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真题演练
一、选择题
1.（2022 荆州）水稻有着发达的根系，根的生长主要依靠根尖。根尖的结构中（如图），细胞具有分裂能力的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【解答】解：A、①是成熟区，表皮一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。不合题意。
B、②是伸长区，该区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大，是根生长最快的部位，也能够吸收水分和无机盐，不合题意。
C、③分生区属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。符合题意。
D、④是根冠，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用。不合题意。
故选：C。
2.（2022 湖北）图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（　　）
A．用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像
B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存
C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收
【答案】C
【解答】解：A、用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像，A错误。
B、导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，光合作用生成的有机物可通过甲图4叶脉中的筛管运输至果实储存，B错误。
C、图甲2叶肉细胞和保卫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，C正确。
D、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，气孔由张开状态转为闭合状态，影响蒸腾作用，进而影响水分的吸收和运输，但是不能影响无机盐的吸收，D错误。
故选：C。
3.（2022 湖北）初中生物学课程的学习，会帮助同学们形成很多生命观念，比如结构与功能观、物质与能量观等等。下列有关这些观念的例证中，错误的是（　　）
A．根尖成熟区的部分表皮细胞形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位
B．植物细胞中的叶绿体，能够通过光合作用，将光能转变为化学能，储存在有机物中
C．肺泡壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕许多毛细血管，利于肺泡与血液的气体交换
D．血红蛋白的结构特点决定了红细胞的主要功能是运输二氧化碳和部分氧气
【解答】解：A、成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。A正确。
B、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。B正确。
C、肺是气体交换的场所。肺泡壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕许多毛细血管，利于肺泡与血液的气体交换。C正确。
D、红细胞内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的主要功能是运输氧气，也可运输部分二氧化碳。D错误。
故选：D。
4.（2022 荆州）某同学发现花盆中的花草长势不好，就给这些花草一次性施加了很多化肥，结果花草出现了萎蔫现象。此时，该同学采取下列哪项措施可使其恢复正常？（　　）
A．给花盆疏松土壤 B．向花盆中浇适量的水
C．把花盆搬到暗处 D．用塑料袋把花草罩起来
【解答】解：若一次性给花施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。造成枯焦，因此要向花盆中浇适量的水，降低土壤溶液浓度。
故选：B。
5.（2023·四川广安·统考中考真题）某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（　　）

A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D．①和④表示表皮，是保护组织
【答案】C
【分析】图可知，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。
【详解】A．叶的叶肉由叶肉细胞构成，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有叶绿体，在光照下合成叶绿素，所以②叶肉是菠菜叶进行光合作用的主要部位，故A正确。
B．气孔由一对保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，所以 ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” ，故B正确。
C．⑦表示保卫细胞，它含叶绿体，能进行光合作用，故C错误。
D． ①和④表示表皮，是保护组织，具有保护的作用，故D正确。
故选C。
6.（2023·山东烟台·统考中考真题）兴趣小组同学将刚摘下的苹果叶放入70℃的热水中（如图），发现下表皮产生的气泡比上表皮多。针对此现象，小组同学提出的问题不适合实验探究的是（ ）
A．下表皮的气泡多是因为气孔多吗
B．叶片排出的'气体是氧气吗
C．为什么苹果叶的下表皮气孔多
D．植物体内的水分是通过叶片的气孔散失的吗
【答案】C
【分析】（1）当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此气孔是植物蒸腾作用散失的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口。
（2）叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，在表皮上分布有气孔，一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多。
【详解】A．将刚摘下的苹果叶放入70摄入的热水中，发现下表皮产生的气泡比上表皮多，提出问题下表眼的气泡多是因不气孔多吗？可以通过对叶片上表皮和下表皮分别涂抹凡士林，叶片蒸腾水分多少进行探究，A正确。
B．气孔是植物体与外界进行气体交换的窗口，可以收集排出气体进行验证，是二氧化碳还是氧气等，所以提出问题，叶片排出的气体是氧气吗？可以进行探究，故B正确。
C．一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多，这是由叶片的结构特点决定的，提出问题是为什么苹果叶的下表皮气孔多？不适合实验探究，故C错误。
D．气孔是植物体蒸腾失水的门户，可以提出问题是植物体内的水分是通过叶片的气孔散失的吗？可以通过对一株植株的叶片涂抹凡士林将气孔全部封住，另一个不做处理，分别将植株套用塑料袋，一段时间后看塑料袋内壁是否有水珠进行探究，故D正确。
故选C。
7.（2023·新疆·统考中考真题）关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（ ）
A．通过根吸收水分 B．通过气孔散失水分
C．通过筛管运输水分 D．蒸腾作用提高大气湿度
【答案】C
【分析】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。
【详解】A．植物主要通过根这个器官来吸收土壤中的水分，A不符合题意。
B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物通过气孔散失水分，B不符合题意。
C．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。植物通过导管运输水分，C符合题意。
D．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供了大量的水蒸气，增加空气湿度，促进降雨量增多，D不符合题意。
故选C。
8.（2023 成都）某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天（　　）
A．水分吸收少，无机盐运输慢
B．水分吸收少，无机盐运输快
C．水分吸收多，无机盐运输慢
D．水分吸收多，无机盐运输快
【答案】D
【解答】解：据图分析，与第一天相比，该植物第二天蒸腾作用散失的水量更多，说明蒸腾作用更强。而蒸腾作用能促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，因此该植物第二天水分吸收多，无机盐运输快。
故选：D。
9.（2023 资阳）在城市绿化中，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是（　　）
A．降低了叶片的光合作用
B．降低了叶片的蒸腾作用
C．促进了植物的呼吸作用
D．促进了水和无机盐的吸收
【答案】B
【解答】解：植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因此在城市绿化中，为了降低叶片的蒸腾作用，要剪去一部分枝叶，从而保证水分吸收和消耗间的平衡，防止植物萎蔫，可见B符合题意。
故选：B。
10.（2023年山东济南）曲线a表示某植物在环境温度为25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是( )
A.适当提高了温度
B.适当增加了二氧化碳浓度
C.适当增加了光照强度
D.适当增加了氧气浓度
答案B
解析：当某植物所处环境温度为25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化如图中曲线a所示，此时已经是最适温度，升高或降低温度都会使光合速率下降，但是b曲线表示的光合速率高于a曲线，此时的原因可能是M点时增加了二氧化碳的浓度。
故选：B。
11.（2023 广安）某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（　　）
A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D．①和④表示表皮，是保护组织
【解答】解：A、②是栅栏组织（叶肉），含有很多的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，A正确；
B、气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，图中⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”，B正确。
C、⑦表示保卫细胞，含少量的叶绿体，C错误。
D、①是上表皮，④是下表皮，具有保护作用，属于保护组织，D正确。
故选：C。
12.（2023 益阳）花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如表。下列叙述错误的是 （　　）
生长期 几种无机盐需求量占一生的比重（%）
氮 磷 钾
苗期 15 7 11
开花期 27 23 32
结果期 42 49 51
成熟期 16 21 6
A．施肥时浓度过高可能导致植物萎蔫
B．花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐
