨林，真得感谢斧子，没了它，我们肯定走不出去了。我们还要感谢的是猎枪，这几天，我凭着它与野兽搏斗了许多次。
这次的热带雨林历险，我们经历了最危险的事，当然，也看到了最美的景色，我为此感到无比的自豪。（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业23 童年的发现
一．试题（共10小题）
1．把下列词语补充完整。
　 　心所 　 　 　 　 　 　明了 　 　来 　 　去
　 　尽脑 　 　 一 　 　正 　 　 默不 　 　 　 　
2．看拼音，写词语。
xiǎo shí 　 　 活 dòng 　 　 shēng dòng 　 　 千wàn 　 　
3．给下面词语中的加点字注音。
胚胎　 　 祸患 　 　 澄澈　 　 翻来覆去　 　 天赋　 　
绞尽脑汁　 　 惊讶　 　 嘿嘿　 　 驱逐　 　 困窘　 　
4．选择恰当的表示动作的词语填空。
抹 掏 蘸 拉
打 扳 戴 研
　 　脂粉 　 　戒指 　 　算盘 　 　枪机
　 　鼻涕 　 　胡琴 　 　药末 　 　耳朵
5．把下列句子中的画线部分用词语替代。
（1）我的身体是那样轻盈，可以一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，运转自如。　 　
（2）我费尽了心机，想尽了办法思考这个问题。　 　
（3）有一次我想起了自己的发现，控制不住自己的感情笑出了声音。　 　
6．选择正确的词语填空。
迷恋　　　痴迷
（1）每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样　 　。
（2）我想得是那样　 　，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细。
7．（《童年的发现》）本文是一篇回忆　 　的文章，文中“我”会有那个发现的原因：　 　、　 　、　 　。
8．根据要求写句子。
（1）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊!”（改成转述句）
　 　
（2）同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!（改成肯定句）
　 　
9．根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（《童年的发现》）
老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。 　 　（判断对错）
10．根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（《童年的发现》）
“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。 　 　（判断对错）
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业23 童年的发现
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．把下列词语补充完整。
　随　心所 　欲　 　简　 　洁　明了 　人　来 　人　去
　绞　尽脑 　汁　 一 　本　正 　经　 默不 　作　 　声　
【解答】随心所欲 简洁明了 人来人往
绞尽脑汁 一本正经 默不作声
故答案为：
随 欲 简 洁 人 人
绞 汁 本 经 作 声
2．看拼音，写词语。
xiǎo shí 　小时　 活 dòng 　动　 shēng dòng 　生动　 千wàn 　万　
【解答】答案为：
小时 动 生动 万
3．给下面词语中的加点字注音。
胚胎　pēi　 祸患 　huò huàn　 澄澈　chè　 翻来覆去　fù　 天赋　fù　
绞尽脑汁　jiǎo　 惊讶　yà　 嘿嘿　hēi　 驱逐　qū　 困窘　jiǒng　
【解答】故答案为：
pēi huò huàn chè fù fù jiǎo yà hēi qū jiǒng
4．选择恰当的表示动作的词语填空。
抹 掏 蘸 拉
打 扳 戴 研
　研　脂粉 　戴　戒指 　打　算盘 　扳　枪机
　抹　鼻涕 　拉　胡琴 　蘸　药末 　掏　耳朵
【解答】动词和名词可搭配为动宾词组，如“研脂粉”。
故答案为：
研 戴 打 扳
抹 拉 蘸 掏
5．把下列句子中的画线部分用词语替代。
（1）我的身体是那样轻盈，可以一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，运转自如。　随心所欲　
（2）我费尽了心机，想尽了办法思考这个问题。　绞尽脑汁　
（3）有一次我想起了自己的发现，控制不住自己的感情笑出了声音。　情不自禁　
【解答】（1）随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，运转自如。
（2）绞尽脑汁：费尽了心机，想尽了办法。
（3）情不自禁：控制不住自己的感情。
故答案为：
（1）随心所欲；
（2）绞尽脑汁；
（3）情不自禁
6．选择正确的词语填空。
迷恋　　　痴迷
（1）每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样　迷恋　。
（2）我想得是那样　痴迷　，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细。
【解答】迷恋：强烈的、通常是极度的爱慕。
痴迷：入迷到呆傻的程度。
根据语境（1）选“迷恋”；（2）选“痴迷”。
故答案为：
（1）迷恋；
（2）痴迷。
7．（《童年的发现》）本文是一篇回忆　童年趣事　的文章，文中“我”会有那个发现的原因：　敢于提问　、　反复思考　、　大胆探索　。
【解答】《童年的发现》本文是一篇回忆童年趣事的文章，文中“我”会有那个发现的原因主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。然而事情过去了三年，有一次当我想起了自己的发现，情不自禁地笑出声时，竟使我当众受到了惩罚，感悟到一个道理，明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这个故事反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。通过阅读可知，文中“我”会有那个发现的原因：敢于提问、反复思考、大胆探索。
故答案为：
童年趣事 敢于提问 反复思考 大胆探索
8．根据要求写句子。
（1）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊!”（改成转述句）
　老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊。　
