资源简介

(共25张PPT)
1.2成长的不仅仅是身体
七年级道德与法治下册
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
知道独立思考和批判性思维的表现
【核心素养】
道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神
健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质
【学习重难点】
重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。
难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
自学学习
1、怎样正确认识独立思考（独立思考的表现）？P9
2、怎样正确认识批判性思维（批判性思维的表现）P10
3、批判性思维的作用（意义）？P11
4、如何培养批判精神（怎样进行批判）？P11
5、为什么青春要开发创造潜力？P12
6、如何开发创造潜力？P12-13
【发展独立思维】
PART 01
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
“人是能思想的苇草。虽然生命有时像芦苇一样脆弱，
但思想使我们强大。”
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对事物开始有更多的见解。随着我们思维能力的提升，面对未知而新奇的事物，我们需要学会独立思考。
1.2-1学会独立思考
独立就是按照自己的想法去做。
敢于和别人争辩就是独立。
独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。
你同意以上说法吗？为什么？
你认为初中生的“独立”是指什么？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（p9）
三、什么是独立思考？
看教材P10“酷”与独立思考·谈谈独立思考的表现
小刚穿着另类（追求个性独特），妈妈说他作为学生，这样穿不太好
小刚却说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”（盲目从众）
妈妈又说了几句， 小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（不能接纳他人合理、正确的意见）
思维的独立
一味追求独特
思维的独立
人云亦云
①独立思考并不等同于一味追求独特
②意味着不人云亦云，有自己独到的见解
③接纳他人合理、正确的意见。
举例说明：
作业自己独立完成，不依赖搜题软件。
2
培养批判精神
从上述材料中，你如何看待崔宸溪同学的做法？他具有什么精神？
2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蝇。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。
与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。
1.2-2培养批判精神
2.批判性思维的表现？P10ABCD
对事情有自己的看法，
敢于表达不同观点，
敢于对不合理的事情说“不”，
敢于向权威挑战。
为实现导演组火炬台要像“钻石般璀璨闪耀”的创意理念，研发团队通过500多张设计图纸和近10轮的制样，研发出目前行业内发光面最窄的单像素可控异形显示产品，充分呈现雪花的线条感，成功将艺术创意变为现实。
1.2-2培养批判精神
3.批判性思维有什么作用/好处/意义？P10AB
A.有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；
B.批判能调动我们的经验， 激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
①批判不仅要有质疑的勇气，
②而且要考虑他人的感受，
③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
情境六：
你有没有遇到过杠精？那是一种怎样的感受？你觉得正确的做法是？
3.如何培养批判精神？
重 点 总 结
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
②要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
③批判要讲究技巧 。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。
Part 03
三、开发创造潜力
2022年北京冬奥会开幕式的创意亮点
1.用24节气倒计时传递中国式浪漫
2.用微火代替点火传达低碳环保的理念
3.用鸽子回家传达一“鸽”都不能少，不可分割，迷路的人早点回家。
4.“冰刀”雕刻冰立方代表着“破冰”意味打破隔阂、化解矛盾、走近对方、互相理解。
开幕式的创意、冰墩墩的设计需要什么思维？
创造性思维
1.2-3开发创造潜力
在第69届德国纽伦堡国际发明展iENA（世界三大发明展之首）和第10届世界创意节上，中国青少年获金奖39个，银奖41个，铜奖33个,是历届最好水平，反映出中国青少年创新发明水平的不断提高。
思考：作为青少年，为什么要开发创造潜力？
1.2-3开发创造潜力
A.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。
B.青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
5.青少年为什么要开发创造潜力？P12AB
6.如何开发创造潜力？
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
本课小结
成长的不仅仅是身体
学会独立思考
培养批判精神
开发创造潜力
如何开发创造潜力？
思维批判性的表现
培养批判精神的意义
怎样培养批判精神
如何理解“学会独立思考”？
为什么要开发创造潜力？
1.《西游记》是很多人心目中的经典，然而，杭州的一名小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，师徒四人一路吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习的过程中我们要( )
①勤于观察思考，敢于质疑批判
②善于合作交流，相互取长补短
③敢于否定一切，坚持自我判断
④联系生活实际，积极探索发现
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
C
2、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。下面属于青春期思想和精神方面的变化的有（ ）
①独立意识不断发展 ②对问题开始有更多的见解
③思维能力不断提升 ④对未知的事物充满好奇
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
3、朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这启示我们要( )
A. 正确评价自己 B. 培养批判精神
C. 开发创造潜力 D. 参加社会实践
B
B

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