C．在花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量
D．花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同
【解答】解：A、施肥时浓度过高可能发生“烧苗”，导致植物萎蔫。A正确。
B、花生生长需要多种无机盐，其中需要最多的无机盐是氮、磷、钾三种无机盐。B错误。
C、在花生结果期对无机盐的需求量增加，所以应加大氮、磷、钾的施肥量。C正确。
D、由表格中的信息可知，花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同。D正确。
故选：B。
13.（2022 资阳）花店中常有无土栽培的绿植出售，下列相关叙述中不正确的是（　　）
A．培养液的营养成分必需包含水、无机盐和有机物
B．无土栽培的实验证明了没有土壤，植物也可生长
C．培养液中含量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
D．为满足绿植正常生长的需要，除培养液以外，还需光、空气、适宜的温度等
【解答】解：A、营养液里包含植物生长所需要的成分，营养液是把一定数量和比例的无机盐类溶解于水中配制而成的，不需要有机物，错误；
B、无土栽培是不用自然土壤，而是让根系通过吸收人工配制的营养液供给植物生长的，正确；
C、培养液中氮、磷、钾则是必不可少的三大无机盐，而且是营养液中氮、磷、钾的含量最多，正确；
D、绿植正常生长需要除培养液以外，还需光、空气、适宜的温度等，正确。
故选：A。
14.（2022 郴州）在乡村振兴中，人们常常采用建造塑料大棚的方法，为农作物的生长提供适宜的环境。下列说法错误的是（　　）
A．塑料大棚既让农作物“保暖”，又让农作物能够接受充足的光照，制造更多的营养物质
B．农作物能不断通过根系吸收水分并且运输到其他器官，其动力主要来自植物的呼吸作用
C．种植农作物时应该合理密植
D．为提高农作物产量可适当提高白天大棚内二氧化碳浓度
【解答】解：A、塑料大棚既让农作物“保暖”，又让农作物能够接受充足的光照，制造更多的营养物质，可提高产量，A正确。
B、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，B错误。
C、合理密植是指种植农作物不能过稀疏也不能过密，从而充分利用光照C正确。
B、二氧化碳是光合作用的原料，合理增加大棚内二氧化碳的浓度，可以提高农作物产量，D正确。
故选：B。
二、非选择题
15.（2022 广安）某校学生在实践基地中种植了一大片玉米，一段时间后他们发现自己所种的玉米叶片发黄，而周边农田中的玉米叶片未发黄。经查阅资料后得知，此现象可能是土壤中缺乏含氮的无机盐所致。为此，同学们设计了如下实验。
实验步骤：
第一步：用实践基地的玉米地土壤制备足量的土壤浸出液
第二步：取实践基地中叶片发黄的玉米幼苗若干株均分成甲、乙两组，分别用等量的不同营养液进行培养（其他条件相同且适宜），一段时间后得到了实验结果。
项目 甲组 乙组
营养液 添加了适量 　▲　的土壤浸出液 土壤浸出液
实验结果 植株恢复正常生长 叶片仍然发黄
（1）本次探究活动中通常涉及以下的步骤：提出问题→　 　→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流等。
（2）表格中的“▲”处应填写的物质是 　 　。
（3）实验中将玉米幼苗平均分成甲、乙两组的目的是 　 　。
（4）根据实验结果可得出的实验结论是 　 　。
【解答】解：（1）科学探究的步骤一般包括提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流等。
（2）由题干可知，钙实验的变量为含氮的无机盐，所以表格中的“▲”处应填写的物质是含氮的无机盐。
（3）由题干可知，实验中将玉米幼苗平均分成甲、乙两组的目的是为了形成对照。
（4）由题干可知，根据实验结果可得出的实验结论是玉米叶片发黄是土壤中缺乏含氮的无机盐所致。
故答案为：（1）作出假设
（2）含氮的无机盐
（3）形成对照
（4）玉米叶片发黄是土壤中缺乏含氮的无机盐所致
16.（2023 资阳）西瓜是资阳的特产之一，被誉为瓜果之王，深受消费者喜爱。图1为西瓜苗进行光合作用的示意图，图二为甲乙两地昼夜平均温度情况。请据图回答有关问题：
（1）西瓜苗进行光合作用的主要部位是叶片的 　 　（填“叶肉”、“叶脉”或“叶表皮”）部分。
（2）图1中西瓜苗从土壤中吸收水和无机盐，吸收的水大部分用于 　 　作用。
（3）图1中②表示叶片从空气中吸收 　 　，该物质是植物光合作用的原料之一。
（4）不同地区的西瓜，其糖分的含量受昼夜温差的影响，昼夜温差较大的含糖最高。据图2推测 　 　地的西瓜更甜些。
【解答】解：（1）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。故植物进行光合作用的主要部位是叶片的叶肉部分。
（2）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。因此，甲图中①表示植物从土壤中吸收水和无机盐，吸收的水大部分用于植物的蒸腾作用。
（3）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。则②表示叶片从空气中吸收二氧化碳。
（4）通过图2的分析可以看出，甲、乙两地，白天温度相同，进行光合作用产生的有机物量相同，由于甲地夜间温度比乙地夜间温度低，所以夜间甲地西瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地西瓜的有机物积累的多，含糖量比乙地的高。因此推测甲地的西瓜更些。
故答案为：
（1）叶肉；
（2）蒸腾；
（3）二氧化碳；
（4）甲。
17.（2023 常德）绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。
请据图作答：
（1）植物根吸收的水分，主要通过图1中 　 　过程散失（填字母）。
（2）图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有 　 　（填序号）。
（3）图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分 　 　，导致二氧化碳吸收量减少。
（4）一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量 　（填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。
（5）下列关于图3的说法正确的有 　 　（多选）。
A.a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B.b点表示开始进行光合作用
C.图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度
D.f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度
E.f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度
【解答】解：（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。植物根吸收的水分，主要通过图1中B蒸腾作用过程散失。
（2）叶绿体是光合作用的场所，线粒是呼吸作用的主要场所，图2中②栅栏组织、③海绵组织、⑦保卫细胞中既含有叶绿体，又含有线粒体，因此，能同时进行A呼吸作用、C光合作用过程。
（3）图3中cd段下降的主要原因是12点温度过高，叶片的部分气孔关闭，导致二氧化碳吸收量减少。
（4）一天中，植物的光合作用强度大于呼吸作用的强度，植物才能积累有机物，正常生长，因此，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量大于释放的二氧化碳量，才能正常生长。
（5）A.a点释放二氧化碳，不能吸收二氧化碳，因此，a点能进行呼吸作用，不能进行光合作用，错误；
B.b点吸收二氧化碳的量等于释放二氧化碳的量，表示光合作用的强度等于呼吸作用强度，从b点开始，吸收二氧化碳量开始增加，但不能说明从b点开始进行光合作用，错误；
C.图中cd段吸收二氧化碳量是正值，因此，光合作用强度大于呼吸作用强度，正确；
D.f点吸收二氧化碳量等于释放二氧化碳量，因此，表示光合作用强度等于呼吸作用强度，正确；
E.0—6时光合作用强度小于呼吸作用强度，6点—18时（f点），光合作用强度一直大于呼吸作用强度，错误。
故选：BCD。
故答案为：（1）B；
（2）⑥；
（3）②、③、⑦；
（4）气孔关闭；
（5）CD。
18.（2023 益阳）某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜果，体验农业生产过程。
（1）小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中午进行的原因是 　 　。
（2）图1为甲、乙两种作物光合作用强度与光照强度关系曲线图，据图可知，在光照强度到达d点之前可以通过 　 　来提高甲作物产量，与乙相比，甲更适于
　 （填“向阳”或“背阴”）环境中种植。
（3）小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量，绘制成如图2所示曲线，你认为大棚里的作物 　 　（填“有”或“没有”）生长，为什么？　 　。
【解答】解：（1）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，选择在傍晚或阴天进行。光照较弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。
（2）据图1可知，在光照强度到达d点之前，甲作物的光合作用随光照强度增强而增强，因此其产量受光照强度的影响较比作物乙要大。所以可以通过适当增加光照强度来提高甲作物产量，与乙相比，甲更适于向阳环境中种植。
（3）图2所示曲线，可知大棚里的作物能够生长，因为图中24点的二氧化碳浓度比0点的二氧化碳浓度低，减少的二氧化碳参与光合作用积累了有机物。
故答案为：（1）降低蒸腾作用，提高成活率
（2）适当增加光照强度；向阳
（3）有；24点的二氧化碳浓度比0点的二氧化碳浓度低
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真题演练
一、选择题
（2022 荆州）水稻有着发达的根系，根的生长主要依靠根尖。根尖的结构中（如图），细胞具有分裂能力的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
（2022 湖北）图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（　　）
A．用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像
B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存
C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收
（2022 湖北）初中生物学课程的学习，会帮助同学们形成很多生命观念，比如结构与功能观、物质与能量观等等。下列有关这些观念的例证中，错误的是（　　）
A．根尖成熟区的部分表皮细胞形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位
B．植物细胞中的叶绿体，能够通过光合作用，将光能转变为化学能，储存在有机物中
C．肺泡壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕许多毛细血管，利于肺泡与血液的气体交换
D．血红蛋白的结构特点决定了红细胞的主要功能是运输二氧化碳和部分氧气
