资源简介

第一单元知识复习
一 、字词盘点
1 . 多音字
2 . 重点字音
3 . 形近字
4. 重点词语
杂乱 稀疏 蜻蜓 宿舍 徐徐 黄蝶 茅屋 老翁 无赖 剥夺
屋檐 构成 装饰 蹲下 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领
投下 耸立 踏步 倘若 描绘 和谐 寄托 甜蜜 梦乡 慰藉
扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 卜落 蝙蝠 霸气
复杂 猫头鹰 催眠曲
5 . 近义词
朴素 简朴 倘若 如果 和谐 融洽 活泼 活跃
慰藉 安慰 锐利 尖锐 绮丽 华美 沉醉 陶醉
时令 季节 率领 带领 神奇 奇特 回旋 盘旋
6. 反义词
阔达 狭窄 慰藉 恐吓 霸气 温柔 真切 虚假
和谐 动荡 朴素 华贵 活泼 严肃 独特 寻常
肯定 怀疑 沉醉 清醒 绮丽 朴素 应和 反对
7. 词语搭配
(碧绿)的藤叶 (门前)的场地 (夏天)的傍晚 (天边) 的红霞
(暖和)的晴天 (小小)的天窗 (唱歌)的夜莺 (明洁)的丝绸
8. 词语归类
AABB式词语：甜甜蜜蜜 干干净净 整整齐齐 恍恍惚惚 清清楚楚
描写乡村风光的词语：炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 山清水秀 稻谷
飘香
描写城市的词语：高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 川流不息 灯红酒绿
" 天～地 ~ " 式词语：天高地阔 天长地久 天寒地冻 天荒地老 天翻地覆
二 、重点句子品析
1 . 青 、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了 一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一
对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了 。 (《乡下人家》)
品析：运用了对比的手法，把瓜架和石狮子、旗杆进行对比，突出了瓜架的 " 可
爱 " 。从" 青、红、碧绿 " 这几个词语 可以看出屋前的瓜架色彩明丽、富有生机，
有着浓浓的生活气息 。
2. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋 , 成群地从土里探出
头来 。(《乡 下人家》)
品析：这句话运用了拟人的修辞手法 句中的 " 成群 " 一词说明了笋的数量多 。
"探" 字用得好，让人感到嫩笋的长势和春天的勃勃生机。
三 、课文内容理解
1 . 《宿新市徐公店》描绘了 一 幅春意盎然的乡村景象，体现了诗人闲适的心境
《四时田园杂兴(其二十五)》描绘了夏季南方农村景物的特点和初夏时紧张
的劳动气氛 。《清平乐 · 村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面
这三首古诗词都表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。
2. 《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序以及春、夏、秋三季和白天 、傍晚、夜间的
时间顺序交叉描写 展现了乡下人家朴实、自然和谐、充满诗意的乡村生活 。
3 . 《天窗》叙述的是孩子们借助家里的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此
产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。
四 、知识拓展(描写乡村的古诗)
过 故 人 庄
[唐] 孟浩然
故人具鸡黍 邀我至田 家 。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃 ，把酒话桑麻。
待到重阳 日 ，还来就菊花。
归 园 田 居(其三)
[ 东晋] 陶渊明
种豆南山下 ，草盛豆苗稀 。
晨兴理荒秽 ，带月荷锄归 。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违 。
第二单元知识复习
一、字词盘点
1 . 多音字
2. 重点字音
3 . 形近字