（2）同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!（改成肯定句）
　同学们听说我三年前就发现了进化论，肯定笑塌房顶！　
【解答】（1）改为转述句，把引号里的“你们”改为“我们”，去掉引号，冒号变逗号。
（2）改为肯定句，把“还不”改为“肯定”。
故答案为：
（1）老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊。
（2）同学们听说我三年前就发现了进化论，肯定笑塌房顶！
9．根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（《童年的发现》）
老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。 　×　（判断对错）
【解答】《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。通过阅读可知，
老师在上生物课时，讲人的起源问题，“我”想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音。
故答案为：×
10．根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（《童年的发现》）
“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。 　√　（判断对错）
【解答】《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。通过阅读可知，题干说法正确。
故答案为：√（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业23 童年的发现
一．试题（共10小题）
1．给下列生字注上拼音，认真拼读一遍。
　 　
2．下面加点字注音完全正确的一组是 （　　）
A．胚胎（péi）　 　天赋（fù）
B．痴迷（chī） 困窘（jiǒng）
C．伊始（yǐn）　　 祸患（huàn）
D．车祸（huò）　 绞肉（jiāo）
3．选出“天赋”的“赋”的正确解释（　　）
A．给予，交给 B．旧指天地税
C．我国古代的一种文体 D．做诗
4．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（　　）
A．作者为这个发现感到自豪。
B．作者想炫耀自己的才干。
C．作者非常聪明。
5．童年的猜想。
“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话反映了（　　）
A．老师对学生的教导在学生身上起了很大的作用。
B．作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C．作者的想象力是那么丰富。
6．选出句中的错别字，并在横线上改正。
（1）我们要勤奋学习，做国家的栋粱。　 　
（2）大姆指在五指中，形壮实在算不上美。　 　
（3）手上的五指，我只觉得资态与性格，有如上的差异，却无爱赠在其中。　 　
7．选词填空。
呼天抢地 寻根究底 转悲为喜 痛不欲生
白璧微瑕 妙趣横生 破涕为笑 捧腹大笑
（1）这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是 　 　。
（2）在学习上，我们要发扬 　 　的精神，不能满足于一知半解。
（3）黄老师的教学语言诙谐幽默，　 　，常常逗得大家 　 　。
（4）听到亲人生还的好消息，刚才还 　 　、　 　的他立刻 　 　、　 　。
8．根据课文内容填空。（《童年的发现》）
（1）“我”童年的发现是　 　。
（2）本文是一篇回忆　 　的文章，文中“我”会有那个发现的原因：　 　、　 　、　 　。
（3）本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童　 　的特点和惊人的　 　。
9．
又是芥（jiè）菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，yùn cáng 　 　着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有芥菜。
兴奋激动的理由，主要不在它的美味，而在于寻找它的过程。芥菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，它是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，它就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，它既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，我一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。 这不象是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？ 五六岁的时候，如果让我卡们守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说“海度啊，去挑点芥菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子què yuè 　 　而去。
又是烟花三月、芥菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识芥菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑芥菜的妇女、孩子。
（1）写近义词：
广阔 　 　
疑惑 　 　
（2）根据拼音，在短文的括号中写上词语。
（3）用“﹣﹣”画出文中点明题意的句子。
（4）把文中画“ ”的句子换种说法，意思不变。
（5）芥菜的特点是什么？并举一个例子来说明。
（6）找到芥菜的感受是什么？你从短文的哪些语句体会出来，请用“ ”画出来。
（7）“又是芥菜开花时”，表达了作者怎样的思想感情？
10．小练笔
你在学习、生活中有没有自己的发现？你的发现是什么？你是怎样发现的？发现时心情是怎样的？请写下来。
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业23 童年的发现
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给下列生字注上拼音，认真拼读一遍。