（2022 荆州）某同学发现花盆中的花草长势不好，就给这些花草一次性施加了很多化肥，结果花草出现了萎蔫现象。此时，该同学采取下列哪项措施可使其恢复正常？（　　）
A．给花盆疏松土壤 B．向花盆中浇适量的水
C．把花盆搬到暗处 D．用塑料袋把花草罩起来
（2023·四川广安·统考中考真题）某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（　　）

A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D．①和④表示表皮，是保护组织
（2023·山东烟台·统考中考真题）兴趣小组同学将刚摘下的苹果叶放入70℃的热水中（如图），发现下表皮产生的气泡比上表皮多。针对此现象，小组同学提出的问题不适合实验探究的是（ ）
A．下表皮的气泡多是因为气孔多吗
B．叶片排出的'气体是氧气吗
C．为什么苹果叶的下表皮气孔多
D．植物体内的水分是通过叶片的气孔散失的吗
（2023·新疆·统考中考真题）关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（ ）
A．通过根吸收水分 B．通过气孔散失水分
C．通过筛管运输水分 D．蒸腾作用提高大气湿度
（2023 成都）某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天（　　）
A．水分吸收少，无机盐运输慢
B．水分吸收少，无机盐运输快
C．水分吸收多，无机盐运输慢
D．水分吸收多，无机盐运输快
（2023 资阳）在城市绿化中，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是（　　）
A．降低了叶片的光合作用
B．降低了叶片的蒸腾作用
促进了植物的呼吸作用
D．促进了水和无机盐的吸收
（2023年山东济南）曲线a表示某植物在环境温度为25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是( )
A.适当提高了温度
B.适当增加了二氧化碳浓度
C.适当增加了光照强度
D.适当增加了氧气浓度
（2023 广安）某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（　　）
A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D．①和④表示表皮，是保护组织
（2023 益阳）花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如表。下列叙述错误的是 （　　）
生长期 几种无机盐需求量占一生的比重（%）
氮 磷 钾
苗期 15 7 11
开花期 27 23 32
结果期 42 49 51
成熟期 16 21 6
A．施肥时浓度过高可能导致植物萎蔫
B．花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐
C．在花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量
D．花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同
（2022 资阳）花店中常有无土栽培的绿植出售，下列相关叙述中不正确的是（　　）
A．培养液的营养成分必需包含水、无机盐和有机物
B．无土栽培的实验证明了没有土壤，植物也可生长
C．培养液中含量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
D．为满足绿植正常生长的需要，除培养液以外，还需光、空气、适宜的温度等
（2022 郴州）在乡村振兴中，人们常常采用建造塑料大棚的方法，为农作物的生长提供适宜的环境。下列说法错误的是（　　）
A．塑料大棚既让农作物“保暖”，又让农作物能够接受充足的光照，制造更多的营养物质
B．农作物能不断通过根系吸收水分并且运输到其他器官，其动力主要来自植物的呼吸作用
C．种植农作物时应该合理密植
D．为提高农作物产量可适当提高白天大棚内二氧化碳浓度
二、非选择题
（2022 广安）某校学生在实践基地中种植了一大片玉米，一段时间后他们发现自己所种的玉米叶片发黄，而周边农田中的玉米叶片未发黄。经查阅资料后得知，此现象可能是土壤中缺乏含氮的无机盐所致。为此，同学们设计了如下实验。
实验步骤：
第一步：用实践基地的玉米地土壤制备足量的土壤浸出液
第二步：取实践基地中叶片发黄的玉米幼苗若干株均分成甲、乙两组，分别用等量的不同营养液进行培养（其他条件相同且适宜），一段时间后得到了实验结果。
项目 甲组 乙组
营养液 添加了适量 　▲　的土壤浸出液 土壤浸出液
实验结果 植株恢复正常生长 叶片仍然发黄
（1）本次探究活动中通常涉及以下的步骤：提出问题→　 　→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流等。
（2）表格中的“▲”处应填写的物质是 　 　。
（3）实验中将玉米幼苗平均分成甲、乙两组的目的是 　 　。
（4）根据实验结果可得出的实验结论是 　 　。
（2023 资阳）西瓜是资阳的特产之一，被誉为瓜果之王，深受消费者喜爱。图1为西瓜苗进行光合作用的示意图，图二为甲乙两地昼夜平均温度情况。请据图回答有关问题：
（1）西瓜苗进行光合作用的主要部位是叶片的 　 　（填“叶肉”、“叶脉”或“叶表皮”）部分。
（2）图1中西瓜苗从土壤中吸收水和无机盐，吸收的水大部分用于 　 　作用。
（3）图1中②表示叶片从空气中吸收 　 　，该物质是植物光合作用的原料之一。
（4）不同地区的西瓜，其糖分的含量受昼夜温差的影响，昼夜温差较大的含糖最高。据图2推测 　 　地的西瓜更甜些。
（2023 常德）绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。
请据图作答：
（1）植物根吸收的水分，主要通过图1中 　 　过程散失（填字母）。
（2）图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有 　 　（填序号）。
（3）图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分 　 　，导致二氧化碳吸收量减少。
（4）一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量 　（填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。
（5）下列关于图3的说法正确的有 　 　（多选）。
A.a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B.b点表示开始进行光合作用
C.图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度
D.f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度
E.f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度
（2023 益阳）某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜果，体验农业生产过程。
（1）小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中午进行的原因是 　 　。
（2）图1为甲、乙两种作物光合作用强度与光照强度关系曲线图，据图可知，在光照强度到达d点之前可以通过 　 　来提高甲作物产量，与乙相比，甲更适于
　 （填“向阳”或“背阴”）环境中种植。
（3）小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量，绘制成如图2所示曲线，你认为大棚里的作物 　 　（填“有”或“没有”）生长，为什么？　 　。
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第二十五讲：植物的新陈代谢
植物的两大器官：营养器官： ；生殖器官： 。
根：
根的结构：根尖由根冠、分生区、伸长区、根毛区组成(如图)。 是植物吸水最主要的部位。
根的常见作用：① 功能：用于吸收水和无机盐；
②固定功能：用于植物固定在土壤中，如玉米；
③ 功能：用于储存营养物质，如番薯和萝卜。
茎:
茎的结构：茎由树皮、 、木质部、 等组成(如下图). 树皮具有保护作用，其中韧皮部中有输导 ， 有机物在叶中形成后，在茎的树皮中由上而下地运输。木质部中有输导 。水分和无机盐在茎中央的导管中自下而上地向枝端运输。
单子叶植物和双子叶植物茎的结构区别：单子叶植物茎中维管束是分散的，无形成层。
茎的一般作用：①运输功能：自下而上运输水和无机盐；自上而下运输有机物。
②贮藏功能：贮藏营养物质，如马铃薯的块茎、莲藕、洋葱等。
③繁殖功能：用于植物的营养繁殖，如甘蔗等。
叶：
叶片由叶表皮、叶肉、叶脉组成。表皮上有半月形的 ，保卫细胞中间的小孔是 。下图是叶片结构示意图。
叶的作用：①光合作用制造有机物和氧气；
②气体交换的窗口。
【典例1.1】（2020·浙江衢州·中考真题）用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区
【对点训练1.1】（2020·浙江·中考真题）小明观察了海带、睡莲、银杏和蕨四种植物，设计了检索表。
（1）2a和2b的空格中应分别填上____________
（2）海带在检索表中的位置是____________（选填P、Q、R或S）。
（3）银杏是湖州市的市树。长兴小浦镇生长着许多树龄千年以上的银杏。银杏在生长过程中，必须从土壤中吸收水分和无机盐，其吸收的主要部位是根尖的____________。
【典例1.2】（2021·浙江杭州·中考真题）在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”。可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（ ）
A．全部韧皮部 B．全部木质部
C．部分韧皮部 D．部分木质部
【对点训练1.2】（2022·浙江衢州·统考二模）将一枝带花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，白色花瓣变红，若横切枝条的中上部（图乙），则被染红部位是图乙中的（　　）
A．A B．B C．C D．D
【典例1.3】（2023年吉林）如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是( )
A.①是气体交换的“窗口”
B.②④的主要功能是储存营养物质
C.③细胞中的叶绿体是光合作用的场所
D.⑤只分布在叶片的上表皮
【对点训练1.3】（2022·浙江杭州·统考二模）双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（　　）
A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B．蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量
C．保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用
D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示
无机盐和水对生命活动的作用，说出植物休对无机盐的吸收、运输过程，说出植物体对水分的吸收利用和散失过程
水和无机盐的吸收
水分的吸收方式： 吸水。
吸收水和无机盐的部位：器官是 。主要区域是根尖的 ，主要细胞是 。
水分的吸收条件：根毛细胞的细胞液浓度 周围土壤溶液浓度，反之，植物失水。
水和无机盐的运输
运输水和无机盐的结构：木质部中的 。
运输方向：自下而上的，从 → → .