4. 重点词语
怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 划动 晌午 渗出 淹没 挣扎
一番 掩埋 冲刷 断绝 推测 详细 情形 恐龙 笨重 迟钝
鸽子 凌空 根据 末期 描绘 隧道 地球 形态 脑颅 膨大
前肢 鸟翼 具备 开辟 脱离 丝毫 一 吨 纳米 冰箱 除臭
蔬菜 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要 低碳
无能为力 热辣辣
5 . 近义词
推测 推想 约莫 估计 后裔 后代 繁衍 繁殖
神奇 奇特 检测 检查 惨重 惨痛 寂寞 寂寥
绚丽 绚烂 宣告 宣布 预防 防止 迟钝 缓慢
6. 反义词
腐烂 新鲜 详细 简略 敏捷 迟钝 崭新 陈旧
释放 吸收 保存 遗失 深刻 肤浅 漫长 短暂
无能为力 力所能及 成千上万 寥寥无几
震耳欲聋 鸦雀无声
7. 词语归类
ABAB 式词语：说道说道 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮
形容数量多的成语：成千上万 数不胜数 不计其数 多如牛毛 不胜枚举
形容高兴的成语：欣喜若狂 乐不可支 喜不自胜 心花怒放 欢欣雀跃
二 、重点句子品析
1 . 它伸起腿来掸掸翅膀 , 拂拭那长着 一对红眼睛的圆脑袋 。它飞了大半天 , 身上
已经沾满了灰尘 。 (《琥珀》)
品析：描写了小苍蝇的动作、外形特点，" 伸 " " 掸" " 拂拭 " 这几个动词展现了小
苍蝇停在松树上的情景，增强了文章的趣味性。
2. 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画
卷涂上了点睛之笔 。 (《飞向蓝天的恐龙》)
品析：运用了比喻的修辞手法，把古生物学家们漫长的研究历程与取得的成果
喻为 " 画卷" ，把在中国辽宁西部的重大发现喻为 " 点睛之笔 " ，恰如其分地说
明了辽西的发现对古生物学的研究具有极重要的意义 。
3 . 有一种叫作 " 碳纳米管 " 的神奇材料 比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们
有可能坐上 " 碳纳米管天梯 " 到太空旅行 。(《纳米技术就在我们身边》)
品析：主要运用作比较的说明方法，突出说明了 " 碳纳米管 " 的结实程度高 。
三 、课文内容理解
1 . 《琥珀》先叙述了琥珀的形成过程，接着叙述了琥珀的发现，最后描写了琥珀的
形态，使我们进一步增加了有关琥珀的科学知识。
2. 《飞向蓝天的恐龙》向人们介绍了科学家们根据研究提出的 一种假说：鸟类很
可能是一种小型恐龙的后裔。
3 . 《纳米技术就在我们身边》向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术的
应用及美好前景。
4. 《江畔独步寻花》写的是诗人在黄师塔前看花 。" 黄师塔前江水东 " 写具体的地
点 。" 春光懒困倚微风 " 则写自己的倦态 。" 可爱深红爱浅红？ " 一个问句写出
了诗人欣赏玩味、目不暇接的情态，表达了诗人陶醉于美好春光的喜悦之情。
四 、知识拓展(关于科学的名言)
◇ 科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望 。 诺贝尔
◇ 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜 。 爱因斯坦
◇ 科学是老老实实的学问 不可能靠运气来创造发明 , 对 一 个问题的本质不了
解，就是碰上机会也是枉然 。入宝山而空手回 原因就在此 。 华罗庚
一 、字词盘点
1 . 重点字音
2. 形近字
3 . 重点词语
第三单元知识复习
繁星 漫灭 藤萝 膝盖 波涛 躲藏 朝霞 拥挤 墨绿
嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍 白桦 涂上
刺绣 潇洒 花穗 朦胧 寂静 抹粉 墨水瓶 毛茸茸
4. 近义词
漫灭 磨灭 回忆 回想 思潮 思绪 波涛 波浪
出奇 奇特 集中 聚集 朦胧 隐约 潇洒 洒脱
寂静 安静 晶亮 晶莹 炫耀 夸耀 胆怯 害怕
5 . 反义词
漫灭 永存 炫耀 谦逊 寂静 热闹 朦胧 清楚
潇洒 拘谨 整齐 杂乱 集中 分散 温柔 粗暴
6. 词语搭配
