资源简介

(共28张PPT)
七年级（下） 道德与法治，要学什么？
01
青春时光
03
在集体中成长
02
做情绪情感的主人
04
走进法治天地
青春：处理青春问题珍惜青春时光。
情绪情感：合理调控情绪培养美好情感。
集体：处理集体关系融入集体生活。
法治：感受法律保护增强法治意识。
单元主题
单元主题
单元主题
单元主题
青春时光
走进法治天地
做情绪情感的主人
青春的邀约
青春的心弦
青春的证明
在集体中成长
揭开情绪的面纱
品出情感的韵味
“我”和“我们”
共奏和谐乐章
美好集体有我在
法律在我们身边
法律伴我们成长
七年级下册
七年级（下） 道德与法治结构体系
1.1 悄悄变化的我
核心素养目标
【走进课标】
1. 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征
2.能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展
【核心素养】
道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
【学习重难点】
重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。
难点：让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
01 悦纳生理变化
1.青春期身体（生理）变化的表现？
2.青春期的生理变化给我们带来的影响？
3.我们应如何对待青春期的生理变化？
悦纳生理变化
出现的生理变化 带来的影响
满意的变化
不满意的变化
老年期
成年期
青春晚期
儿童期
幼儿期
婴儿期
乳儿期
胎儿期
青春发育期
青 春 期
青春期的含义：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
标题
文字
思考
人生第二个生长发育的高峰期，主要有哪些表现？
身高
体重
力气
思维
情绪
长高了
增加了
变大了
越来越成熟
稳定/波动大
生理变化
心理变化
青春期身体（生理）变化的表现？P3①②③
①身体外形的变化：
身体迅速长高、长壮。
②内部器官的完善：
运动系统和神经系统等不断成熟。
③性机能的成熟：
生殖器官发育和成熟。
VS
辩一辩：青春期生理变化带来的影响？
正方：促进成长（积极）
反方：带来烦恼（消极）
悦纳生理变化
消极影响：
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
青春期生理变化带来哪些影响？
积极影响：
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
悦纳生理变化
为什么成长过程中会出现以上生理变化呢？
怎样看待青春期的生理变化？
锻炼
营养
遗传
受遗传、营养、锻炼等因素影响，身体发育各不相同
身体发育的影响因素
如何对待青春期的生理变化？（重点） P5
悦纳
1
正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
2
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；
3
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4
如何看待生理变化
怎么做
为什么
是什么
这是一种正常现象。
①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。
②我们要正视身体的变化，欣然接受，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
③追求形体、仪表等外在美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
怎样看待青春期的生理变化？
02 直面矛盾心理
4.青春期矛盾心理产生的原因和主要表现？
5.怎样看待青春期的矛盾心理？
6.如何正确处理青春期矛盾心理？
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。
我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢亮剑
矛盾心理
的表现
闭锁与开放
反抗与依赖
勇敢与怯懦
原因：
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强,情感世界愈加丰富....这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
影响
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
青春期矛盾心理的主要表现：
（1）反抗与依赖。联系情境：拒绝父母管教，厌烦父母唠叨；希望父母理解自己的想法；遇到困难与挫折一味依赖父母帮助。
（2）闭锁与开放。联系情境：有心里话不想告诉别人，但希望别人理解自己；害怕与人交往，会通过网络交朋友。
（3）勇敢与怯懦。联系情境：有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的勇气；有时又表现得很害羞、怯懦，不敢在大庭广众下发言、表现自己，害怕承担责任。
如何正确看待青春期矛盾心理：
（1）是伴随生理发育，认知能力的发展而产生的正常心理现象；
（2）有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；
（3）积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成长。
矛盾心理我调节
小红班上开学后开展了一次主题班会活动,主题是青春期的矛盾心理,同学们积极参加讨论了关于青春期矛盾心理的主要表现和产生的原因,以及如何适应青春期的心理变化。开完班会后,红红学着去理解自己的矛盾心理,决心积极面对和正确处理这些心理矛盾,于是她写下了这篇日记。
假如你是小红,你会继续在日记里写些什么呢
如何调节青春期矛盾心理？
（1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法：
（3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。
（4）我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
课堂总结
青春期的心理变化
青春期的生理变化
1.1悄悄变化的我
青春期生理变化的影响
怎样对待青春期的生理变化
为什么要处理矛盾心理？
怎样处理青春期矛盾心理？
1.青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列有关说法错误的是（　　）
①我们要以积极的心态悦纳青春期的生理变化
②青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美
③青春期就是烦恼期，毫无快乐可言
④面对青春期的矛盾心理，我们可以采取任何方式调适
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
C
达标检测
2.七年级的一位男同学长胡须了，有同学时常拿他来开玩笑，还给他取了难听的绰号。对此，下列认识正确的是(　　)
A．实事求是，关注生理变化是友好的表现
B．生理现象带来烦恼，男同学应感到自卑
C．同学之间谈论青春期的生理变化很正常
D．不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重
D
3．青春期是青少年生理发生急剧变化的时期，青少年要坦然地接受这些变化。下列现象符合坦然接受青春期生理变化要求的是（　　）
A．小文因为脸上的青春痘，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学面对面说话
B．小刚个子较矮，但他总是幽默在说：科学认为，浓缩的都是精华
C．小红因没有漂亮的容貌而感到生活中没有快乐
D．小强发育非常快，连声音也变得沙哑难听，为此他变得很自卑
B
4．野地里的含羞草，一有风吹草动，便会本能地关闭自己。在交往的过程中，“含羞草”的心理影响着很多人，也给人带来了很多不必要的烦恼。为克服这种心理给人带来的烦恼，我们可以(　 )
A．敞开心扉，主动与他人交流、交往
B．顺其自然，烦恼自会消除
C．少与人交往
D．把自己封闭起来，以免遇到坏人
A

展开更多......

收起↑