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（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业5 草船借箭
一．试题（共10小题）
1．下列各项中，词语书写正确的一项是（　　）
A．山赛 擂鼓 B．呐喊 迟廷
C．委婉 惩戒 D．户忌 翎毛
2．以下加点拼音正确的一项是（　　）
A．迸发（bèng） 忌讳（huì）
B．挠痒（ráo） 镌刻（juàn）
C．猕猿（mí） 踉跄（niàng）
D．血泊（bó） 石窍（qiào）
3．“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？（　　）
A．刘备 B．诸葛亮 C．司马光 D．司马迁
4．下列生字按音序排列有误的一项是（　　）
A．丞　驾　翎　幔　瑜 B．蹿　筷　琅　咆　跄
C．锤　胯　霹　雳　簌 D．迸　呵　镌　楷　瞑
5．下列选项可以看出诸葛亮“神机妙算”的是（　　）
A．三天四更时分不一定有大雾。
B．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C．诸葛亮能算，因为他是神仙。
6．周瑜见他立下了军令状，很高兴的原因是（　　）。
A．诸葛亮答应造箭。
B．马上有攻打曹军的武器了，又可以打胜仗了。
C．以为诸葛亮上了圈套，可以达到给他定罪的目的了。
7．诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”（　　）
A．诸葛亮识人心，深知曹操性格，所以胸有成竹。
B．诸葛亮以酒壮胆，豪气万丈。
C．诸葛亮有闲情雅致，对战中不忘休闲。
8．根据要求将下面的句子换一种说法。
（1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）
　 　
（2）周瑜对诸葛亮心怀妒忌。（改为反问句）
　 　
（3）诸葛亮立下军令状。（改为双重否定句）
　 　
9．连一连，完成回目配对。
（1）
美髯公千里走单骑 鲁子敬力排众议
诸葛亮舌战群儒 斩黄巾英雄首立功
宴桃园豪杰三结义 献密计黄盖受刑
用奇谋孔明借箭 汉寿侯五关斩六将
10．读片段，完成后面的练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
（1）《草船借箭》一文是根据 　 　的著名古典历史小说《　 　》中的一段改写的。
（2）文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 　 　，又写出曹操的 　 　。
（3）文中画曲线的句子是 　 　，把箭比作 　 　。
（4）我会选择正确的答案，把序号写在横线上。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是 　 　
A．使船两面受箭。
B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。
C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
（5）“漫”字用音序查字法应查字母 　 　，用部首查字法查 　 　部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 　 　。
（6）”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮 　 　
A．诸葛亮胆子很大。
B．诸葛亮很喜欢喝酒。
C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业5 草船借箭
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列各项中，词语书写正确的一项是（　　）
A．山赛 擂鼓 B．呐喊 迟廷
C．委婉 惩戒 D．户忌 翎毛
【解答】A．有误，山寨：代指由模仿、复制、抄袭的行为和由此而来的产物。故“山赛”的“赛”错误。
B．有误，迟延：耽搁拖延。故“迟廷”的“廷”错误。
C.正确。
D．有误，妒忌：对于比自己强的人心怀怨恨。故“户忌”的“户”错误。
故选：C。
2．以下加点拼音正确的一项是（　　）
A．迸发（bèng） 忌讳（huì）
B．挠痒（ráo） 镌刻（juàn）
C．猕猿（mí） 踉跄（niàng）
D．血泊（bó） 石窍（qiào）
【解答】A.正确。
B.有误，“挠”的意思是搔；抓。读音为“náo”。“镌”的意思是雕刻。读音为“juān”。
C.有误，“踉”的意思是踉跄。读音为“liàng”。
D.有误，“泊”读“bó”时，意思是船靠岸；读“pō”时，指湖。因此，“血泊”的“泊”应读“pō”。
故选：A。
3．“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？（　　）
A．刘备 B．诸葛亮 C．司马光 D．司马迁