(漫灭)的回忆 (灿灿)的金晖 (波涛)的清响
(姗姗来迟)的朝霞 (雪绣)的花边 (晶亮)的雪花
(银色)的光华 (洁白)的流苏
7. 词语归类
AABC 式词语：姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍
ABCC 式词语：白雪皑皑 人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意扬扬
赞美母爱的词语：含辛茹苦 孟母三迁 咽苦吐甘 犊情深
二 、重点句子品析
1 . 大海啊! 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里没有你波涛
的清响？ (《短诗三首》)
品析：运用排比和连续的反问 增强了抒情的效果 。诗人由波澜壮阔的大海想
到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到了精神的博大和宽广。
2. 所有的绿集中起来 挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起 。(《绿》)
品析：" 集中 " " 挤" " 重叠 " " 交叉 等一连串的动词，表现出 " 绿 " 的种类繁多 、
千姿百态，让人感受到 " 绿" 的旺盛生命力和无限美感。
三 、课文内容理解
1 . 《短诗三首》在美丽的画面中寄寓作者对自然 、童真和母爱三者融洽无间的境
界的神往之情。
2. 艾青的《绿》是自然的颜色，是希望，是安慰，是快乐 。课文写出了绿的摇曳 、绿
的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。
3 . 《白桦》是苏联著名诗人叶赛宁的抒情诗 。 白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人
格的象征，体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。
四 、知识积累
1 . 诗和音乐一样，生命全在节奏 。 朱光潜
2. 诗是人类向未来所寄发的信息 ，诗给人类以朝向理想的勇气 。 艾青
3 . 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
[英国]华兹华斯
五 、知识拓展
1 . 关于 " 绿 " 的诗词名句 。
◇ 客路青山外，行舟绿水前 。 唐 王湾《次北固山下》
◇ 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。 唐 白居易《钱塘湖春行》
◇ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。 唐 · 白居易《忆江南》
◇ 春风又绿江南岸 ，明月何时照我还 。 宋 · 王安石《泊船瓜洲》
2. 现代诗欣赏
绿色的火焰在草上摇曳 ，
他渴求着拥抱你 ，花朵 。
反抗着土地，花朵伸出来
当暖风吹来烦恼 ，或者欢乐 。
如果你是醒了 ，推开窗子 ，
看这满园的欲望多 么美丽 。
春
穆 旦
蓝天下 ，为永远的谜惑着的
是我们二十岁的紧闭的肉体，
一 如那泥土做成的鸟的歌，
你们被点燃，卷曲又卷曲 ，却无处归依。
呵，光，影 ，声 ，色 ，都已经赤裸，
痛苦着 ，等待伸入新的组合。
第四单元知识复习
一、字词盘点
1 . 多音字
2. 易读错的字
3 . 形近字
4. 重点词语
呼唤 贪玩 响动 尽职 屏息 蹭饭 稿纸 梅花 解闷 勇猛
腔调 毒蛇 遭殃 满月 淘气 花盆 讨厌 理由 心事 田坝
反抗 忠厚 毒手 成绩 警戒 预备 汤圆 掘地 啼叫 孵化
咕咕 伏地 即将 姿态 高傲 音调 局促 颇多 京剧 譬如
侍候 饭馆 附近 脾气 敏捷 昂首 供养 添加 歪着头
生气勃勃 无忧无虑 一丝不苟 空空如也
5 . 近义词
古怪 奇怪 欺侮 欺凌 可恶 可恨 奢侈 奢华
郑重 庄重 窥伺 偷看 高傲 傲慢 警戒 戒备
6. 反义词
勇敢 怯懦 慈爱 凶狠 欺侮 爱护 凄惨 欢乐
忠厚 奸诈 从容 慌张 奢侈 俭朴 责备 表扬
7. 词语搭配
(丰富多腔)地叫唤 (忠厚) 的鸭子 (咕咕)地警告
(淘气)的小猫 (远行) 的朋友 (高傲)的动物
(傲然)地站着 (可口) 的滋味
8 . 词语归类
含近义词的成语：左顾右盼 咬文嚼字 成群结队 道听途说 调兵遣将