水的利用和散失
水的利用:约1%用于 。
水的散失:约99%通过 散失.
蒸腾作用
概念：植物体内的液态水以水蒸气的形式通过叶表皮的气孔散失到大气中的现象。
气孔：气孔是由 细胞形成的.是 等物质进出植物的门户。
蒸腾作用的应用
带土移栽并浇水，减少植物根系的破坏，有利于植物的吸水。
剪去部分枝叶，遮阳、尽量在傍晚移栽——减弱蒸腾作用，防止植物失水枯死.
蒸腾作用的意义
有效降低叶片温度，增加周围空气湿度。
根部吸水的主要动力。
有利于植物对 的吸收和运输。
有利于溶解在水中的 在植物体内的运输。
水在植物体内的运输路径（如下图）
含氮、磷、钾等矿物质元素的无机盐对植物生长的作用
无机盐的作用：植物生长发育需要各种无机盐，如 元素是合成叶绿素的原料，植物的一生中需要量最大的是 等元素。不同的元素对植物生长起不同的作用，植物在不同的生长期需求量也不同。
无机盐 对植物的作用 缺乏的症状
氮 使枝叶茂盛 矮小瘦弱，叶片发黄
磷 促进生长发育和开花，促使果实种子提前成熟 植株矮小，叶暗绿带红，花、果实、种子少
钾 使茎秆粗壮 茎秆细弱、易倒伏.叶黄
水体富营养化：过量施用化肥会使土壤中含有过多的 元素。这些元素会随水流入各种水体，加上人们大量使用含磷洗涤剂等化学产品，使江河湖泊等水体中的 含量大量增加。丰富的营养物质会使水中的藻类等浮游生物大量繁殖，从而引发淡水中的“水华”现象和海洋里的“赤潮”等。当这些藻类等浮游生物死亡后，由于细菌等微生物分解这些有机物需要消耗水体中大量的溶解氧，从而使水体中需要氧气的生物(如鱼类、软体动物等)大量死亡。此时，水体就会发黑变臭，水质严重恶化。
【典例2.1】（2023·甘肃金昌·统考中考真题）凉拌黄瓜时加入一些醋和食盐，黄瓜便会渗出很多汁液。在此过程中，黄瓜细胞外溶液浓度X与黄瓜细胞液浓度Y的关系是（　　）
A．X>Y B．X【对点训练2.1】（2022浙江模拟）给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象,土壤溶液浓度(甲)与根毛细胞液浓度(乙)的关系及根细胞的状态是( )
A.甲>乙 失水 B.甲=乙 不变
C.甲≤乙 吸水 D.甲≥乙 失水
【典例2.2】（2022 恩施州）小陈同学周末到农业合作社做劳动志愿者时做了部分记录。下列哪一项操作与抑制蒸腾作用有关（　　）
A．早春时节，播种前用温水浸泡种子播种后覆盖地膜
B．选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶
C．适当给农作物松土，暴雨后及时给农田排涝
D．按无机盐的种类、数量和比例配制无土栽培营养液
【对点训练2.2】（2023 丽水）丽水某学校劳动实践基地利用气雾栽培技术立体种植蔬菜（如图），蔬菜产量比传统技术提高10倍以上。气雾栽培是把植物的根系完全暴露在空气中，营养液以气雾的方式直接喷到根上，更利于吸收。下列说祛正确的是（　　）
A．营养液的主要成分是有机物
B．蔬菜利用种子繁殖属于无性生殖
C．营养液的浓度大于根毛细胞液的浓度
D．根吸收的水分主要通过蒸腾作用散失
【典例2.3】（2023·内蒙古赤峰·统考中考真题）无土栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景，该技术能使植物从营养液里获得足够的（ ）
A．水和无机盐 B．无机盐和有机物
C．水和有机物 D．水、无机盐和有机物
【对点训练2.3】（2023·云南·统考中考真题）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　）
A．含氮、磷、铁的无机盐 B．含氮、磷、钾的无机盐
C．含钙、磷、钾的无机盐 D．含氮、硼、铁的无机盐
光合作用：绿色植物通过 ，利用 和 合成 ，把 能转化成 ，同时释放出 的过程。
光合作用的文字表达式：
二氧化碳+水有机物(主要是淀粉)+O .
影响光合作用的主要因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
光合作用的意义：光合作用实现了地球上最重要的两个变化：一是把简单的 合成为复杂的 ，实现了 ；二是把 转变成 储存在有机物中，实现了 。
光合作用为所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。
光合作用与生物的细胞呼吸以及各种燃烧反应相反，它消耗二氧化碳，放出氧气，因此在维持大气中的氧气和二氧化碳含量的稳定方面有巨大的作用.