【解答】初出茅庐是一个汉语成语，意思是初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。出自明 罗贯中《三国演义》第三九回：“直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。“茅庐”本意是指诸葛亮的住处。
故选：B。
4．下列生字按音序排列有误的一项是（　　）
A．丞　驾　翎　幔　瑜 B．蹿　筷　琅　咆　跄
C．锤　胯　霹　雳　簌 D．迸　呵　镌　楷　瞑
【解答】A、B、D正确。
C.有误，正确的排列是：锤、胯、雳、霹、簌。
故选：C。
5．下列选项可以看出诸葛亮“神机妙算”的是（　　）
A．三天四更时分不一定有大雾。
B．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C．诸葛亮能算，因为他是神仙。
【解答】可以看出诸葛亮“神机妙算”的是“他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭”。
故选B。
6．周瑜见他立下了军令状，很高兴的原因是（　　）。
A．诸葛亮答应造箭。
B．马上有攻打曹军的武器了，又可以打胜仗了。
C．以为诸葛亮上了圈套，可以达到给他定罪的目的了。
【解答】《草船借箭》写了周瑜故意为难让诸葛亮十天造十万支箭，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示只需要三天。诸葛亮借助东风与大雾，利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。通过阅读可知，周瑜见他立下了军令状，很高兴的原因是以为诸葛亮上了圈套，可以达到给他定罪的目的了。
故选：C。
7．诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”（　　）
A．诸葛亮识人心，深知曹操性格，所以胸有成竹。
B．诸葛亮以酒壮胆，豪气万丈。
C．诸葛亮有闲情雅致，对战中不忘休闲。
【解答】这个句子出自课文《草船借箭》，表现了诸葛亮识人心，深知曹操性格，所以胸有成竹。
故选A。
8．根据要求将下面的句子换一种说法。
（1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）
　鲁肃说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。　
（2）周瑜对诸葛亮心怀妒忌。（改为反问句）
　难道周瑜对诸葛亮不心怀妒忌吗？　
（3）诸葛亮立下军令状。（改为双重否定句）
　诸葛亮不得不立下军令状。　
【解答】（1）考查了直述句变转述句，“冒号、前引号”变“逗号”，“你”改为“诸葛亮”，“我怎么帮得了你的忙”改为“他帮不了诸葛亮的忙”，“后引号”去掉，问号变句号。
（2）改反问句，删去“一定”，加“难道”“不”“吗”，把问号变句号。
（3）考查了改写句子。陈述句改为双重否定句，在“诸葛亮”后加“不得不”
故答案为：
（1）鲁肃说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。
（2）难道周瑜对诸葛亮不心怀妒忌吗？
（3）诸葛亮不得不立下军令状。
9．连一连，完成回目配对。
（1）
美髯公千里走单骑 鲁子敬力排众议
诸葛亮舌战群儒 斩黄巾英雄首立功
宴桃园豪杰三结义 献密计黄盖受刑
用奇谋孔明借箭 汉寿侯五关斩六将
【解答】《三国演义》主要讲述了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。“美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将”“诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议”“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”都是这部小说中的章节。
故答案为：
美髯公千里走单骑﹣﹣汉寿侯五关斩六将
诸葛亮舌战群儒﹣﹣鲁子敬力排众议
宴桃园豪杰三结义﹣﹣斩黄巾英雄首立功
用奇谋孔明借箭﹣﹣献密计黄盖受刑
10．读片段，完成后面的练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
（1）《草船借箭》一文是根据 　罗贯中　的著名古典历史小说《　三国演义　》中的一段改写的。
（2）文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 　神机妙算　，又写出曹操的 　谨慎多疑　。
（3）文中画曲线的句子是 　比喻句　，把箭比作 　雨　。
（4）我会选择正确的答案，把序号写在横线上。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是 　AC　
A．使船两面受箭。
B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。
C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