形容变化的成语：变化多端 变幻莫测 翻天覆地 日新月异 瞬息万变
形容一 无所有的成语：空空如也 一 贫如洗 家徒四壁 一 穷二白 倾家
荡产
二 、重点句子品析
1 . 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ (《猫》)
品析：这句话连用了三个语气助词 , 实实在在地凸显了作者对猫的关切、爱怜
之情。
2. 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了 一声 , 它立刻警戒起来：歪着头听 ；挺着身儿预
备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来 。(《母鸡》)
品析：运用动作描写，"听 " "挺" " 看" 等一 系列动词写出了 一个勇敢、负责的母
鸡的形象。
3 . 后来我看到果然如此 ：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，
它也要引吭大叫 , 不亚于狗的狂吠 。 (《白鹅》)
品析："厉声叫嚣 " 和 "引吭大叫 " 写出了鹅的叫声 "大" 且 " 严厉 " 。 同时作者把
鹅的 "引吭大叫" 和狗的 "狂吠" 作对比，进一步突出了鹅叫声的特点 。
三 、课文内容理解
1 . 《猫》的作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声等，用通俗生动的语言
细致地把成年猫的古怪性格以及刚满月的小猫的淘气可爱描写得活灵活现。
2. 《母鸡》作者从开始讨厌母鸡，到后来认为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，不
敢再讨厌母鸡，经历了 一个情感变化的过程 , 前后形成了鲜明的对比。
3 . 《白鹅》采用对比的写作方法来表现鹅的高傲 运用 " 明贬实褒 " 的手法，表达对
白鹅的喜爱之情。
4. 《蜂》是唐代诗人罗隐的作品 ，描写了蜜蜂采花酿蜜的自然现象 。"采得百花
成蜜后，为谁辛苦为谁甜" 歌颂不辞辛苦为他人创造幸福生活的人并讽刺不劳
而获的人。
四 、知识拓展
与动物有关的歇后语
◇ 热锅上的蚂蚁 急得团团转 ◇ 河里的螃蟹 都有家(夹)
◇ 猫捉老鼠狗看门 本分事 ◇ 骑驴看唱本 走着瞧
一、字词盘点
1 . 多音字
2. 易读错的字
第五单元知识复习
3 . 形近字
4. 重点词语
清静 扩大 范围 努力 刹那 夺目 分辨 灿烂 紫色 不仅
替代 镶牙 浙江 张罗 杜鹃 气势 狭窄 森郁 聚集 拥挤
肩背 心情 臀部 脚跟 移动 昏暗 挤压 额角 登陆 宽广
石笋 观赏 源头 石钟乳 变化多端
5 . 近义词
蜿蜒 曲折 漆黑 乌黑 移动 挪动 刹那 霎时
奇观 奇景 灿烂 绚丽 孔隙 缝隙 范围 范畴
6. 反义词
蜿蜒 笔直 漆黑 明亮 拥挤 宽敞 宽广 狭小
灿烂 暗淡 聚集 分散 稍微 极其 清静 喧闹
7. 词语归类
形容变化快的词语： 刹那间 稍纵即逝 眨眼之间 转瞬即逝
与太阳有关的词语：红日高照 赤日炎炎 艳阳高照 骄阳似火
二 、重点句子品析
1 . 太阳好像负着重荷似的 一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云
霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱 。 (《海上日出》)
品析：运用拟人的修辞手法，"负着" "一步一 步" "努力" "冲" "跳"等字词用得
形象、贴切 , 写出了太阳慢慢露出海面的动态美。
2. 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了 一 道发光的金
边 。后来太阳才慢慢地冲出重围 出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者
红色 。 (《海上日出》)
品析："放射 " "透 " "镶" "冲" 等动词 , 形象地描绘了太阳冲破黑云时的变化
之美。
3 . 随着山势，溪流时而宽，时而窄 ，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 。 (《记
金华的双龙洞》)
品析：四个"时而" 构成了排比句 , "宽 窄" "缓 急" 两对反义词准确地