光合作用的实验探究：
实验一：探究光合作用的条件和产物。
把盆栽的银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜（目的是 ）。第2天，用2张大小相等的 在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，并用大头针固定，然后放到阳光下照射，4小时后,去掉 ,将叶片摘下。
把叶片放到盛有酒精的小烧杯中， 加热，观察叶片颜色变成 。
取出叶片并用清水洗净后，滴上 。几分钟后，用清水冲掉叶片上的 ，观察叶片的颜色是否变为 。（碘液可以检验淀粉的存在）
结论：光合作用需要 ，产物为 。
实验二：探究光合作用的产物
在一只烧杯中放入清水，将金鱼藻（或其他水生绿色植物）放于水中，将漏斗盖于金鱼藻上，在漏斗上面罩上盛满清水的试管。
将整个装置放在阳光下。注意观察到金鱼藻有气泡产生。这些气泡中的气体会收集在试管中。当试管中充满气体时，用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出。
将点燃的卫生香放入试管，观察卫生香燃烧的情况。 你看到的现象是_______________，这说明光合作用能够产生 ___________。
实验三：
把盆栽天竺葵甲和乙放在黑暗处一昼夜,然后将其放在玻璃板上,在花盆旁边分别放装有 和 的100 mL的烧杯,然后将玻璃钟罩A、B底边涂少量 ,并分别罩在甲、乙上。（氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳；凡士林能够密封玻璃罩）
将两套装置放在阳光下几小时后,检验甲、乙天竺葵叶片是不是都有淀粉生成。
甲: 。乙: 。
说明 是光合作用的原料。
【典例3.1】（2021 丽水）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（　　）
A．绿色植物的光合作用 B．化石燃料的燃烧
C．微生物的氧化分解 D．生物的呼吸作用
【对点训练3.1】（2022 乐山）如图1为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动，图2为该植物在夏季晴朗的一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请根据图回答下列问题：
（1）图1中，白天和晚上都能进行的生理活动是 　　（填A或B）。
（2）图2中，代表光合作用的曲线是 　 　（填甲或乙）。
【典例3.2】（2023 宜宾）在现代农场中，玻璃温室取代了塑料大棚，玻璃温室里的温度、光照、空气等植物生活所需要的条件都实现了自动化控制。生物兴趣小组为了探究玻璃温室中蔬菜产量高低与所需部分条件的关系，同学们在四个玻璃温室中分别种了相同数量的菠菜种子，玻璃温室中部分条件的控制情况如下表所示：
玻璃温室条件 一 二 三 四
二氧化碳浓度 0.03% 0.03% 0.06% 0.06%
温度 20℃ 30℃ 30℃ 20℃
请根据上表实验设计，分析并回答下列问题：
（1）栽培一段时间后，玻璃温室四中的菠菜幼苗长势最好，那么长势最差的是玻璃温室 　 　的幼苗，因为一方面温度高，呼吸作用旺盛；另一方面提供的二氧化碳浓度低，　 　弱，总体积累的淀粉少。我们可用 　 　检测淀粉的存在。
（2）实验中，与玻璃温室四形成对照的玻璃温室有 　 　，其变量是 　 　。
（3）如果你想提高玻璃温室里菠菜的产量，可采取的措施有 　 　（答一点即可）。
【对点训练3.2】（2022 达州）番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：
（1）图甲中根吸收的水分主要用于[　 　]（填写字母）表示的生理作用。
（2）当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为 　
　 时（填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。
（3）生物兴趣小组实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 　 　移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是 　 　。
呼吸作用：生物体利用 将 进行氧化分解，生成 和 ，同时释放 的过程。
呼吸作用的文字表达式： 。
影响呼吸作用的主要因素：温度、氧气浓度。
呼吸作用的意义：呼吸作用能够为生物体的各项生命活动提供 .
呼吸作用不止植物具有，所有的生物都有呼吸作用，只要是活细胞都有呼吸作用，但是有些呼吸作用的类型不同。
呼吸作用不同于呼吸运动，呼吸运动一般指肺通气。
植物体内的物质和能量的转换原理对农业生产的影响
合理灌溉和合理施肥
水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与者，应根据植物的需求规律，适时、适量地进行灌溉、施肥。过多的水分会影响到根部等器官的 .从而导致烂根等现象的出现。过多的无机盐会引起烧苗，缺乏时会影响植物的正常发育。
及时松土
农田或花盆里浇水后（或下大雨后），土壤往往会板结，形成硬壳。板结的土壤，空气不流动，土壤中的 少，会妨碍根的 ，所以要及时中耕松。
合理密植
根据 ，在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应尽量让阳光照射到农作物上.少照射到地面上，并尽量避免农作物之间的相互遮光。
种子处理
成熟的种子，时刻进行呼吸作用，为了有效提高种子的储藏时间，可采取 ， 等方法，降低种子的 .
果实储藏
从果树上采下的水果仍然是活的，还在进行 。因此，水果要贮藏在通风的地方。有的水果（如苹果）通过降低仓库的温度可以贮藏很长的时间，主要也是通过降低 而达到的。
【典例4.1】（2023 自贡）绿萝有“绿色净化器”的美名，所以在室内常常能见到它的身影。下列关于绿萝的叙述正确的是（　　）
A．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用
B．绿萝的呼吸作用在细胞质中的叶绿体内进行
C．栽培时要及时松土以促进根细胞的呼吸作用
D．因其可以净化空气，所以晚上应放在卧室内
【对点训练4.1】（2022 南充）粮食问题是关系到国家安全、稳定和发展的根本性问题之一。在有限的资源内，科学的种植方法是提高粮食产量的重要措施。下列有关叙述正确的是（　　）
A．在有限的耕地上大量密集种植
B．大棚种植时，在夜晚可以适当升温
C．毁林开荒，不断增加农作物种植面积
D．大棚种植时，可以适当增加二氧化碳浓度
【典例4.2】（2023 张家界）为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是（　　）
A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
【对点训练4.2】（2023 巴中）某生物兴趣小组到西瓜大棚基地参观。为了进一步提高西瓜的品质，该小组研究大棚西瓜生命活动规律，并绘制了图片：图甲表示西瓜叶片白天进行的生理活动，图乙表示西瓜植株在一天内二氧化碳吸收量和释放量的变化情况。请分析回答有关问题。
（1）西瓜植株生长期间吸收水分的动力由图甲中的生理过程 　 　（填字母）提供。
（2）夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会影响西瓜植株的 　 　，对应图乙中的A点应向 　 　移动（填“上”或“下”）。
（3）向大棚中通入“气肥”，可以提高西瓜植株的 　 　以实现增产。图乙曲线中，有机物积累最多的点是 　 　（填字母）。
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第二十五讲：植物的新陈代谢
植物的两大器官：营养器官： 根、茎、叶 ；生殖器官： 花、果实、种子 。
根：
根的结构：根尖由根冠、分生区、伸长区、根毛区组成(如图)。 根毛区 是植物吸水最主要的部位。
根的常见作用：① 吸收 功能：用于吸收水和无机盐；
②固定功能：用于植物固定在土壤中，如玉米；
③ 贮藏 功能：用于储存营养物质，如番薯和萝卜。
茎:
茎的结构：茎由树皮、 韧皮部 、木质部、 形成层 等组成(如下图). 树皮具有保护作用，其中韧皮部中有输导 有机物的筛管 ， 有机物在叶中形成后，在茎的树皮中由上而下地运输。木质部中有输导 水和无机盐的导管 。水分和无机盐在茎中央的导管中自下而上地向枝端运输。
单子叶植物和双子叶植物茎的结构区别：单子叶植物茎中维管束是分散的，无形成层。
茎的一般作用：①运输功能：自下而上运输水和无机盐；自上而下运输有机物。
②贮藏功能：贮藏营养物质，如马铃薯的块茎、莲藕、洋葱等。
③繁殖功能：用于植物的营养繁殖，如甘蔗等。
叶：
叶片由叶表皮、叶肉、叶脉组成。表皮上有半月形的 保卫细胞 ，保卫细胞中间的小孔是 气孔 。下图是叶片结构示意图。
叶的作用：①光合作用制造有机物和氧气；
②气体交换的窗口。
【典例1.1】（2020·浙江衢州·中考真题）用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区
【答案】B
【详解】
A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A不符合题意。
B．细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是染色体，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B符合题意。
C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意。
D．成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。
故选B。
【对点训练1.1】（2020·浙江·中考真题）小明观察了海带、睡莲、银杏和蕨四种植物，设计了检索表。
（1）2a和2b的空格中应分别填上____________
（2）海带在检索表中的位置是____________（选填P、Q、R或S）。
（3）银杏是湖州市的市树。长兴小浦镇生长着许多树龄千年以上的银杏。银杏在生长过程中，必须从土壤中吸收水分和无机盐，其吸收的主要部位是根尖的____________。
【答案】无种子、有种子 P 根毛区或（成熟区）
【详解】
（1）四种植物根据有无根，可以分为两类，海带为藻类植物，无根、茎、叶，为一组即P，其余三种植物有根的分化，睡莲、银杏、蕨是一组为2；在把2进行分类，根据有无种子，可以分为Q无种子，蕨属于蕨类植物，没有种子，即Q为蕨，睡莲、银杏为3；3再根据有无果实分为R是有果实的为睡莲，S为无果实的为银杏。
（2）由（1）可知海带为P；
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。