（5）“漫”字用音序查字法应查字母 　M　，用部首查字法查 　氵　部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 　②　。
（6）”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮 　C　
A．诸葛亮胆子很大。
B．诸葛亮很喜欢喝酒。
C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
【解答】（1）考查了对文学常识的积累。《草船借箭》是根据古典历史小说《三国演义》中的一段改写的，作者是元末明初的小说家罗贯中。
（2）考查了对句子的理解。“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这是诸葛亮对鲁肃说的话，意思是雾这样大，曹操不敢出兵，我们只管饮酒取乐。从这句话中可看出诸葛亮对曹操很了解，说明了诸葛亮神机妙算；“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”这是当曹操听到鼓声和呐喊声后下的命令。因为曹操知道诸葛亮的足智多谋，在这种雾大，看不清虚实的情形下，怕中了埋伏，所以曹操是不敢贸然行动的。从中可看出曹操的谨慎多疑。
（3）考查了句子的修辞。“一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。”这是一个比喻句，把“箭”比喻成“雨”。
（4）考查了根据短文内容判断对错。诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是使船两面受箭并便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。故选AC。
（5）考查了查字典。“漫”字是左右结构，左边是三点水旁，右边是“曼”字。“漫”的音节是“màn”，用音序查字法，先查大写字母“M”，再查音节“màn”；用部首查字法，先查部首“氵”，再查11画。“大雾漫天”形容雾很大，无边无际地布满天空。“漫”是满、遍的意思。故选②。
（6）考查了对句子的理解。“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”通过这句话可看出，诸葛亮知道曹操的性格是谨慎多疑，所以这样大张旗鼓地叫战，反而会让曹操不敢出兵，何况还是大雾漫天。同时也说明诸葛亮的料事如神。故选C。
故答案为：
（1）罗贯中 三国演义；
（2）神机妙算 谨慎多疑；
（3）比喻句 雨；
（4）AC；
（5）M 氵 ②；
（6）C。（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业5 草船借箭
一．试题（共10小题）
1．把下面的字工整地抄写在田字格里。
曹　 　 瞒　 　
吾　 　 嘱　 　
勿　 　 诈　 　
擂　 　 呐　 　
2．用“√”画出下列加点字的正确读音。
瑜伽（yú yǘ） 　 　 布幔（màn wàn） 　 　
翎毛（yú ling） 　 　 水寨（zài zhài） 　 　
弓弩（nú nǔ） 　 　 丞相（chēng chéng） 　 　
3．选词填空。
仍然 忽然 果然 必然
（1）诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，　 　误了大事。”
（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，　 　不见诸葛亮有什么动静。
（3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，　 　不提借船的事。
（4）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人　 　来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”
4．选字填空。
妒 炉 护
火 　 　守 　 　 　 　忌
插 播
　 　队 　 　种 　 　秧
5．查字典，按要求填写。
（1）“督”的读音是 　 　，查大写字母 　 　。
（2）“妙”有两种意思：①美，好；②奇巧，神奇。
“神机妙算”应取第 　 　种解释。“妙不可言”应取第 　 　种解释。
6．了解课文主要内容。
本文记叙了 　 　由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在 　 　天内造好 　 　支箭，想以此陷害他，而诸葛亮用妙计向 　 　，挫败了 　 　的暗算的故事，表现了诸葛亮 　 　的特点。
7．读句子，用ABAB式的词语填空。
（1）周瑜对鲁肃说：“你去 　 　，看他怎么打算，回来报告我。”
（2）我们大家一起 　 　，看看这个问题究竟该怎么解决。
（3）这件事，你应该认真地 　 　。
（4）妈妈说，大家一起出去玩一天，　 　心情。
8．如果不是曹操谨慎多疑，诸葛亮不仅借不到箭，还会损兵折将。 　 　（判断对错）