说明了溪流的形状特点和速度特点 。
4. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧 刚合适 再没法容第三个人，是这样小的
小船 。 (《记金华的双龙洞》)
品析：运用设问的修辞手法，具体说明了小船的小，旨在通过写船小突出孔隙
窄小的程度 。
三 、课文内容理解
1 . 《海上日出》作者着力描写晴天和有云天气时日出的过程，通过颜色等方面的
变化，准确生动地展现了这种动态的自然景观，并将自己的情感蕴含其中 。
2. 《记金华的双龙洞》按游览的顺序 ，依次写了 " 游览的时间 、地点→路上见闻→
洞口 →游外洞→游孔隙→游内洞→出洞 " 。 表达了作者对祖国山川景物的热
爱之情。
四 、知识拓展
1 . 写山水风景的诗句
◇ 山随平野尽，江入大荒流 。
李白《渡荆门送别》
◇ 落木千山天远大，澄江一道月分明 。 黄庭坚《登快阁》
◇ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路 。 张养浩《山坡羊 潼关怀古》
◇ 荆溪白石出 ，天寒红叶稀 。 王维《山中》
2. 巴金、叶圣陶相关名言
◇ 生命的意义在于付出 ，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
巴金
◇ 友情在我过去的生活里，就像一 盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了
一点点光彩。
◇ 读书忌死读，死读钻牛角 。
◇ 作文即做人，我手写我心 。
巴金
叶圣陶
叶圣陶
◇ 阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内 ，一个是出 , 从内到外 。
叶圣陶
第六单元知识复习
一、字词盘点
1 . 多音字
2. 易读错的字
3 . 形近字
4. 重点词语
博学 贫困 相逢 芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 摇晃
劫难 炕沿 鬼脸 戒指 绸子 扒开 防备 扭头 慌忙
晋察冀 囊萤夜读 恭勤不倦 呜哩哇啦
5 . 近义词
劫难 灾难 商量 商议 防备 防范 嘱咐 叮嘱
向往 憧憬 倔强 固执 沮丧 气馁 祈求 请求
寻觅 寻找 感叹 感慨 空寂 空旷 疑惑 困惑
6. 反义词
凶恶 温和 恍惚 清醒 潦草 认真 沮丧 兴奋
熟练 生疏 高涨 低落 镇静 慌张 柔软 坚硬
7 . 词语归类
有关古人读书求学的词语：囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 手
不释卷
" 一 ~ 不 ~ " 式成语：一声不吭 一窍不通 一毛不拔 一言不发 一尘不染
" 不 ~ 而 ~ " 式成语：不约而同 不谋而合 不劳而获 不翼而飞 不寒而栗
三字俗语：睁眼瞎 势利眼 飞毛腿 顺风耳 心头肉 抱佛脚
六字成语：有志不在年高 有眼不识泰山 百闻不如一见 英雄所见略同
二 、重点句子品析
1 . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水 , 用手抹一 下眼睛和鼻子 , 嘴里吹着气，望着
妈妈笑 。 [《小英雄雨来(节选)》]
品析：运用比喻的修辞手法和动作描写，把雨来比作小鸭子，证明他水性好 , 与
" 抖 " " 抹 " " 吹 " " 望 " " 笑" 这一 系列动词 一起刻画出 一个既机灵又调皮的孩童
形象。
2. 那双手就像鹰的爪子 , 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉 。 [《小英雄雨来
(节选)》]
品析：运用比喻的修辞手法，把扁鼻子军官的手比作鹰的爪子，充分说明了敌
人凶残的特点，这样写反衬出雨来英勇地与敌人作斗争的英雄形象。
3 . " 啊! " 大家都高兴得叫起来，" 雨来没有死! 雨来没有死! " [《 小英雄雨来
(节选)》]
品析：运用反复的修辞手法，把大家又惊又喜的情态、又疼又爱的心理刻画得
淋漓尽致。
三 、课文内容理解
1 . 《囊萤夜读》告诉我们：无论环境多么艰辛，我们都要勤奋苦学 。《铁杵成针》告
诉我们：无论做什么事，都要有毅力 、有恒心，只有这样，才会成功。
2. 《小英雄雨来(节选)》 一课主要讲了关于雨来的六个故事：①雨来游泳本领高；