【典例1.2】（2021·浙江杭州·中考真题）在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”。可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（ ）
A．全部韧皮部 B．全部木质部
C．部分韧皮部 D．部分木质部
【答案】D
【详解】
植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。因此，朽烂掉的“树心”主要是古树的部分木质部。
故选D。
【对点训练1.2】（2022·浙江衢州·统考二模）将一枝带花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，白色花瓣变红，若横切枝条的中上部（图乙），则被染红部位是图乙中的（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织—导管和筛管。导管位于木质部，具有运输水分与无机盐的作用。
【详解】图中A是髓，B是木质部，C是形成层，D是韧皮部。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，因为木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。
故选B。
【典例1.3】（2023年吉林）如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是( )
A.①是气体交换的“窗口”
B.②④的主要功能是储存营养物质
C.③细胞中的叶绿体是光合作用的场所
D.⑤只分布在叶片的上表皮
【答案】C
解析：A、⑤气孔是气体交换的“窗口”，A错误； B、②上表皮和④下表皮统称为表皮，主要功能是保护，叶肉有储存营养物质的功能，B错误； C、③是叶肉，内含大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，C正确； D、⑤气孔由一对保卫细胞构成，多分布在下表皮，D错误。故选：C。
【对点训练1.3】（2022·浙江杭州·统考二模）双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（　　）
A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B．蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量
C．保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用
D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示
【答案】B
【分析】（1）植物细胞必定有的细胞结构是细胞壁，细胞膜、细胞核。
（2）蒸腾作用的意义是：① 减低叶片的温度保护植物体 ；② 促进根对无机盐的运输 。
（3）保卫细胞含水多时气孔张开，保卫细胞含水少时气孔关闭。
（4）当细胞液浓度小于环境浓度时细胞会失水，反之会吸水。
【详解】A．保卫细胞是植物细胞，细胞结构中含有细胞壁，保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，A错误。
B．蒸腾作用的意义之一是降低叶片的温度保护植物体 ，B正确。
C．保卫细胞含水量的多少会影响气孔的开闭，当含水量少时气孔关闭，光合作用的原料二氧化碳无法进入，光合作用不能继续进行，C错误。
D．左图气孔张开，保卫细胞水分充足，而当叶片浸入浓盐水中时，叶片失水，保卫细胞的气孔是关闭的，应如右图所示，D错误。
故选B。
无机盐和水对生命活动的作用，说出植物休对无机盐的吸收、运输过程，说出植物体对水分的吸收利用和散失过程
水和无机盐的吸收
水分的吸收方式： 扩散 吸水。
吸收水和无机盐的部位：器官是 根 。主要区域是根尖的 根毛区 ，主要细胞是 根毛细胞 。
水分的吸收条件：根毛细胞的细胞液浓度 大于 周围土壤溶液浓度，反之，植物失水。
水和无机盐的运输
运输水和无机盐的结构：木质部中的 导管 。
运输方向：自下而上的，从 根 → 茎 → 叶 .
水的利用和散失
水的利用:约1%用于 代谢 。
水的散失:约99%通过 蒸腾作用 散失.
蒸腾作用
概念：植物体内的液态水以水蒸气的形式通过叶表皮的气孔散失到大气中的现象。
气孔：气孔是由 两个保卫 细胞形成的.是 水、二氧化碳、氧气 等物质进出植物的门户。
蒸腾作用的应用
带土移栽并浇水，减少植物根系的破坏，有利于植物的吸水。
剪去部分枝叶，遮阳、尽量在傍晚移栽——减弱蒸腾作用，防止植物失水枯死.
蒸腾作用的意义
有效降低叶片温度，增加周围空气湿度。
根部吸水的主要动力。
有利于植物对 水 的吸收和运输。
有利于溶解在水中的 无机盐 在植物体内的运输。
水在植物体内的运输路径（如下图）
含氮、磷、钾等矿物质元素的无机盐对植物生长的作用
无机盐的作用：植物生长发育需要各种无机盐，如 N、Mg 元素是合成叶绿素的原料，植物的一生中需要量最大的是 N、P、K 等元素。不同的元素对植物生长起不同的作用，植物在不同的生长期需求量也不同。
无机盐 对植物的作用 缺乏的症状
氮 使枝叶茂盛 矮小瘦弱，叶片发黄
磷 促进生长发育和开花，促使果实种子提前成熟 植株矮小，叶暗绿带红，花、果实、种子少
钾 使茎秆粗壮 茎秆细弱、易倒伏.叶黄
水体富营养化：过量施用化肥会使土壤中含有过多的 氮、磷 元素。这些元素会随水流入各种水体，加上人们大量使用含磷洗涤剂等化学产品，使江河湖泊等水体中的 氮、磷 含量大量增加。丰富的营养物质会使水中的藻类等浮游生物大量繁殖，从而引发淡水中的“水华”现象和海洋里的“赤潮”等。当这些藻类等浮游生物死亡后，由于细菌等微生物分解这些有机物需要消耗水体中大量的溶解氧，从而使水体中需要氧气的生物(如鱼类、软体动物等)大量死亡。此时，水体就会发黑变臭，水质严重恶化。
【典例2.1】（2023·甘肃金昌·统考中考真题）凉拌黄瓜时加入一些醋和食盐，黄瓜便会渗出很多汁液。在此过程中，黄瓜细胞外溶液浓度X与黄瓜细胞液浓度Y的关系是（　　）
A．X>Y B．X．【答案】A
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
【详解】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用醋和食盐腌黄瓜，则细胞外的盐分高，所以黄瓜细胞外溶液浓度X大于黄瓜细胞内部浓度Y，则黄瓜细胞就会失水。因此，A符合题意。
故选A。
【对点训练2.1】（2022浙江模拟）给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象,土壤溶液浓度(甲)与根毛细胞液浓度(乙)的关系及根细胞的状态是( )
A.甲>乙 失水 B.甲=乙 不变
C.甲≤乙 吸水 D.甲≥乙 失水
【答案】A
[解析]解:农民给作物施肥过多,会使土壤溶液浓度(甲)过高,大于植物细胞细胞液浓度(乙),即甲大于乙,植物细胞失水,导致植物因失水而萎蔫。即出现烧苗现象。 故选:A。 植物细胞吸水和失水的原理是细胞周围土壤溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时,细胞失水;细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时,细胞吸水。 解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。
【典例2.2】（2022 恩施州）小陈同学周末到农业合作社做劳动志愿者时做了部分记录。下列哪一项操作与抑制蒸腾作用有关（　　）
A．早春时节，播种前用温水浸泡种子播种后覆盖地膜
B．选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶
C．适当给农作物松土，暴雨后及时给农田排涝
D．按无机盐的种类、数量和比例配制无土栽培营养液
【解答】解：A、早春时节，播种前用温水浸泡种子播种后覆盖地膜，是为了保温保湿促进出苗。A错误。
B、选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用提高移栽苗的成活率。B正确。
C、适当给农作物松土，暴雨后及时给农田排涝，目的是促进植物根的呼吸作用。C错误。
D、按无机盐的种类、数量和比例配制无土栽培营养液，是为了进行无土栽培。D错误。
故选：B。
【对点训练2.2】（2023 丽水）丽水某学校劳动实践基地利用气雾栽培技术立体种植蔬菜（如图），蔬菜产量比传统技术提高10倍以上。气雾栽培是把植物的根系完全暴露在空气中，营养液以气雾的方式直接喷到根上，更利于吸收。下列说祛正确的是（　　）
A．营养液的主要成分是有机物
B．蔬菜利用种子繁殖属于无性生殖
C．营养液的浓度大于根毛细胞液的浓度
D．根吸收的水分主要通过蒸腾作用散失
【答案】D
【解答】解：A、营养液的主要成分是水和无机盐，属于无机物，A错误；
B、蔬菜开花后，经过传粉、受精，形成受精卵，胚珠发育成种子，种子是由两性生殖细胞结合发育形成的，所以用种子繁殖属于有性生殖，B错误；
C、根据渗透作用原理，细胞液的浓度＞周围溶液的浓度时，植物细胞吸水，所以气雾栽培时要保证根毛吸水，营养液的浓度应小于根毛细胞液的浓度，C错误；
D、根吸收的水分除一部分用于完成自身的生理活动，其余大部分主要通过蒸腾作用散失，D正确。
故选：D。
【典例2.3】（2023·内蒙古赤峰·统考中考真题）无土栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景，该技术能使植物从营养液里获得足够的（ ）
A．水和无机盐 B．无机盐和有机物
C．水和有机物 D．水、无机盐和有机物
【答案】A
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
【详解】植物的根可以从外界环境中吸收水和无机盐，而大分子有机物无法吸收，需要通过光合作用来合成，结合分析，A符合题意。
故选A。
【对点训练2.3】（2023·云南·统考中考真题）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　）
A．含氮、磷、铁的无机盐 B．含氮、磷、钾的无机盐
C．含钙、磷、钾的无机盐 D．含氮、硼、铁的无机盐
【答案】B
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。
【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。
故选B。
光合作用：绿色植物通过 光合作用 ，利用 二氧化碳 和 水 合成 有机物 ，把 太阳 能转化成 化学能 ，同时释放出 氧气 的过程。
光合作用的文字表达式：
二氧化碳+水有机物(主要是淀粉)+O .