9．按要求写句子。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
　 　
（2）石猴发现了水帘洞。石猴被拜为王。（用关联词语合并句子）
　 　
（3）会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句）
　 　
（4）曹操 不 派兵 敢 一定 出来（组成意思不同的句子，再加上标点）
①　 　
②　 　
10．讲故事与相匹配的歇后语连起来。
诸葛亮哭周瑜 故弄玄虚
诸葛亮草船借箭 化险为夷
诸葛亮斩马谡（sù） 不念旧情
诸葛亮焚香弹琴 假戏真做
诸葛亮大摆空城计 满载而归
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业5 草船借箭
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．把下面的字工整地抄写在田字格里。
曹　曹　 瞒　瞒　
吾　吾　 嘱　嘱　
勿　勿　 诈　诈　
擂　擂　 呐　呐　
【解答】故答案为：
曹 瞒
吾 嘱
勿 诈
擂 呐
2．用“√”画出下列加点字的正确读音。
瑜伽（yú yǘ） 　yú　 布幔（màn wàn） 　màn　
翎毛（yú ling） 　líng　 水寨（zài zhài） 　zhài　
弓弩（nú nǔ） 　nǔ　 丞相（chēng chéng） 　chéng　
【解答】故答案为：
yú màn
líng zhài
nǔ chéng
3．选词填空。
仍然 忽然 果然 必然
（1）诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，　必然　误了大事。”
（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，　仍然　不见诸葛亮有什么动静。
（3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，　果然　不提借船的事。
（4）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人　忽然　来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”
【解答】（1）必然：表示事情一定是这样。根据语义应选“必然”。
（2）仍然：仍旧，照样﹣﹣表示某种情况持续不变；还。根据语义应选“仍然”“仍然”。
（3）果然：指确实如此，表示事实与所说或所料相符。根据语义应选“果然”。
（4）忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。根据语义应选“忽然”。
故答案为：
（1）必然；
（2）仍然；
（3）果然；
（4）忽然。
4．选字填空。
妒 炉 护
火 　炉　守 　护　 　妒　忌
插 播
　插　队 　播　种 　插　秧
【解答】火炉：燃烧煤炭取暖用的小炉子。故选“炉”。
守护：守卫保护。故选“护”。
妒忌：对于比自己强的人心怀怨恨。故选“妒”。
插队：不守秩序，插入已经排好的队伍，夹塞儿。故选“插”。
播种：撒布种子。故选“播”。
插秧：指将秧苗栽插于水田中，或指把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。故选“插”。
故答案为：
炉 护 妒
插 播 插
5．查字典，按要求填写。
（1）“督”的读音是 　dū　，查大写字母 　D　。
（2）“妙”有两种意思：①美，好；②奇巧，神奇。
“神机妙算”应取第 　②　种解释。“妙不可言”应取第 　①　种解释。
【解答】（1）“督”上下结构，读音：dū，用音序查字法应先查大写字母D，再查音节du。
（2）神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。故“妙”指奇巧，神奇。妙不可言：形容好得难以用文字、语言表达。故“妙”指美，好。
故答案为：
（1）dū D；
（2）②①。
6．了解课文主要内容。
本文记叙了 　周瑜　由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在 　十　天内造好 　十万　支箭，想以此陷害他，而诸葛亮用妙计向 　曹操“借箭”　，挫败了 　周瑜　的暗算的故事，表现了诸葛亮 　神机妙算　的特点。
【解答】《草船借箭》这篇课文记叙了由于周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，想以此陷害他，而诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算的故事，表现了诸葛亮神机妙算的特点。
故答案为：
周瑜 十 十万 曹操“借箭”周瑜 神机妙算
7．读句子，用ABAB式的词语填空。
（1）周瑜对鲁肃说：“你去 　打探打探　，看他怎么打算，回来报告我。”
（2）我们大家一起 　商量商量　，看看这个问题究竟该怎么解决。
（3）这件事，你应该认真地 　考虑考虑　。
（4）妈妈说，大家一起出去玩一天，　放松放松　心情。
【解答】（1）打探打探：通过询问探听情况。