　pēi huò fù chī hēi yī nà jiǒng　
【解答】“胚”指初期发育的生物体，由精子和卵子结合发展而成，也有由未受精的卵发育而成的。读音为“pēi”。“祸”的意思是灾难；不幸的事或情况。与“福”相对。读音为“huò”。“赋”的意思是（上对下）交给，读音为“fù”。“痴”的意思是极度迷恋某人或某种事物，读音为“chī”。“嘿”表示招呼或提起注意，读音为“hēi”。“伊”在五四运动前后有的文学作品中用“伊”专指女性，后来改用“她”。读音为“yī”。“娜”是音译用字。多用于女子姓名。读音为“nà”。“窘”的意思是使为难，读音为“jiǒng”。
故答案为：
pēi huò fù chī hēi yī nà jiǒng
2．下面加点字注音完全正确的一组是 （　　）
A．胚胎（péi）　 　天赋（fù）
B．痴迷（chī） 困窘（jiǒng）
C．伊始（yǐn）　　 祸患（huàn）
D．车祸（huò）　 绞肉（jiāo）
【解答】A．有误，胚胎（péi）错，应读：pēi。
B．正确。
C．有误，伊始（yǐn）错，应读：yī。
D．有误，绞肉（jiāo）错，应读：jiǎo。
故选：B。
3．选出“天赋”的“赋”的正确解释（　　）
A．给予，交给 B．旧指天地税
C．我国古代的一种文体 D．做诗
【解答】“天赋”的意思是：1．天资；资质2．生来具有的；禀受于天的，上天赋予的。“赋”的意思在这里选A。
故选：A。
4．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（　　）
A．作者为这个发现感到自豪。
B．作者想炫耀自己的才干。
C．作者非常聪明。
【解答】《童年的发现》这篇课文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文中“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出作者为这个发现感到自豪。
故选：A。
5．童年的猜想。
“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话反映了（　　）
A．老师对学生的教导在学生身上起了很大的作用。
B．作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C．作者的想象力是那么丰富。
【解答】“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的”选自课文《童年的发现》。结合课文内容可知，这句话反映了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
故选：B。
6．选出句中的错别字，并在横线上改正。
（1）我们要勤奋学习，做国家的栋粱。　粱——梁　
（2）大姆指在五指中，形壮实在算不上美。　姆——拇 壮——状　
（3）手上的五指，我只觉得资态与性格，有如上的差异，却无爱赠在其中。　资——姿 赠——憎　
【解答】（1）栋梁：房屋的大梁，比喻担负国家重任的人。故“粱”错误，应为“梁”。
（2）拇指：手和脚的第一个指头。故“姆”错误，应为“拇”。形状：物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。故“壮”错误，应为你“状”。
（3）姿态：姿势。故“资”错误，应为“姿”。爱憎：喜爱和憎恨。故“赠”错误，应为“憎”。
故答案为：
（1）粱——梁；
（2）姆——拇 壮——状；
（3）资——姿 赠——憎。
7．选词填空。
呼天抢地 寻根究底 转悲为喜 痛不欲生
白璧微瑕 妙趣横生 破涕为笑 捧腹大笑
（1）这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是 　白璧微瑕　。
（2）在学习上，我们要发扬 　追根究底　的精神，不能满足于一知半解。
（3）黄老师的教学语言诙谐幽默，　妙趣横生　，常常逗得大家 　捧腹大笑　。
（4）听到亲人生还的好消息，刚才还 　呼天抢地　、　痛不欲生　的他立刻 　破涕为笑　、　转悲为喜　。
【解答】呼天抢地：高声喊天，用头撞地。形容极度悲伤。
寻根究底：追究根底，泛指弄清一件事的来龙去脉。
转悲为喜：转悲哀为喜悦。
痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。
白璧微瑕：洁白的玉上面有些小斑点，比喻很好的人或事物有些小缺点。
妙趣横生：洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。
破涕为笑：一下子停止哭泣，露出笑容。指转悲为喜。
捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。
（1）根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“白璧微瑕”。
（2）根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“追根究底”。
（3）根据以上词义，结合本题语境，应依次选填词语“妙趣横生”“捧腹大笑”。
（4）根据以上词义，结合本题语境，应依次选填词语“呼天抢地”“痛不欲生”“破涕为笑”“转悲为喜”。
故答案为：
（1）白璧微瑕；
（2）寻根究底；
（3）妙趣横生 捧腹大笑；
（4）呼天抢地 痛不欲生 破涕为笑 转悲为喜。
8．根据课文内容填空。（《童年的发现》）
（1）“我”童年的发现是　有关胚胎发育的规律　。
（2）本文是一篇回忆　童年趣事　的文章，文中“我”会有那个发现的原因：　敢于提问　、　反复思考　、　大胆探索　。
（3）本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童　好奇心强　的特点和惊人的　想象力　。
【解答】选自课文《童年的发现》。
（1）“我”童年的发现是有关胚胎发育的规律。
（2）本文是一篇回忆童年趣事的文章，文中“我”会有那个发现的原因：敢于提问、反复思考、大胆探索。
（3）本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童好奇心强的特点和惊人的想象力。
故答案为：
（1）有关胚胎发育的规律；
（2）童年趣事 敢于提问 反复思考 大胆探索；
（3）好奇心强 想象力。
9．
又是芥（jiè）菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，yùn cáng 　蕴藏　着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有芥菜。