影响光合作用的主要因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
光合作用的意义：光合作用实现了地球上最重要的两个变化：一是把简单的 无机物 合成为复杂的 有机物 ，实现了 物质转化 ；二是把 光能 转变成 化学能 储存在有机物中，实现了 能量转化 。
光合作用为所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。
光合作用与生物的细胞呼吸以及各种燃烧反应相反，它消耗二氧化碳，放出氧气，因此在维持大气中的氧气和二氧化碳含量的稳定方面有巨大的作用.
光合作用的实验探究：
实验一：探究光合作用的条件和产物。
把盆栽的银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜（目的是 消耗植物原有的有机物 ）。第2天，用2张大小相等的 铝箔纸 在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，并用大头针固定，然后放到阳光下照射，4小时后,去掉 铝箔纸 ,将叶片摘下。
把叶片放到盛有酒精的小烧杯中， 水浴 加热，观察叶片颜色变成 黄白色 。
取出叶片并用清水洗净后，滴上 碘液 。几分钟后，用清水冲掉叶片上的 碘 液 ，观察叶片的颜色是否变为 蓝色 。（碘液可以检验淀粉的存在）
结论：光合作用需要 光照 ，产物为 淀粉 。
实验二：探究光合作用的产物
在一只烧杯中放入清水，将金鱼藻（或其他水生绿色植物）放于水中，将漏斗盖于金鱼藻上，在漏斗上面罩上盛满清水的试管。
将整个装置放在阳光下。注意观察到金鱼藻有气泡产生。这些气泡中的气体会收集在试管中。当试管中充满气体时，用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出。
将点燃的卫生香放入试管，观察卫生香燃烧的情况。 你看到的现象是_______卫生香猛烈燃烧________，这说明光合作用能够产生 ____氧气________。
实验三：
把盆栽天竺葵甲和乙放在黑暗处一昼夜,然后将其放在玻璃板上,在花盆旁边分别放装有 氢氧化钠溶液 和 清水 的100 mL的烧杯,然后将玻璃钟罩A、B底边涂少量 凡士林 ,并分别罩在甲、乙上。（氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳；凡士林能够密封玻璃罩）
将两套装置放在阳光下几小时后,检验甲、乙天竺葵叶片是不是都有淀粉生成。
甲: 无淀粉生成 。乙: 有淀粉生成 。
说明 二氧化碳 是光合作用的原料。
【典例3.1】（2021 丽水）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（　　）
A．绿色植物的光合作用 B．化石燃料的燃烧
C．微生物的氧化分解 D．生物的呼吸作用
【解答】解：A、绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放出氧气，属于吸收二氧化碳的途径，说法正确；
B、化石燃料的燃烧是碳与氧气结合产生二氧化碳，是释放二氧化碳的途径，说法错误；
C、微生物的氧化分解是释放二氧化碳的途径，说法错误；
D、生物的呼吸作用是释放二氧化碳的途径，说法错误；
故选：A。
【对点训练3.1】（2022 乐山）如图1为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动，图2为该植物在夏季晴朗的一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请根据图回答下列问题：
（1）图1中，白天和晚上都能进行的生理活动是 　　（填A或B）。
（2）图2中，代表光合作用的曲线是 　 　（填甲或乙）。
【解答】解：（1）光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用，图1中，白天和晚上都能进行的生理活动A。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用，与图一中的B生理活动相对应；乙曲线有光无光都进行，表示呼吸作用，与图一中的A生理活动相对应。
故答案为：
（1）A
（2）甲
【典例3.2】（2023 宜宾）在现代农场中，玻璃温室取代了塑料大棚，玻璃温室里的温度、光照、空气等植物生活所需要的条件都实现了自动化控制。生物兴趣小组为了探究玻璃温室中蔬菜产量高低与所需部分条件的关系，同学们在四个玻璃温室中分别种了相同数量的菠菜种子，玻璃温室中部分条件的控制情况如下表所示：
玻璃温室条件 一 二 三 四
二氧化碳浓度 0.03% 0.03% 0.06% 0.06%
温度 20℃ 30℃ 30℃ 20℃
请根据上表实验设计，分析并回答下列问题：
（1）栽培一段时间后，玻璃温室四中的菠菜幼苗长势最好，那么长势最差的是玻璃温室 　 　的幼苗，因为一方面温度高，呼吸作用旺盛；另一方面提供的二氧化碳浓度低，　 　弱，总体积累的淀粉少。我们可用 　 　检测淀粉的存在。
（2）实验中，与玻璃温室四形成对照的玻璃温室有 　 　，其变量是 　 　。
（3）如果你想提高玻璃温室里菠菜的产量，可采取的措施有 　 　（答一点即可）。
【解答】解：（1）栽培一段时间后，玻璃温室四中的菠菜幼苗长势最好，那么长势最差的是玻璃温室二，因为一方面温度高，呼吸作用旺盛，植物消耗的有机物多；另一方面提供的二氧化碳浓度低，二氧化碳是光合作用的原料，菠菜的光合作用弱，总体积累的淀粉少。淀粉遇碘液变蓝，我们可用碘液检测淀粉的存在。
（2）为了保证实验结果的不同只能是有某个条件引起的，采取对照实验，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验，这个条件即实验变量。由表可知，实验中，与玻璃温室四形成对照的玻璃温室有一和三，其变量分别是二氧化碳浓度和温度。
（3）经实验探究，如果要提高玻璃温室里菠菜的产量，可采取的措施是：夜晚适当降低温度或白天适当增加二氧化碳浓度。这样晚上的呼吸作用弱，消耗的有机物少；白天光合作用增强，制造的有机物多。
故答案为：（1）二；光合作用；碘液
（2）一和三；二氧化碳浓度和温度
（3）夜晚适当降低温度（或白天适当增加二氧化碳浓度）
【对点训练3.2】（2022 达州）番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：
（1）图甲中根吸收的水分主要用于[　 　]（填写字母）表示的生理作用。
（2）当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为 　
　 时（填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。
（3）生物兴趣小组实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 　 　移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是 　 　。
【解答】解：（1）图甲中根吸收的水分主要用于植物体的蒸腾作用，只有很少部分水分参与植物的光合作用等生命活动。
A呼吸作用、B蒸腾作用有光无光都能进行，C光合作用只有在光下才能进行，因此在白天能够进行的是A呼吸作用、B蒸腾作用和C光合作用。
（2）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量＝植物进行光合作用制造有机物的量﹣植物进行呼吸作用消耗有机物的量。分析图乙曲线可知，种植密度为m2时，有机物积累的最多。
（3）①如果关闭阀门，并放置在黑暗处，植物进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，红墨水在外界气压作用下，向左移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，AB的变量是水，所以一段时间后，甲叶片除去叶绿素后滴加碘液，A不变蓝，B变蓝，说明水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。
故答案为：（1）B。
（2）m2。
（3）①左。
②水是光合作用的原料。
呼吸作用：生物体利用 氧气 将 有机物 进行氧化分解，生成 二氧化碳 和 水 ，同时释放 能量 的过程。
呼吸作用的文字表达式： 葡萄糖 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 。
影响呼吸作用的主要因素：温度、氧气浓度。
呼吸作用的意义：呼吸作用能够为生物体的各项生命活动提供 能量 .