（2）商量商量：指交换意见。
（3）考虑考虑：思考、探索问题，对出现的事情做出无声的推测推演及辩论，以便做出决定。
（4）放松放松：对事物的注意或控制由紧变松。
故答案为：
（1）打探打探；
（2）商量商量；
（3）考虑考虑；
（4）放松放松。
8．如果不是曹操谨慎多疑，诸葛亮不仅借不到箭，还会损兵折将。 　√　（判断对错）
【解答】《草船借箭》记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀。结合课文内容可知，如果不是曹操谨慎多疑，诸葛亮不仅借不到箭，还会损兵折将。说法正确。
故答案为：√
9．按要求写句子。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
　十万支箭，三天造不成。　
（2）石猴发现了水帘洞。石猴被拜为王。（用关联词语合并句子）
　石猴因为发现了水帘洞，所以被拜为王。　
（3）会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句）
　会议厅里坐着不少来自各校的代表。　
（4）曹操 不 派兵 敢 一定 出来（组成意思不同的句子，再加上标点）
①　曹操一定不敢派兵出来。　
②　曹操不一定敢派兵出来。　
【解答】（1）考查了改为陈述句。把“造得成”改为“造不成”，“呢”去掉，问号改为句号。
（2）考查了合并句子。“石猴发现了水帘洞”与“石猴被拜为王”之间是因果关系，故用“因为……所以……”连接，中间的句号改为逗号，第二句的“石猴”去掉。
（3）考查了修改病句。把“许多”去掉，属于用词重复的语病。
（4）考查了连词成句。①把“一定不”放在“曹操”后面，连词的句子是：曹操一定不敢派兵出来。②把“不一定”放在“曹操”后面，连成的句子是：曹操不一定敢派兵出来。
故答案为：
（1）十万支箭，三天造不成。
（2）石猴因为发现了水帘洞，所以被拜为王。
（3）会议厅里坐着不少来自各校的代表。
（4）①曹操一定不敢派兵出来。
②曹操不一定敢派兵出来。
10．讲故事与相匹配的歇后语连起来。
诸葛亮哭周瑜 故弄玄虚
诸葛亮草船借箭 化险为夷
诸葛亮斩马谡（sù） 不念旧情
诸葛亮焚香弹琴 假戏真做
诸葛亮大摆空城计 满载而归
【解答】根据平时对一些歇后语的积累，本题照样子“诸葛亮哭周瑜”——（假戏真做）；
“诸葛亮草船借箭”——（满载而归）；诸葛亮斩马谡——（不念旧情）；诸葛亮焚香弹琴——（故弄玄虚）；诸葛亮大摆空城计——（化险为夷）。
故答案为：
诸葛亮哭周瑜——假戏真做
诸葛亮草船借箭——满载而归
诸葛亮斩马谡——不念旧情
诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
诸葛亮大摆空城计——化险为夷（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业5 草船借箭
一．试题（共10小题）
1．下列加点字注音不正确的一项是（　　）
A．呐喊（nà） B．妒忌（jí）
C．草把子（bǎ） D．调度（diào）
2．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
B．周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令壮。
C．我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一付丹青、几朵血梅？
D．这些月亮应该说都是美妙绝轮的，我都非常喜欢。
3．从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮（　　）
A．胆量很大 B．谋划周密，安排巧妙
C．不怕牺牲
4．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（　　）
A．周瑜真心佩服诸葛亮。
B．周瑜心胸狭窄，无法忍受诸葛亮比自己聪明。
C．周瑜为难诸葛亮不成，不得不服。
5．周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”（　　）
A．周瑜因为军中缺箭非常焦急。
B．周瑜借造箭为难诸葛亮。
C．周瑜觉得诸葛亮有才干，一定能完成造箭任务。
6．江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。（　　）
A．攻打。
B．致力研究。
C．对别人的过错进行指责。
7．下列对加点词语的解释不正确的一项是（　　）
A．鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度（管理并安排）
B．第一天，不见诸葛亮有什么动静（动作或说话的声音）
C．江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动
D．周瑜对诸葛亮心怀妒忌（对才能、名誉等胜过自己的人心怀怨恨）
8．小小戏台。
《草船借箭》第2自然段人物对话丰富，非常适合表演。我们来编写一幕课本剧，让小说的内容以舞台刷的形式展现，一定非常有意思!