②雨来上夜校读书 ；③雨来掩护交通员李大叔；④雨来与敌人进行不屈斗争；
⑤村民以为雨来牺牲；⑥雨来枪口巧脱险。
3 . 《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人李白 ，诗中运用拟人的修辞手法把敬亭山当
作自己的知己 。诗中 " 众鸟高飞尽，孤云独去闲 " 两句说明了诗人的心情是很
孤独的 。
四 、知识拓展(关于成长的成语故事)
◇ 断杼择邻：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比
喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
◇ 以荻画地：欧阳修年幼丧父，家境贫寒，没钱读书 。太夫人用芦苇秆在沙地上
写画，教他写字、诵读 。等他大一点便就近到读书人家去借书来读，就这样夜以
继日、废寝忘食，致力读书。他从小写的诗赋、文字，就有成人的水平那样高了。
第七单元知识复习
一、字词盘点
1 . 多音字
2. 易读错的字
3 . 形近字
4. 重点词语
芙蓉 洛阳 玉壶 大雁 射击 枪弹 启明星 爆炸 战场 持续 命令
占领 射击 突击 愤怒 注视 光荣 艰巨 消息 炮弹 烈火 子弹
不料 规定 消灭 行驶 凌晨 剖开 窟窿 腹部 混乱 嘶鸣 维持
秩序 岗位 主宰 调遣 践行 惊慌失措 无与伦比 惊天动地
5 . 近义词
弥漫 扩散 嘈杂 喧闹 黎明 拂晓 平衡 均衡
蓦地 突然 须臾 片刻 履行 执行 包蕴 包含
惊恐万分 胆战心惊 大吃一惊 大惊失色 心悦诚服 心服口服
6. 反义词
违抗 遵守 混乱 有序 坚定 犹豫 嘈杂 安静
激烈 平和 艰巨 容易 着急 镇静 伟大 渺小
惊慌失措 镇定自若 井然有序 杂乱无章 意味深长 兴趣索然
7. 词语归类
形容人物沉着冷静的词语：镇定自若 泰然自若 从容不迫 行若无事
形容声音大的成语：惊天动地 震耳欲聋 震天动地 山崩地裂 穿云裂石
二 、重点句子品析
1 . 战士们像海涛一样向上冲 。(《黄继光》)
品析：运用了比喻的修辞手法，把战士们比作海涛，体现了战士们大无畏的英雄
气概。
2 . 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：" 参谋
长，请把这个任务交给我吧! " (《黄继光》)
品析：这句话是对黄继光的动作、神态和语言描写，表现了他对敌人的痛恨，请
求任务时态度十分坚决。
3 . 黄继光突然站起来了! 在暴风雨一样的子弹中站起来了! 他举起右臂，手雷在
探照灯的光亮中闪闪发光 。(《黄继光》)
品析 ：这段话是动作描写，表现了黄继光临危不惧、视死如归的英雄气概。
4. 突然，沉沉夜雾中冒出 一枚黑点 ，它好似一个幽灵 又仿佛一座山峰 。 (《 " 诺曼
底号 ”遇难记》)
品析：运用了比喻的修辞手法，把黑点比作幽灵和山峰，突出了黑点的危险性
" 冒 " 字写出了黑点出现得非常突然。
5 . 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气 。 (《 " 诺曼底号 ”遇难记》)
品析：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了火炉里倒灌的海水很多，突
出了形势的危急。
6. 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：" 全体安静，注意听命令! 把救生艇放下
去 。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后 。必须把六十人救出去! " (《 " 诺曼底
号 ”遇难记》)
品析：这段话是语言描写，表现了哈尔威船长临危不惧、舍己为人的品质。
7. 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说 犹如铁铸，纹丝不动，随着轮
船一起沉入了深渊 。 (《 " 诺曼底号 ”遇难记》)
品析：这句话突出了哈尔威船长沉稳、坚毅的高大形象，表达了作者对哈尔威
船长忠于职守 、舍己为人的高尚品格的赞美之情。
三 、课文内容理解
1 . 《芙蓉楼送辛渐》借写送别时的离情别绪，表现自己的高风亮节。
《塞下曲》写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