呼吸作用不止植物具有，所有的生物都有呼吸作用，只要是活细胞都有呼吸作用，但是有些呼吸作用的类型不同。
呼吸作用不同于呼吸运动，呼吸运动一般指肺通气。
植物体内的物质和能量的转换原理对农业生产的影响
合理灌溉和合理施肥
水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与者，应根据植物的需求规律，适时、适量地进行灌溉、施肥。过多的水分会影响到根部等器官的 呼吸作用 .从而导致烂根等现象的出现。过多的无机盐会引起烧苗，缺乏时会影响植物的正常发育。
及时松土
农田或花盆里浇水后（或下大雨后），土壤往往会板结，形成硬壳。板结的土壤，空气不流动，土壤中的 氧气 少，会妨碍根的 呼吸作用 ，所以要及时中耕松。
合理密植
根据 光合作用的原理 ，在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应尽量让阳光照射到农作物上.少照射到地面上，并尽量避免农作物之间的相互遮光。
种子处理
成熟的种子，时刻进行呼吸作用，为了有效提高种子的储藏时间，可采取 晒干 ， 通风干燥 等方法，降低种子的 水分 .
果实储藏
从果树上采下的水果仍然是活的，还在进行 呼吸作用 。因此，水果要贮藏在通风的地方。有的水果（如苹果）通过降低仓库的温度可以贮藏很长的时间，主要也是通过降低 呼吸作用 而达到的。
【典例4.1】（2023 自贡）绿萝有“绿色净化器”的美名，所以在室内常常能见到它的身影。下列关于绿萝的叙述正确的是（　　）
A．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用
B．绿萝的呼吸作用在细胞质中的叶绿体内进行
C．栽培时要及时松土以促进根细胞的呼吸作用
D．因其可以净化空气，所以晚上应放在卧室内
【解答】解：A、光合作用必须在有光的条件下才能进行，呼吸作用有光、无光都可以进行，呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，由此可知，绿萝不仅夜晚进行呼吸作用，白天进行光合作用也会进行呼吸作用，A错误。
B、绿萝的呼吸作用在细胞质中的线粒体内进行，B错误。
C、植物的根呼吸的是空气中的氧气。栽培绿萝时经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，C正确。
D、绿色植物在吸收二氧化碳通过光合作用产生氧气的同时，还要进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下进行，在夜晚，植物只进行呼吸作用吸收氧气，造成居室内氧气减少，危害人体健康；另一方面，有些植物在其生命活动过程中会产生一些对人体有害的物质，D错误。
故选：C。
【对点训练4.1】（2022 南充）粮食问题是关系到国家安全、稳定和发展的根本性问题之一。在有限的资源内，科学的种植方法是提高粮食产量的重要措施。下列有关叙述正确的是（　　）
A．在有限的耕地上大量密集种植
B．大棚种植时，在夜晚可以适当升温
C．毁林开荒，不断增加农作物种植面积
D．大棚种植时，可以适当增加二氧化碳浓度
【解答】解：A、在有限的耕地上大量密集种植，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，只有合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，才能提高产量，A错误。
B、夜晚降温可以减弱农作物的呼吸作用，从而使有机物得到积累，如果在夜晚可以适当升温，呼吸作用旺盛，分解有机物多，不利于提高作物产量，B错误。
C、毁林开荒，增加耕地面积，容易造成水土流失，使生态平衡遭到破坏，不能够维持生态系统的稳定性，C错误。
D、二氧化碳是光合作用的原料，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量，能有效提高大棚农作物产量，D正确。
故选：D。
【典例4.2】（2023 张家界）为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是（　　）
A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
【解答】解：光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。
A、AB段，氧气的释放量是定值，表示光合作用没有进行，正确；
B、BD段释放的氧气量增加，所以进行光合作用，呼吸作用在一天中每一个时刻都进行，正确；
C、C点释放的氧气为零，表示光合作用和呼吸作用的强度相同，即光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等，正确；
D、DE段，释放的氧气大于零，所以光合作用释放氧的量应大于呼吸作用吸收氧的量，错误；
故选：D。
【对点训练4.2】（2023 巴中）某生物兴趣小组到西瓜大棚基地参观。为了进一步提高西瓜的品质，该小组研究大棚西瓜生命活动规律，并绘制了图片：图甲表示西瓜叶片白天进行的生理活动，图乙表示西瓜植株在一天内二氧化碳吸收量和释放量的变化情况。请分析回答有关问题。
（1）西瓜植株生长期间吸收水分的动力由图甲中的生理过程 　 　（填字母）提供。
（2）夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会影响西瓜植株的 　 　，对应图乙中的A点应向 　 　移动（填“上”或“下”）。
（3）向大棚中通入“气肥”，可以提高西瓜植株的 　 　以实现增产。图乙曲线中，有机物积累最多的点是 　 　（填字母）。
【解答】解：（1）题图中a过程表示植物的蒸腾作用，水分由叶脉内的导管运输而来，根吸收水分及运输所需要的动力来自叶片进行蒸腾作用所产生的拉力，然后水分经叶片上的气孔散失到大气中。
（2）呼吸作用受温度的影响，温度降低呼吸作用会受到抑制，因此夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会影响西瓜植株的呼吸作用。呼吸作用释放的二氧化碳会减少，所以图乙中的A点会上移。
（3）常温、常压下呈气体状态的肥料称之为气体肥料。由于气体的扩散性强，因此气体肥料主要是用在温室和塑料大棚中。二氧化碳是一种常用的气肥，光合作用的原料是二氧化碳。故向大棚中通入“气肥”，目的是提高二氧化碳含量，提高b光合作用的强度以增产。据图乙坐标曲线图可见：B点后大棚内二氧化碳释放量减少，表明植物开始光合作用，且光合作用强度小于呼吸作用强度；C点和E点光合作用消耗二氧化碳等于呼吸作用释放二氧化碳，所以C点和E点光合作用强度等于呼吸作用强度，并且E点由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以E点积累的有机物最多。
故答案为：（1）a
（2）呼吸作用；上
（3）光合作用；E
表皮
韧皮部
髓
导管
水和无机盐
有机物
筛管
木质部
形成层
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