[编写小贴士]
（1）可以对故事内容进行适当修改。
（2）人物的台词尽量用书中的原话，要设计说话时的动作、表情，还可以设计人物内心独白。注意要符合人物的身份、性格等。
例：有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜（一本正经）我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？
诸葛亮（摇着羽扇，不紧不慢） 当然用弓箭最好啰！
周瑜（暗自偷笑：掉进我的圈套啦！哈哈……）
……
9．
诸葛亮初次用兵（节选）
曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。”
且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……
天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。
关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。
（1）“不计其数”的意思是　 　，这个词语写出了曹军　 　。
（2）仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意。
关羽在豫山埋伏：　 　；张飞去安林背后埋伏：　 　；关平预备引火之物，敌人到来便放火：　 　；赵云作先锋，交战时只要败：　 　。
（3）从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮　 　。
（4）从选文中可以看出，诸葛亮是个　 　的人，夏侯惇是个　 　的人。
10．根据课文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（《草船借箭》）
（1）三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮主动要求去做，因为他想在周瑜面前显示自己的才能。 　 　
（2）鲁肃回来报告周瑜，果然不提借船的事，说明鲁肃为人忠厚很讲信用。 　 　
（3）知道第三天四更时候会“大雾漫天”，说明诸葛亮精通天文、预测准确。 　 　
（4）周瑜让诸葛亮十天之内造好十万支箭，可以看出他对诸葛亮才干的肯定。 　 　
（5）《草船借箭》以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。 　 　
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业5 草船借箭
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列加点字注音不正确的一项是（　　）
A．呐喊（nà） B．妒忌（jí）
C．草把子（bǎ） D．调度（diào）
【解答】A、C、D正确。
B．有误，“妒忌”的“忌”应读“jì”。
故选：B。
2．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
B．周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令壮。
C．我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一付丹青、几朵血梅？
D．这些月亮应该说都是美妙绝轮的，我都非常喜欢。
【解答】A.正确。
B.有误，军令状：现泛指接受某项重大任务后写的保证书，范围也不仅仅只是局限于军队。故“壮”错误。
C.有误，一幅：表数量。用于布帛、纸张、图画等。故“付”错误。
D.有误，美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。故“轮”错误。
故选：A。
3．从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮（　　）
A．胆量很大 B．谋划周密，安排巧妙
C．不怕牺牲
【解答】《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。这句话“仍旧擂鼓呐喊”写了诸葛亮了解曹操多义的性格，虚张声势；“下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西”是为了扩大受箭面积。所以我感受到诸葛亮谋划周密，安排巧妙。
故选：B。
4．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（　　）
A．周瑜真心佩服诸葛亮。
B．周瑜心胸狭窄，无法忍受诸葛亮比自己聪明。
C．周瑜为难诸葛亮不成，不得不服。
【解答】这个句子出自课文《草船借箭》，表现了周瑜为难诸葛亮不成，不得不服。
故选C。
5．周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”（　　）
A．周瑜因为军中缺箭非常焦急。
B．周瑜借造箭为难诸葛亮。
C．周瑜觉得诸葛亮有才干，一定能完成造箭任务。
【解答】这个句子出自课文《草船借箭》，表现了周瑜借造箭为难诸葛亮。
故选B。
6．江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。（　　）
A．攻打。
B．致力研究。
C．对别人的过错进行指责。
【解答】攻：攻打。
故选：A。
7．下列对加点词语的解释不正确的一项是（　　）
A．鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度（管理并安排）
B．第一天，不见诸葛亮有什么动静（动作或说话的声音）
C．江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动
D．周瑜对诸葛亮心怀妒忌（对才能、名誉等胜过自己的人心怀怨恨）
【解答】A、C、D词语的解释是正确的。
B．不正确。“动静”在本句中指情况。
故选：B。
8．小小戏台。
《草船借箭》第2自然段人物对话丰富，非常适合表演。我们来编写一幕课本剧，让小说的内容以舞台刷的形式展现，一定非常有意思!
[编写小贴士]
（1）可以对故事内容进行适当修改。
（2）人物的台词尽量用书中的原话，要设计说话时的动作、表情，还可以设计人物内心独白。注意要符合人物的身份、性格等。
例：有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜（一本正经）我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？
诸葛亮（摇着羽扇，不紧不慢） 当然用弓箭最好啰！
周瑜（暗自偷笑：掉进我的圈套啦！哈哈……）
……
【解答】注意《草船借箭》第2段是周瑜让诸葛亮三天之内造出十万支箭，诸葛亮立下了军令状，结合当时的时间、地点、人物等拟写，设计的人物说话时的动作、表情要符合人物身份。
故答案为：
时间：三国时期
地点：吴国
人物：周瑜（一位将军）
鲁肃（周瑜的手下）诸葛亮
【一天，心胸狭窄的周瑜想陷害诸葛亮，他刚想出一个好办法。】
周瑜 来人!