兴奋激动的理由，主要不在它的美味，而在于寻找它的过程。芥菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，它是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，它就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，它既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，我一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。 这不象是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？ 五六岁的时候，如果让我卡们守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说“海度啊，去挑点芥菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子què yuè 　雀跃　而去。
又是烟花三月、芥菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识芥菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑芥菜的妇女、孩子。
（1）写近义词：
广阔 　辽阔　
疑惑 　怀疑　
（2）根据拼音，在短文的括号中写上词语。
（3）用“﹣﹣”画出文中点明题意的句子。
（4）把文中画“ ”的句子换种说法，意思不变。
（5）芥菜的特点是什么？并举一个例子来说明。
（6）找到芥菜的感受是什么？你从短文的哪些语句体会出来，请用“ ”画出来。
（7）“又是芥菜开花时”，表达了作者怎样的思想感情？
【解答】（1）考查了学生学写近义词的能力。广阔：广大宽阔。近义词：辽阔；疑惑：怀疑，不相信。近义词：怀疑。
（2）考查了学生根据拼音写词语的能力。“蕴藏”是积存的意思。根据词语意思，结合上下文语境，“yùn cáng”为“蕴藏”一词；“雀跃”如雀跳跃。比喻欣喜兴奋到极点。根据词语意思，结合上下文语境，“què yuè”为“雀跃”一词。
（3）考查了对文章内容的理解。短文的题目是“又是荠菜花开时”，短文围绕题目主要讲述了作者回忆起童年经常在春天去田野里捡芥菜的情景。文章中与题目像照应的句子是“又是烟花三月、芥菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识芥菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑芥菜的妇女、孩子。”这句话点明题目，再次写芥菜花开，字里行间透着作者淡淡的伤感之情，表达了作者对童年生活的怀念。
（4）考查了学生对句子改写的能力。文中划线句子“这不象是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？”是反问句。改为陈述句时要把反问句中的否定词改为肯定词；将反问语气词去掉；再将问号改为句号。因此，原句就改为：这不象是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁都愿意。
（5）考查了对文章内容的理解。短文在回忆起童年经常在春天去田野里捡芥菜的情景时，对芥菜的特点做了具体的描述：芥菜善变，不仅颜色变，形状也会变。在讲述这一特点时，作者列举了具体的例子。如：“它是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，它就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。”这句话中把芥菜叶子和菠菜叶子做比较，进一步说明芥菜善变的特点。
（6）考查了对文章中重点句子的理解与掌握情况。作者回忆起童年经常在春天去田野里捡芥菜的情景，因为芥菜善于变化，不容易找到，所以，每当找到一颗芥菜时，作者的心情就会非常激动，从短文中“一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳”这句话可以体会出作者当时的心情。
（7）考查了对文章所表达的思想感情的理解与掌握。童年的时光是美好的，在美好的童年时代捡芥菜的时光更是令作者难忘的，“又是芥菜开花时”表达了作者对童年生活的无限怀念之情。
故答案为：
（1）辽阔 怀疑；
（2）蕴藏 雀跃；
（3）又是烟花三月、芥菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识芥菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑芥菜的妇女、孩子。
（4）这不象是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁都愿意；
（5）芥菜善变，不仅颜色变，形状也会变。它是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，它就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。
（6）找到芥菜的感受是心情非常激动。从短文中“一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳”这句话可以体会出来。
（7）表达了作者怀念自己童年生活的思想感情。
10．小练笔
你在学习、生活中有没有自己的发现？你的发现是什么？你是怎样发现的？发现时心情是怎样的？请写下来。
【解答】范文：
我的发现
夏天的夜里，热浪袭人，令人不安，我们一家坐在门口歇凉。夏天蚊子特别多，总是把我脸上叮得肿起了一个个大胞，使我浑身痒痒的，很不舒服。我突然看到墙上的壁虎正在吃着蚊子。壁虎就像我的小救星，可却是蚊子们的天敌，它们专门爬在墙上、窗上、天花板上吃蚊子，多潇洒自在啊！
壁虎为什么能在墙上行走自如呢？我有些迷惑不解。
为了解决这个问题，我更留心观察起了壁虎。有时还学着壁虎的样子贴在墙上，可是，怎么也爬不到墙上。
我费尽心思、绞尽脑汁，思路终于有了眉目，这是我自己想象的，并不一定是真的，我想：壁虎太小了，它们自己的脚上装有502强力胶水，所以可以在强势运动自如。
可是，我还是不能确定这是真是假，于是，我上网查了资料，看了看，原来如此：是因为壁虎的脚上长着一个吸盘，吸盘上有个小钩，它们把小钩钩在墙上，就不会掉下来了。啊，原来如此！我恍然大悟。
“如果我们能从壁虎身上得到启示，发明一个“吸盘鞋”该多好，这样，火灾发生了，我们就能安然无恙地从高楼上贴着墙爬下来了！”

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