《墨梅》是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
2. 《 " 诺曼底号 " 遇难记》按事情的起因 、经过、结果的顺序，写了 " 诺曼底号 " 沉船
的事，表现了船长临危不惧、舍己为人的精神，同时也告诉我们，面对灾难要镇
定从容、同心协力 。
四 、知识积累
1 . 天行健，君子以 自强不息 。 《周易》
2. 胜人者有力 ，自胜者强 。 《老子》
3 . 不怨天，不尤人 。 《论语》
4. 生于忧患而死于安乐 。 《孟子》
五、知识拓展(关于尽忠职守的名句)
◇ 鞠躬尽瘁，死而后已 。 诸葛亮《后出师表》
◇ 位卑未敢忘忧国 。 陆游《病起书怀》
◇ 处其位而不履其事 则乱也 。 《礼记》
第八单元知识复习
一、字词盘点
1 . 多音字
2. 易读错的字
3 . 形近字
4. 重点词语
介绍 声明 妖怪 乖巧 撵上 烫头 规矩 脚丫 劈面 拽住
幸福 瘦长 真棒 罢了 舔食 柔嫩 丰硕 允许 堆砌 惩罚
禁止 呼啸 踪迹 始终 吼叫 自私 举动 凶狠 脸颊 拆除
告示牌 向 日葵
5 . 近义词
规矩 规定 普通 平凡 踪迹 踪影 柔嫩 柔软
冷酷 残酷 叱责 训斥 覆盖 遮盖 装饰 打扮
永恒 永远 奇异 奇特 闪烁 闪耀 亲昵 亲密
6. 反义词
幻想 现实 幸福 痛苦 凄凉 欢乐 禁止 允许
叱责 表扬 自私 无私 亲昵 生疏 清脆 沉闷
高贵 低贱 平平常常 超乎寻常 可怜巴巴 趾高气扬
7. 词语归类
ABCC 式词语：可怜巴巴 得意扬扬 心事重重 信誓旦旦 怒气冲冲
" 自 ～ 自 ～" 式词语：自言自语 自暴自弃 自吹自擂 自给自足 自作自受
二 、重点句子品析
1 . 我和同学们比赛种向 日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑
袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上 。 [《宝葫芦的秘密(节选)》]
品析：" 又瘦又长 " " 可怜巴巴 " 写出了 " 我 " 种的向 日葵长势不好； " 比谁的也比
不上 " 表现出 " 我 " 当时懊恼、着急的心情。
2. " 我自己的花园就是我自己的花园 ，" 巨人自言自语道，" 这是随便什么人都懂
得的 。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。" (《巨人的花园》)
品析：运用语言描写 既写出了巨人的专横 , 又反映出他的自私，为后文他的花
园里只有寒冬埋下了伏笔 。
三 、课文内容理解
1 . 我来给你们讲个宝葫芦的故事 那是我奶奶讲给我听的 。有了宝葫芦后，要什
么就有什么 ，所以我要是有了 一个宝葫芦，做算术题可就省心了 ，还能种出最
好最好的向日葵。
2. 巨人因不愿孩子们在自己的花园里玩耍，筑起了高墙 。从此，任凭外界四季交
替，园内却只有寒冬 。后来 在孩子们的启发下，巨人幡然醒悟，拆除围墙，与
孩子们一起分享美丽的花园，并由此明白了快乐要与大家一起分享的道理
四 、知识积累
1 . 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
2. 一 日读书一日功 ，一日不读十日空 。
3 . 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
4. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
五、知识拓展
1 . 有关分享的名言警句
(
白居易
郑渊洁
)◇ 乐人之乐 ，人亦乐其乐 ；忧人之忧，人亦忧其忧 。
◇ 可以分享别人的喜悦，不可以分享别人的成就。
2. 小古文赏析
鲤鱼跳龙门
龙门山 ，在河东①界 。 禹凿山断门一里余 。 黄河自中流下 ，两岸不通车马 。
每岁季春② ，有黄鲤鱼，自海及诸川 ，争来赴之 。 一岁中 ，登龙门者，不过七十
二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣 。
【注释】①河东 ：黄河以 东 。②季春：暮春，阴历三月 。季 ，指一季的最后一个月 。此外，农
历一季的第一个月称为 " 孟 " ，第二个月称为 " 仲 " 。

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