鲁肃（毕恭毕敬地跑过来）臣在。将军有何吩咐？周瑜把诸葛亮叫来。鲁肃（拱手）是。【诸葛亮走过来】
诸葛亮（慢慢扇着扇子）将军找我，有何贵干？
周瑜（笑了一下）我们就要和曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？
诸葛亮当然用弓箭最好!
周瑜 是的。先生和我想的一样。可是现在军中缺箭，想请先生赶造十万支。这是公事，望先生不要推却。
诸葛亮嗯，可以。不知这十万支箭什么时候用？周瑜十天造得好吗？
诸葛亮 既然要交战，十天造好，必然误了大事。周输先生预计要几天？
诸葛亮 只要三天。
周瑜军情紧急，可不能开玩笑。
诸葛亮（惊讶状）怎么敢和都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
周瑜（大笑）哈哈哈，好。来人!摆酒席招待卧龙先生!
诸葛亮（摆手）今天就谅我不奉陪。从明天起，到第三天，请派五百个军士来江边取箭。
【诸葛亮喝了几杯酒就走了】
9．
诸葛亮初次用兵（节选）
曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。”
且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……
天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。
关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。
（1）“不计其数”的意思是　无法计算数目，形容极多　，这个词语写出了曹军　伤亡惨重　。
（2）仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意。
关羽在豫山埋伏：　烧毁敌人粮草　；张飞去安林背后埋伏：　防备敌人来救粮草　；关平预备引火之物，敌人到来便放火：　火攻敌人　；赵云作先锋，交战时只要败：　引诱敌人追击　。
（3）从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮　心服口服　。
（4）从选文中可以看出，诸葛亮是个　运筹帷幄　的人，夏侯惇是个　刚愎自用　的人。
【解答】（1）本题考查对词语的理解。文中的“不计其数”是无法计算数目，形容极多。这个词语写出了曹军伤亡惨重。可从文中“曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。”这句话体现出来。
（2）本题考查对文章内容的理解能力。从文中第一自然段这些内容“关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。”“张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。”“关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。”“樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。”看出诸葛亮用兵足智多谋。从第三自然段的这句话“曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。”表明曹军正中了诸葛亮的妙计。因此，本题可按要求填写出诸葛亮这样做的用意。即关羽在豫山埋伏：烧毁敌人粮草；张飞去安林背后埋伏：防备敌人来救粮草；关平预备引火之物，敌人到来便放火：火攻敌人；赵云作先锋，交战时只要败：引诱敌人追击。
（3）本题考查对句子的理解。从文中的这段内容“关羽、张飞相互惊赞道：‘孔明真是英才啊！’一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。”可看出他们的内心对诸葛亮是心服口服。这也表明了以能服人，以德容人，管理者必须具有独特的人格魅力才行。
（4）本题考查对人物特点和人物形象的分析。从文中的这段内容“诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：‘博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。’”可表明诸葛亮是一个运筹帷幄的人。从文中这些内容“且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……”“天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。”可看出夏侯惇是个刚愎自用的人。
故答案为：
（1）无法计算数目，形容极多 伤亡惨重；
（2）烧毁敌人粮草 防备敌人来救粮草 火攻敌人 引诱敌人追击；
（3）心服口服；
（4）运筹帷幄 刚愎自用。
10．根据课文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（《草船借箭》）
（1）三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮主动要求去做，因为他想在周瑜面前显示自己的才能。 　×　
（2）鲁肃回来报告周瑜，果然不提借船的事，说明鲁肃为人忠厚很讲信用。 　√　
（3）知道第三天四更时候会“大雾漫天”，说明诸葛亮精通天文、预测准确。 　√　
（4）周瑜让诸葛亮十天之内造好十万支箭，可以看出他对诸葛亮才干的肯定。 　×　
（5）《草船借箭》以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。 　√　
【解答】《草船借箭》主要写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。
（1）有误，诸葛亮以国家大计为重，为水战胜利考虑，不计个人恩怨；诸葛亮接受这个任务，早已成竹在胸。
（2）正确。
（3）正确。
（4）有误，周瑜嫉妒诸葛亮的才干，想借机害他。
（5）正确。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）√；
（4）×；
（5）√。

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